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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《草莓甜美蜜》含反思

小班教案《草莓甜美蜜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得好吃的东西要和好伴侣共享，欣赏、理解故事内容，感受小刺猬和好伴侣共享草莓的欢乐心情，引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园小班《草莓甜美蜜》含反思教案吧。

活动目标

1、欣赏、理解故事内容，感受小刺猬和好伴侣共享草莓的欢乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好伴侣共享。

3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并自愿和同伴一起学编。

活动重难点

欣赏故事，理解故事内容

感受小刺猬和好伴侣共享草莓的欢乐心情

活动预备

1、草莓甜美蜜的挂图；

2、刺猬头像；草莓图片若干。

3、轻音乐、电脑

活动过程

一、出示头饰，引出故事。

师：它是谁？（刺猬）它长得怎么样？

提问：故事里有几只刺猬，它们叫什么名字？

二、出示挂图，叙述故事。

1、出示挂图1。

小一出去了，发觉了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？

小一吃了一颗草莓，是什么味道的？

它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？

2、出示挂图2。

小二也出去了，它发觉了几颗草莓？它又是怎么做的？

3、出示挂图3

太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？

猜一猜，小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？

4、出示挂图4

想一想，小刺猬们还吃了谁给它们的草莓？

为什么觉得这颗草莓特殊甜，特殊美呢？

三、欣赏故事，理解内容。

播放轻音乐，老师完整叙述故事。

四、情境表演，角色体验。

分组进行角色表演，进一步理解故事内容，加深幼儿记忆。

教学反思

《草莓甜美蜜》这个好玩的文学作品，正是叙述了伴侣之间的友情。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得“什么是好伴侣”、“有伴侣真好”。小班幼儿的语言表达力量虽然有限，但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点，同时也抓住了幼儿的爱好点，因为小班孩子都比较喜爱小动物，以动物形式进行拟人话，懂得好吃的东西要和好伴侣一起共享，不吃独食。当我提问：“为什么他们觉得这颗草莓特殊甜、特殊美呢？”孩子其实已经理解了其中的意思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而未能很好地叙述。有些时候他们理解的东西老师应当以鼓舞和引导的方式关怀幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达力量。在这个语言活动中，我恰恰忽视了这一点。在以后的活动中，我们老师特殊是新老师，要“先思而后言、先思而后行”！在以后的活动中要保持比这样更好的训练成果，需要对每节活动都要做到课前课后认真分析思索，《纲要》中指出好的要连续保留，不好的要准时改正，这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点，同时也让

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