（5篇）高考语文作文范文

1/12（5篇）高考语文作文范文1.阅读下面的材料，根据要求写作。①祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（老子）②饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（孔子）③故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（墨子）④父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。（孟子）⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）古代先贤有很多关于幸福的言论，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。读了上面五句，你有怎样的感触与思考?请以其中任意一两句为基础，结合社会现实，写一篇文章向校文学社社刊《白帆》的“幸福大家谈”栏目投稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。兼相爱，幸福来获得幸福，除了需要一副强健的躯体，一双勤劳的双手，更需要一颗充满“仁爱”的心。墨子说，“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”仁爱满溢则家和国泰，恶戾充斥则家国动荡。正所谓“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”因此，兼相爱者，幸福自来。怀一颗仁爱之心，驱散苦难阴霾，点亮人性之美，传递人间幸福。老子云，上善若水。平凡之爱，也如灵动之水，滋润他物，却不争利。爱的力量，润泽他人，也幸福自己。万佐成和熊庚香是一对生活在江西南昌的普通夫妇。他们看不得人间离苦，便在医院附近建起“共享厨房”，为千万求医治病者送去温暖。微弱的灯，照亮寒夜的路人；火红的灶，氤氲出亲情的味道。这陋巷中的厨房，烹煮焦虑和苦涩，端出温暖和芬芳。那一刻，夫妇俩内心被幸福充溢，做饭的患者家属也被幸福温暖着。一颗爱心传递幸福，唤起千万颗爱心传播温情，家庭定能和睦，社会必然和谐，国家必然团结。怀一颗仁爱之心，坚持救弱扬善，点燃人生希望，传递担当的幸福。孟子有三乐：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”育天下英才且与以之为乐者必然也是有一颗仁爱之心，能把幸福和希望带给弱者。张桂梅只是一名普通老师，却为了几千个女孩的命运奔波劳碌。她看着一个个女孩走出大山，踏入更广阔的人生天地，感到无比地幸福。用自己的爱感召他人，改变他们贫穷落后的命运，未尝不是一种幸福！同样，80后教师张玉滚，为了山区儿童，让艰难斑驳了岁月，让风霜刻深了皱纹。但初心不改，使命未忘。用一颗教育爱心，让山沟里的孩子看到前方的光亮。心里有光，脚下有路，才能发现幸福。这就是仁爱之心的力量，更是幸福的模样！古语云：“与善人游，如行雾中；虽不濡湿，潜自有润。”在古老广袤的华夏大地上，这平凡人的无数善举，总能释放幸福的力量，让我们在面对许多打击和困境时，依然保持一股昂扬向上的积极力量，为人间播撒善，给人们种下一颗幸福的种子。幸福不是一味索取，而是适时给予；幸福不是一味自怜，而是积极争取。幸福不是兼相恶，而是兼相爱。仁者爱人，知爱人者，也定能感知幸福，寻到幸福，做一个幸福之人。2.阅读下面的材料，根据要求写作。7月10日，清华大学2021年首封录取通知书正式发出，随通知书寄出的还有清华大学校长邱勇院士给新生的赠书《老人与海》。邱勇院士在致新生的信中寄语新生：“塑造坚韧精神，磨砺勇毅品质。”这则新闻随即引起无数网友的议论，有人为邱勇院士点赞；有人却质疑该书作者的国籍身份，认为不应该推荐外国作家的作品；也有人给《老人与海》贴上“宣扬个人主义”的标签。网上的议论持续升温，引来了更多网友参与讨论。以上材料引发了你怎样的联想和思考？高二（5）班主题班会计划就“学校应向学生推荐什么书、允许学生读什么书”这一问题进行讨论，请你作为该班的一位学生，结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。兼收并蓄读好书，砥砺品格养精神尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好！阅尽千帆终不厌，最是书香能致远。很荣幸能够参加我们高二（5）班关于读书的主题交流。今年，清华大学校长在寄出录取通知书时，给新生赠送《老人与海》一书。他在信中寄语:“塑造坚韧精神，磨砺勇毅品质。”原本一个推荐书籍、激励学生的校长，却被贴上了“崇洋媚外”“宣扬个人主义”的标签。对此，我认为，好书不分国界，兼收并蓄读好书，砥砺品格养精神。读书，不能只关注作者的国籍，重要的是领悟书籍中所传达的精神内核。