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文档简介

六年级上册美术教学设计-第14课竹木玩具｜广西版一、教学目标了解竹木玩具的概念及其材料来源。

分析竹木玩具的造型和结构，感受其简约、自然、朴实的艺术特点。

了解竹木玩具的制作流程和工具要求。

通过实践操作，掌握制作竹木玩具的基本技巧，提高手工能力和创意设计水平。

增强学生的环保意识和手工制作的乐趣，培养其动手实践能力和创造性思维。二、教学内容和方法1.教学内容竹木玩具的特点。

竹木玩具的结构。

竹木玩具的制作流程和工具要求。

竹木玩具的实践创作。2.教学方法知识讲解型教学法。教师引导学生了解竹木玩具的概念、特点、结构及制作流程等相关知识。

观察分析型教学法。教师通过选取具有代表性的竹木玩具，分析其造型、材料、结构等要素，激发学生的审美兴趣和创造性思维。

实践操作型教学法。教师通过演示和操作指导，让学生手工制作竹木玩具，体验创造的乐趣和成功的喜悦。

评价认识型教学法。教师通过展示和评比学生制作的竹木玩具作品，对学生进行评价和认识，促进其自我完善和提高。三、教学流程和安排1.教学流程教学环节教学步骤时间导入介绍课题和教学目标。10分钟理论分析讲解竹木玩具的特点和结构。20分钟观察分析选取竹木玩具，让学生分析其造型和结构。20分钟实践操作学生自主选择竹木玩具的制作。60分钟评价认识学生互评和自评作品，展示作品。30分钟总结总结教学内容和体会，布置作业。10分钟2.教学安排教学设备：竹木玩具制作材料、工具和教学影音资料等。

教学环境：美术教室。

教学时间：1课时。

教学人员：一位美术教师。

学生任务：自主选择竹木玩具制作，完成相应作品，并自评和互评。四、教学重点和难点1.教学重点竹木玩具的特点和结构。

竹木玩具的制作流程和基本技巧。

学生的实践操作和创造性思维。2.教学难点如何让学生理解和感受竹木玩具的艺术特点。

如何让学生掌握竹木玩具的制作技法和方法。

如何鼓励学生创造性思维，促进作品的个性化和创新性。五、课后作业在家里收集竹木等天然材料，再设计并制作竹木玩具。

发表或展示课堂上制作的竹木玩具作品，欣赏和评价同伴的作品。

观察身边的竹木玩具，分析和表达其艺术特点和制作工艺。六、教学资源《美术教育课程标准》。

《竹艺》（广西人民出版社）。

相关竹木玩具的影音和图片资料。七、教学评价通过本节课的教学，学生应该达到如下水平：理解竹木玩具的概念、特点和制作材料及流程。

分析竹木玩具的造型和结构，感受其简约、自然、朴实的艺术特点。

掌握竹木

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