初中部文科教研组教研工作总结

初中部文科教研组教研工作总结初中文科教研组教研工作总结一转眼这学期又很快过去了，初中部文科教研组本学期的工作在学校的统一领导下，全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地圆满地完成了本学期的教学教研工作。回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获，现将一学期的工作小结如下：一、基本情况概述文科教研组现有12位任课教师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。一个学期来，我们文科教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则，积极开展教育教学及教研工作。本学期，在学校领导的关心帮助下，全体任课教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，在构建高效课堂教学研究中，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养、行为习惯为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。二、本学期本组教研工作简述1.做实做好教学常规工作。对于每周每月学校安排的教学常规检查，我们科组的老师们都能认真地去备好每一节课、做好每一次作业，对出现的问题和不足，也都能一一纠正，达到自我提升的目的。2.继续加强学生良好的学习习惯的培养，注重在各学科教学实践中培养学生的学科实践能力。3.组织老师参加校内外的各类比赛，参赛的老师均获得可喜的成绩。4.教研组成员之间紧密协作，互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评。大家在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。5.科任老师重视交流，提高业务能力，积极参加集团、镇区以及市里组织的教研活动，外出学习的老师能及时把学到的经验与同科的老师分享借鉴。6.结合校园文学节活动，积极策划组织了文学节的各类活动，相关老师组织学生参加各类校内外的活动并获得多个奖项。三、提高教师的教学能力和水平所采用的措施1.更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，学习智慧课堂的教学方法，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。2.为了提高课堂教学的有效性，我们注重课堂教学的研究和实践。教师们创设宽松、和谐、民主、平等、活跃的教育教学氛围，设计学生喜闻乐见的情境，通过平等对话和交流激发学生学习兴趣，引导学生积极探究和解决生活中的问题。3.我们重视教研活动，定时、定内容，并且有活动计划、记录和总结。通过小型多样的活动，如听课、评课、疑难问题探讨等，有效地利用教研活动时间，反思教学，提升课堂教学效率，并注重资料整理和总结工作。要求备课“深”、上课“实”、教法“活”、手段“新”、质量“高”。4.我们充分利用校本资源，开展“互相交流”活动，让骨干教师分享成功经验，教师们互相点评，共同提高课堂教学水平。在组织的公开课活动中，教师们认真准备、精心设计，发挥主人翁精神，使科组建设成了团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。5.我们加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，使科组建设成了团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。6.我们以学科组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索，搞好教科研工作。四、本学期教研组取得的成绩1.我们组织了公开教学活动，提高了全组老师的教学水平。每位教师都认真准备、精心设计，发挥主人翁精神，不啬赐教。科组成员的教学能力逐步提升，学生成绩也稳步上升。2.科组老师和学生参加了各项活动和比赛，取得了可喜的成绩。其中，*老师和*老师参加了集团的智慧课堂同课异构教学比武，经过科组老师的协助和老师的一次次不厌其烦的磨课，分别获得了一等奖和二等奖的好名次。另外，由四位语文老师辅导的四位学生参加了镇里组织的“中华诗词大赛”，获得了“团体二等奖”。1.我们将继续加强校本培训和教研，营造教师互相帮助、切磋、交流的氛围，提高科组老师实施新课程的水平。我们希望教研组不仅成为学生学习成长的摇篮，也成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。2.我们将继续加强业务和理论学习，成为研究型教师。我们也会加大课改的力度，深入推进，努力提高教学质量。3.我们将严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，以古语“教不严，师之惰”相互勉励。4.我们将尽力做好后进生的工作，想出各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。今后的努力方向：1.科组老师在学科方面的文章要增加数量，提高质量，争取更好的成绩，让更多的文章发表。2.