作家有国别，但文化无国界。优秀书籍是全人类的知识宝库，是全人类的精神财富，应为全世界共享、学习。《老人与海》作为诺贝尔文学奖的获奖作品，其主题意蕴的丰富性，需要反复阅读、反复研究方能领悟，岂能简单地贴上“个人英雄主义”的标签？优秀的作品往往具有穿越时空的强大生命力，桑迪亚哥身上那种坚韧、勇毅、不屈的精神更具有普适意义，桑迪亚哥已成为“人类不屈精神”的象征。清华校长赠送《老人与海》一书，旨在鼓励新生，在新的人生阶段，像主人公桑地亚哥一样敢于直面挑战，塑造坚韧精神，磨砺勇毅品质。向学生推荐此书并无不妥。开卷若有益，不必问西东。“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”读《论语》《歌德谈话录》，让我们感受先贤的智慧与哲思；读《史记》《名人传》，让我们领略名人风采，学习各种优秀品质……古典四大名著带领我们感悟中国古典文学之精妙，当代优秀散文诗歌驱使我们走向作者营造的精神世界，外国近当代文学让我们了解世界各地的历史和文化，开拓我们的全球化视野。一言以蔽之，书籍的好坏优劣，不应以作者国籍来界定，而应看它的内容和思想。古今中外，一切能够丰富知识、启迪心智、滋养精神的书籍都是好书，都可以推荐，都可以阅读，而且还应该多推荐，多阅读。我们反对崇洋媚外，但也反对狭隘的民族主义和文化自大。当下讲文化自信，但真正的文化自信，并不是狭隘的民族主义和盲目的排外；真正的文化自信，应当以开放包容的姿态，学习世界范围内的一切优秀文明成果，博采众长，兼容并蓄，从而让我们民族更加自信地走向世界，让我们的优秀文化传播全球。否则就容易走上夜郎自大、固步自封的老路。雨果说：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛在火上一样渐渐熔化。”在当今开放包容的世界潮流下，作为新时代的新青年，我们要具有全球眼光，世界格局，要顺应时代之势，兼收并蓄读好书，砥砺品格传精神。愿我们在琅琅书声中遇见更好的自己，在翰墨书香中遇见更美好的诗和远方。我的演讲完毕，谢谢大家！点评文章标题，一言立骨，立意精准，既点明了阅读不分中外，又凸显了阅读经典的重要作用，切合材料立意。文章主体部分章法井然，大体采用驳论方式，先破后立，剖析原因，条分缕析，驳斥“个人英雄主义”“崇洋媚外”等浅薄观点，在批驳中立论，提出好书无国界的观点。除此之外，本文也巧妙地完成了文体要求，开场白别具一格，创设班级读书分享推介的真切、鲜活情境。本文既有议论文的论证严谨缜密，又体现了实用文体、应用文体的情境意识。3.阅读下面的材料，根据要求写作。集体记忆是在一个群体里或现代社会中人们所共享、传承以及一起建构的事或物，不论它是物质或非物质的，由于人们的意愿或者时代的洗礼而变成一个群体的记忆遗产中标志性的元素。从一个村庄、城市到一个民族，往往有许多具有符号意义的事物成为了集体记忆。威严的古都长安、雄伟的长城、破败的圆明园、温馨的春节、奋进的时代弄潮儿……构成中华民族集体记忆的重要组成部分。任何一个民族都会有这些符号，如果没有这样的符号，一个民族就很难使自己的集体记忆一代又一代传承下去。请结合材料，以“_____，我们的集体记忆”为标题写一篇文章，体现你的认识与思考；写作前请将标题中集体记忆的对象补充完整，作为题目。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。中国红，我们的集体记忆在中华民族的浩瀚发展史中，有数不胜数的记忆瑰宝流传下来，给人以深深震动。在五彩斑斓的记忆星河里，如果要采撷一颗最耀眼的星，那一定是中国红。从古至今，红色是赤诚，热血的象征。威严的故宫，热闹的节日，无一不是红色来装饰。中国红不仅是一抹鲜艳的色彩，更是中华民族伟大精神的象征。残阳如血，暮色渐淡，旭日光辉从西山角斜射而来，把半个天空渲染上橘芒。是谁矗立江边，无尽遐思？——屈原!年少时踌躇满志，谁料遭奸佞谗谄，一朝沦落。屈子千年，叹命运多舛，一腔热血如滔滔江水般汹涌，中国红，是九死不悔的赤子之情。中国红，是中国共产党浴血奋战的标志。红色，是无数为国捐躯的共产党人的象征。有恪尽职守保卫边疆的士兵，还有肝脑涂地死而后已的伟大领导人。他们用鲜血染就中国红，用身躯换来今日祖国的伟大安定。中国红，是国旗上鲜艳的色彩，每当天安门广场上升起国旗，奏起国歌，唱响的是中华儿女几千年来的梦想，唤醒的是我们内心深处的记忆。在疫情爆发之时，有无数的共产党员和医护人员奔赴一线，为人民，为祖国。没有什么生来英勇，只是他们选择不畏。全国人民团结一心，中华民族凝聚成一团炽热的花火——中国红！中国红存在每一位中华儿女的心间，体现在每一位爱国人士的行动中，构成了我们的集体记忆。今年国庆前夕，被非法拘禁在加拿大1000多天的孟晚舟女士经过中国政府的不懈努力终于回到祖国的怀抱。当她从飞机上走出来，孟晚舟女士身着一袭红裙，左胸前别着一枚小小的红旗，在全国人民的瞩目下缓缓走下台阶，接机群众合唱《歌唱祖国》，欢迎孟晚舟女士归国。