五年级上册美术说课稿-第十一课 中国民间美术之皮影戏 ︳湘美版

五年级上册美术说课稿-第十一课中国民间美术之皮影戏︳湘美版一、教学目标了解中国民间美术之皮影戏，了解中国传统文化；了解湘西地区皮影戏的表演特点及制作工艺，了解感性设计；学习和掌握基本的皮影戏制作方法，培养学生的美术创意和实操能力。二、教学重难点教学重点：学生理解中国民间美术之皮影戏的文化历史与艺术特点；教学难点：学生初步掌握皮影戏的制作技艺和创作能力。三、教学内容及课时安排教学内容：第一课时：了解皮影戏的历史文化和发展现状；第二课时：认识湘西皮影戏中的不同角色形象及造型特点；第三课时：学习如何制作皮影戏中的人物形象和相关器材；第四课时：学习如何使用皮影戏器材及与同学一起表演。课时安排：第一课时：介绍皮影戏的历史文化及其发展现状，初步了解湘西皮影戏的表演特点；第二课时：认识皮影戏中的主要角色形象及其特点；第三课时：学习如何制作皮影戏中的人物形象和相关器材；第四课时：学习如何使用皮影戏器材及与同学一起表演。四、教学方法交互式教学法：通过提问、讨论等方式推动学生参与课堂讨论和互动，激发学生的学习、思考和创造能力；示范式教学法：通过老师的示范，带领学生了解皮影戏的制作过程及技艺，提高学生实操能力；体验式教学法：通过合作学习、小组活动等形式，让学生亲身体验皮影戏的制作和表演过程，增强学生对皮影戏的了解。五、教学资源课堂教具：多媒体教学设备、皮影戏器材等；学习资料：《皮影戏基本剪影和制作方法》、湘西皮影戏名家艺术作品等；现场观摩：湘西地区著名皮影戏名家进行现场表演。六、教学过程第一节皮影戏的历史文化和发展现状导入展示皮影戏艺术品，让学生了解皮影戏是一种什么样的艺术形式。讲解皮影戏的历史：皮影戏最早起源于中国春秋战国时期，后经唐、宋、元、明、清等朝代的发展，被誉为中国民间艺术品的代表之一。皮影戏的现状：在现代社会中，皮影戏依然得到了广泛的传承，尤其在湘西等地区，更是得到了广泛的发展和普及。活动观看皮影戏器材展示，让学生了解不同区域的器材有什么不同；欣赏皮影戏现场表演，了解皮影戏的表演形式和特点。第二节皮影戏中的不同角色形象及造型特点导入展示湘西皮影戏造型艺术品，让学生了解湘西皮影戏的形象特点和创作精神。讲解皮影戏中不同角色的形象特点：主角、配角、群众演员等各具特色，其中以主角常用色彩为黑白灰的清新明亮、意境深远的表现最为突出。皮影戏制作的关键点：颜色、线条、形状等方面的处理。皮影戏制作要从造型入手，艺术家要将形象造型处理娴熟，把握灯光、表演情趣等要点。活动观看不同的角色造型艺术品，并向同学介绍观察到的其中的特点；分组设计一组皮影戏主角形象，并进行皮影戏制作。第三节皮影戏的制作方法导入展示湘西皮影戏工艺品，让学生了解湘西皮影戏的制作工艺和操作方法。讲解皮影戏的基本工具：剪刀、皮影剪、牛角梳等；皮影戏的制作步骤：素描-复制-制作-装订等。活动分组制作皮影戏人物形象，并进行表演。第四节皮影戏的表演导入展示湘西皮影戏精品展览，让学生感受皮影戏的精湛表演和艺术魅力。讲解皮影戏的表演要素：主角人物的表情、动作、配乐、情节、灯光等要素；皮影戏表演的技巧：把握主角情节，突出重点戏份，注意舞台灯光效果等。活动与同学一起表演湘西皮影戏，通过模拟现场表演，达到提高表演技巧的目的。七、教学评价采用课堂表现、学生作品和作业考核相结合的方式；评价内容包括学生对皮影戏历史文化、造型特点、制作技术和表演技巧的掌握情况，以及学生的创作和表现能力。八、教学反思教学方法：本节课采用多元化、交互式教学方法，学生参与度较高，但仍需进一步激发学生的学习积极性；教学内容：本节课重点让学生了解皮影戏历史文化、造型特点、制作技术和表演技巧，但对部分学生而言，技术要求较高，需