2023年初中信息技术教学计划系列

2023年初中信息技术教学计划系列初中信息技术教学安排系列1

本学期，我担当七八年级两个班信息技术教学。我将以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作仔细学习，深化探讨教法。以下是我在本学期的教学状况规划。

一、思想相识。

在这一个学期里，思想上严于律己，酷爱党的教化事业。思想相识进步提高。

二、教学工作。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定安排，仔细备课和

教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。

全面运用信息教学设施，实现教化教学信息化

1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学朝气全部得到合理应用，让更多的学生在更好的.环境里学习信息技术。

2、多媒体教学工作有序开展

本学期，我校接着白板教学的运用，利用网络给教化带来的便利，让老师接受更好的教化教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习主动性，开拓了学生求知范围。

三、今后的努力方向：

1、接着加强信息化教化教学，不断提高老师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作。

2、增加计算机课外活动，对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。

3、接着使各学科老师在多媒体课件制作上参与培训，提高老师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，将学生对计算机的爱好尽量向学习上转移。

5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使老师和学生们在工作、学习上发展他们的特长，接着把信息技术有效利用。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化基层，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。

初中信息技术教学安排系列2

一、指导思想

依据学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学情分析

本学期本人接着担当中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有肯定相识和了解，简洁的熟识了键盘，初驾驭了鼠标的操作，对一些简洁的程序也有了肯定的运用基础。八年级在前面的学习过程中基本驾驭了电脑的基本操作，会简洁的利用WORD处理文字工作，每周只有两节课，加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新，学生对本学科的学习主动性还是比较高。

三、教材分析

本学期仍运用华中师范高校科学探讨所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工数据信息等。其中加工文字信息部分是本学期的重点。八年级学习内容主要包括：了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。能简洁的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机运用习惯等。九年级重点从爱好动身，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的爱好，培育基本技能，能用好计算机解决生活中的'实际问题。

四、教学目标

1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

2、了解信息技术的网络学问，并能利用网络搜寻信息、加工、处理信息。

3、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，养成良好的计算机运用习惯。

4、培育学生良好的计算机运用看法，促进学生身心健康发展。

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生分组探讨自学方式和动手操作等方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。针对班级学生多电脑少这一特别状况，充分利用多媒体展示，每节课合理支配，充分利用有限资源，争取让每一位同学都有上机动手操作的机会。

1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、爱好、学问、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培育学生学电脑、用电脑的爱好，调动学生主动参加，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2、加强机房管理确保教学顺当进行，适时对学生进行思想道德教化，让学生从小养成爱惜公物的习惯。

3、充分发挥驾驭的好的学生的作用，相互帮助、相互学习，共同提高。

初中信息技术教学安排系列3

一、学生基本状况

本安排针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意巩固,学生驾驭的状况不是很志向,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学学问遗忘较大,操作生疏;

学生对本学科的学习主动性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网闲聊。所以,学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的.引导。

二、教材分析

本学期教材是运用最新20xx版本:八年级信息技术其次册上,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获得与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

学问点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品

三、指导思想

依据学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况,明确中学信息技术课程的(转载于:八年级信息技术教学安排)任务:培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

2、培育学生对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、初步学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、通过学习,使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧,培育学生的学习主动性和主动性,激励学生之间相互沟通,进行某些创新设计。

6、做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度

第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程安排

其次课时查看计算机的硬件配置,安装新硬件

第三课时了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源

第四课时获得、安装和卸载软件

第五课时了解病毒,防范恶意代码

第六课时驾驭采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像

第八课时采集、录制声音

第九课时驾驭剪辑与合成声音的方法第十课时获得与剪辑视频

第十一课时初步相识powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿

第十三课时添加文字、图片、图表

第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿

第十八课时综合活动:制作演示作品第

初中信息技术教学安排系列4

一、学生基本状况

七年级学生对网络应用等基本学问很不了解，学生对计算机的驾驭程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，我安排从最基本的学问入手，对学生进行授课。

二、教材分析

本学期内容包括：网络应用；文字处理的基本方法；文字版本修饰与设计；文字处理的基本方法是这学期学习的重点，又是难点。

学问点：网络应用；文字处理的基本方法；文字版本修饰与设计

重难点：文字处理的基本方法

三、教学目标

1、了解信息技术的.应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能娴熟驾驭其技巧。

4、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

四、教学措施

本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

初中信息技术教学安排系列5

一、学生基本状况

本安排针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一上学期的学习，学生对计算机的基础学问有了肯定了解，但是由于小学信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;

通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教学目标：

1、培育学生信息素养，提高学生的思维学习实力、动手与实践实力;

2、培育并渗透网络德育教化;

3、通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能;

4、使学生驾驭通式操作，知道如何求助;

5、学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人共享。

三、教材分析：

今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学供应了必要的补习内容。主要体现“提炼技术价值”和“体现信息需求”，驾驭学习规律，为今后的进一步学习和探究打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题的过程驾驭技能;“补缺”则为学生供应了必要的补习内容;“加油”则为学有余力的同学打算，深化驾驭所学技能;而“思维导图”则可以使学生系统驾驭每一章的`内容，理清思路。

四、学生分析：

由于我校地处农村，信息技术老师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时须要补的课许多。

五、教学方法：

讲练结合、综合实践、合作探究学习

六、教学内容：

第一章计算机系统概论

1、计算机的发展过程与发展趋势2课时

2、计算机系统及其工作原理2课时

3、计算机平安问题1课时

其次章网络基础及其应用

1、概述1课时

2、因特网初步1课时

3、网上信息的获得1课时

4、电子邮件1课时

第三章电子表格

1、电子表格概述1课时

2、建立工作表2课时

3、工作表的编辑2课时

4、工作表的修饰与打印2课时

第四章多媒体信息处理

1、多媒体的基础学问1课时

2、多媒体制作工具1课时

其他的时间，综合练习，进行全面复习。

初中信息技术教学安排系列6

20xx年已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学工作安排如下：

一、指导思想

依据学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本状况分析

本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析

本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例(其中第四部分为选修内容)。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、