2023年实用的三年级成语作文七篇

2023年实用的三年级成语作文七篇三年级成语作文篇1

小猴子在树洞边玩耍，不当心掉进了树洞，他自己怎么也出不来，老猴子赶忙赶过来救他，不料却把小猴子给淹死了。这是为什么呢？

原来，有一天，老猴子到河边去喝水，看到两个小挚友在玩儿皮球，突然，其中的一个小挚友奋力一掷，皮球掉进了树洞里。但他们并不急躁，立刻去拿了桶到河边盛了水，再倒进那个树洞里，一会儿，水倒满了，皮球也浮了上来，他们拿到皮球，开快乐心的到旁边去玩了。

老猴子认为这是一个救小猴子的好方法，于是，就像他们一样把水倒进了树洞里，小猴子果真浮现来了，可是他已经死了。老猴子怎么也没想到，他的方法把小猴子给害死了。他懊悔极了，悲愤的大哭起来。

这则故事告知我们，不是全部的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子，他们的体积不同，质量不同，受浮力状态也不同，最终导致，皮球顺当的捞出来了，小猴子却淹死了。

三年级成语作文篇2

成语是中华民族文化宝库的一颗绚烂的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含着一个深刻的道理，这是中华民族才智的结晶，老师为了让我们活学活用成语，周六的作文课，老师组织我们搞一个猜成语的活动。

活动起先了，刘洋上台由于惊慌而忘了怎么表演了，这时，刘洋费尽心机地想，但还是没想出来，可是，高子源高高的把手举起来，说了一句："老师，这是呆若木鸡！"老师问刘洋："刘洋，他说的对吗？"刘洋却说："老师，我还没有想出来呢！"这一句话，逗得我们哄堂大笑。更好玩的还在后面呢！张洪久上台了，他把两只手放在头上，然后又像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着将左手拿出来，在颈项上"咔嚓"一下，张洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要练醉拳吗？接下来，他又哭了起来，他这是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原来是假哭，我左思右想，我还是想不出他要干什么。最终，他说出了答案："这是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我们被逗得捧腹大笑。宋博文上台了，他还带来了道具，摆在前面讲台的桌子上，这又是要干什么呢？他让我们猜猜，还提示我们这是十单元第一课的一个词语，但是，我们怎么也想不出来。他摆时钟干什么，他摆书干什么，他摆铅笔盒要干什么？这时，他兴致勃勃地说出了这个成语，"这就是省吃俭用！"他那样子，怎能说成"省吃俭用"呢？他似乎倒是有花不完的钱！车

这节课过得可真快呀！这节课既熬炼了我们的表演实力，又让我们积累了成语，而且还让我们学到了很多学问！

三年级成语作文篇3

今日，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语嬉戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么快乐，老师也来凑喧闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇摆晃的，一副醉醺醺的样子，老师又似乎拿了一碗饭吃下去，还打了一个饱嗝，逗得我们哈哈大笑起来，有的同学说是“狼吞虎咽”，老师摇了摇头。我说是“大吃一顿”，老师还是摇摇头。最终，还是奕彤说破了隐私，原来是“酒醉饭饱”！老师向她竖起了大拇指。猜成语的嬉戏在大家的欢乐声中接着进行着……

猜成语嬉戏不但趣味横生，而且还增长了我们的学问，真是一箭双雕啊！

三年级成语作文篇4

今日，我们的作文课来了一场快乐的成语大赛。

我们先分成两队，我们一排是红队，他们一组是黄队。嬉戏起先了，我们先答题。只见大屏幕上有一个人用一只手捂着耳朵，一只手伸向了一个铃铛。我们组立刻有人说：“掩耳盗铃！”耶！答对了，得了一份。黄队的一幅图画是一个大白菜，上面写着招洗菜工，但又写着“本科及以上学历”我还没反应过来，他们组就有人喊：“大材小用！”他们组答对了。其次题是他们答题，只见大屏幕上出现了九个牛字和两只老虎，黄队立刻答了上来：“九牛二虎！”他们答对了，轮到我们答题了。大屏幕上出现了一只鸭子和一只麻雀，还被封住了嘴，我忽然懵了，我好像从来不知道有这样一个成语。好在后面有人回答：“万籁俱寂！”我们队答对了。