只听她用热情又哽咽的语气说：“祖国，我回来了!”“如果信仰有颜色，那一定是中国红；如果记忆有色彩，那一定是中国红”。经过时间的沉淀，中国红饱含着中华儿女的爱国之情，是中华民族记忆深处的色彩。何其有幸，生于华夏，见证百年，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。目光所至，皆为华夏，五星闪耀，皆为信仰。我追随的光，是五角星的光；我追随的颜色，是中国红。生逢盛世，不负盛世，愿以吾辈之青春，传先辈之火炬，传承中发展中国红的精神，照盛世之中华。点评本文观点明确，标题就是全文的中心论点。正文开头明确材料主题、点明文章中心。文章从“爱国红”“奋斗红”等角度进行论述。有事实论证，有说理论证，论证说理较有力度。此议论文形式整齐规范，文章善用排比句，语言较有气势，增强了可读性。汉字，我们的集体记忆汉字，在我们的生活中随处可见，大到国家公告，小到我们的名字，它早已深深地融入我们的集体记忆当中，流淌着中华民族的精神血液。借助汉字，无数先哲的思想精华流传下来。《论语》教我们做人、处事，宋代的赵普说，他只读了半部论语就可以治理天下了；《劝学》《师说》指导着我们学习的方向；《屈原列传》《苏武传》坚定我们爱国的忠心；《岳阳楼记》教我们心怀天下，先天下之忧而忧……所有这些思想都依靠汉字来传递。汉字，是我们文化的基因，总有那么几个字独属于你——你的名字，你的特征，你的外号……这也是属于集体对你的记忆。当徘徊于异域他乡，所见汉字总会给予我们力量与安心。汉字，记录和传承中华民族的知识和智慧。屠呦呦读葛洪的《肘后急救方》“青蒿一握”同样的，他国的知识我们也可以通过将其翻译为汉字来进行学习。也许俄文原版的《钢铁是怎样炼成的》我们无法轻松地去研读，但通过汉字，我们可以轻松地去体会他国的思想，让新鲜的血液注入到华夏血液中。汉字作为我们的记忆是浪漫而美好的，它有一种独特而又无与伦比的美感。在生活中，总不乏一些触动人心的文章，它们或语言华丽，或平易近人，但它们都可以令人动容。寥寥几个汉字，便诉说百年梦想，诉说千年征途，诉说苦难艰辛。汉字，承载着我们的自豪与骄傲。在国外顶尖的生物实验室中，在仅有的十几位成员中，我们可以自豪地看到用汉字书写的八个名字；在出口的产品上刻印着的“中国制造”亦是我们的骄傲。如果说精神是我们赖以生存的氧气，那么汉字便是承载氧气的血液，将“氧气”输入我们每一个人的记忆中，无数奇迹，无数进步，都将化为我们的集体记忆，一代又一代地传承下去。一篇名为“摩拜创始人胡玮炜套现15亿，你的同龄人正在抛弃你”的文章在朋友圈刷屏。尖锐的问题，鲜明的对比。此类文章难道真的是激人奋进的正能量吗？笔者认为，此类文章不必被推崇，真正的激励须有恰当的方式。点评文章开篇干净利落，简要的概括，直接显示主旨，冷静地表明态度，点出汉字蕴含了我们集体记忆中的华夏精神。作者从汉字记录历史，汉字承载集体对个人的记忆以及汉字传播文化知识等角度出发进行层进式论述。文章思路清晰，论据充足，论证严谨。语言流畅，颇具文采。4.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：长沙是一座许多异乡年轻人聚集的城市，他们占据长沙城市人口的很大一部分。每年春节，长沙都会迎来好几天近乎“空城”的寂静日子，这也从侧面反映出了长沙“异乡人之城”的面貌。许多异乡年轻人在长沙生活打拼，而长沙的发展和壮大，其实也离不开这些人的辛勤付出。材料二：2020年国庆档热门电影《一点就到家》，讲述了三个年轻人在家乡云南古寨创业的故事，他们借助快递、电商和互联网，实现了改变家乡的梦想。四川甘孜藏族小伙丁真意外在网络上走红，他放弃了娱乐公司的包装，“留守”家乡，白岩松评价说：“他干净的笑容让更多人关注了他的家乡。”进入21世纪，有许多年轻人选择奔赴他乡，在异乡奋斗一辈子；也有许多年轻人选择扎根家乡，建设家乡。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。只身无问在西东，心有明珠照山河21世纪的年轻人是选择奔赴他乡，在异乡奋斗一辈子，还是选择扎根家乡，建设家乡？林清玄先生说：“明珠一颗，照破山河。”我们青年亦应有此心态：只身无问在西东，心有明珠照山河。（使用引证和比喻论证巧妙点出文章中心。）不管是异乡年轻人聚集在长沙，助力长沙发展建设，还是丁真放弃优渥条件扎根故土，助力家乡发展，他们都用一颗拳拳之心为所在地贡献力量，助力一方发展；他们都是用无限感恩之情为所在之地奉献青春，繁荣一方经济，这正是我们青年应有的姿态。（巧妙引材并评析，强化观点。）扎根故土，以赤诚之心照亮明媚家乡。（分论点一。）“家是最小国，国是千万家。”迈入新时代，青年更应树立远大理想，将实现人生价值的“小我”融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的“大我”之中，在故乡的广阔天地上展现新作为，建功新时代，黄文秀在大学毕业后放弃了舒适的生活，