说着说着，第一轮就过去了，我们队和黄队相差三分，其次轮是抢答。第一张图片出来，是一个圆圈，旁边有一点。我们队答不上来，只听见黄队有人喊了一声：“可圈可点！”他们对又领先了一分。其次题是一个“口”字，旁边有一个“√”，还有一个“心”字，旁边有一个“×”，我们队立刻有人说：“表里不一！”我们又取得了一分。几局过去了，最终算分，我们队总分是17分，黄队竟有27分！比我们整整多出了10分。

这场竞赛，让我了解了去多成语和它们的深层含义。我们虽然输了，但我们并不气馁，我们会去多读课外书，了解更多的成语。

三年级成语作文篇5

我看过许多成语故事，有《拔苗助长》，有《画蛇添足》，还有《铁杵磨成针》，但我印象最深刻的是《亡羊补牢》。

这个故事讲的是一个人养了一群羊。一天，羊圈破了，羊丢了几只。邻居好心劝他修好羊圈，以免再次丢羊，可他却说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”其次天，他再去看时，又少了两只羊。这时他才懊悔没听邻居的劝说，连忙修好了羊圈。从今这个人再也没有丢过羊。这个故事告知我们：只要刚好订正错误，听取劝说，就不算晚。

看完了这则成语故事，我不由得想起了二年级的事情。那时我的口算成果特别差，可我冷眼旁观，总认为只要仔细就可以了。但我的口算不但没有提升反而下降的更猛了。爸爸劝我：“抓紧练习口算吧！别再让口算成果下滑了。”但我仍旧束之高阁，最终口算亮了红灯，我才抓紧练习口算，最终又取得了好成果。

从这个故事中我明白了要刚好订正错误，还要听取别人的劝说，希望大家也可以知错就改。

三年级成语作文篇6

“成语故事大赛现在起先”。主持人响亮的声音在教室上空回荡着。接着，鲁老师说：“下面请第一组选手上台。”我是第一组的`成员，便和大家一起上台抽签。

轮到我了，经过我的精挑细选，最终抽中一张。妈呀，这竟是我最不会说的一条成语故事？“闭门思过”。我心想：苍天呀，这也太不公允了吧！没方法，我只好翻开成语书，临时抱佛脚喽。时间飞速如流，不一会就到了我，看着别人的惨败，我心想：算了，豁出去了，人必有一“死”，或轻于鸿毛，或重于泰山。我还是“死”得“重”一点吧。这时，我的心中如有只小鹿在蹦，老安静不下来，可一想起他们的惨败，我感到责任更重了，也更惊慌了。我迈着沉重的步伐走上讲台，鞠了一个躬，便说了起来：“话说古时候……”只见我不但不惊慌了，反而越来越自信了，还时而摆摆头，时而皱皱眉，加上了一些动作。故事说完了，一看分数，竟是满分，我笑得合不拢嘴。这时，只见观众争论纷纷，有人说“他们真倒霉，只一人加了分。”还有人说“这算不了什么……”

不一会儿，就到了三小组，其中最令我难忘的，就是他们组任珂男了。只见她扎着个马尾辫，穿着件白色的短袖衣，心中有数地上讲台。看她时而点点头，时而睁大眼睛，似乎发觉了什么新颖 的东西，不一会儿，她讲完了，我心想：她讲得真好，可真是强劲的对手哇！台下，有人点点头，还有人竖起了大姆指……

随着大家的争论声，成语大赛结束了。

三年级成语作文篇7

晚上做完作业，我倒在沙发上无聊地翻杂志，没什么好看。突然，我灵机一动，拉来表姐和爸爸绽开成语竞赛。这个点子立即得到表姐和爸爸两位“高才”的同意。一年一度的成语竞赛起先了。

我先说了：“大家看表姐，是有沉鱼落雁、闭月羞花之容，可谓是花容月貌、秀外慧中、风姿绰约、冰肌玉骨、体态轻快。而为人是两袖清风、乐于助人。帮助我学习呢，则是不厌其烦、潜移默化。”听完我这一大段由成语组成的赞美表姐的话语，表姐也不甘落后，说：“你们看姨丈（我的爸爸），真是雄姿英发、玉树临风、一表人才、慈眉善目、态度温和、五官端正，教育晚辈是衣钵相传、谆谆教导、寓教于乐，眼睛是炯炯有神，不会自高自大，值得学习！”听完表姐的夸夸其谈，真是语惊四座！在一旁被表姐夸