蒙氏教具教学法简介课件

蒙台梭利教育法蒙台梭利教育法1意大利第一位医学女博士创造了第一个研究弱智儿童教育的经验成立了第一个”儿童之家”幼教界第一个获诺贝尔提名奖的人物“幼教之母”,一位伟大的教育家创始人意大利第一位医学女博士创始人2蒙台梭利教育的几大特点不“教”的教育敏感期混龄教学要有正向激励、鼓励和适当的惩罚注重儿童成长的环境教材物化蒙台梭利教育的几大特点不“教”的教育3蒙氏教育的内容（五大领域）日常生活感官教育数学教育语言教育科学、文化类蒙氏教育的内容（五大领域）日常生活4

日常生活目的：培养幼儿独立工作能力，确立自信，体验成长的喜悦。包括：内容：社交礼仪及教室常规基本动作、关心环境、照顾自己走线肃静练习衣饰框扫、叠、舀等等日常生活走线肃静练习衣饰框扫、叠、舀等等5蒙氏教具教学法简介ppt课件6感官教育目的：通过训练儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。内容：感觉教育以配对、分类、序列的方式来引导幼儿学习，主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五个方面。视觉听觉味觉、嗅觉触觉感官教育目的：通过训练儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿7视觉训练：目的在于帮助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体视觉训练：8(1)插座圆柱体（高低粗细大小的比较组合）(1)插座圆柱体（高低粗细大小的比较组合）9(2)粉红塔（认识大小等差）(3)棕色梯（认识宽窄）(2)粉红塔（认识大小等差）(3)棕色梯（认识宽窄）10(4)长棒（认识长短、数量的等差）(4)长棒（认识长短、数量的等差）11(5)彩色圆柱体（颜色识别、高低粗细组合）(5)彩色圆柱体（颜色识别、高低粗细组合）12(6)色板（颜色的种类、色调的明暗度、颜色搭配）(6)色板（颜色的种类、色调的明暗度、颜色搭配）13几何图形相嵌板构成三角形（三角形的种类、组合）几何图形相嵌板构成三角形（三角形的种类、组合）14(8)几何立体组（认识平面图形与立体几何）(8)几何立体组（认识平面图形与立体几何）15圆柱体阶梯（颜色、高矮、形状、排序）圆柱体阶梯（颜色、高矮、形状、排序）16听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够分辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏能力；听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中17音桶

两个木箱中各有6个木制圆筒组成,圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料,摇动时发出强弱不同的声音.培养辨别声音强弱的听觉能力,发展腕部的肌肉运动.音桶

两个木箱中各有6个木制圆筒组成,圆筒内装有石子、沙子18蒙氏教具教学法简介ppt课件19嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。味觉教具：如味觉瓶（感受酸、甜、苦、辣、咸）嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。味觉教具20嗅觉教具：如嗅觉筒（生活中有味道的食品、香油、醋）嗅觉教具：如嗅觉筒（生活中有味道的食品、香油、醋）21触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄。触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，22(1)触觉板（体验物体表面的粗糙与光滑）(1)触觉板（体验物体表面的粗糙与光滑）23(2)温觉板（触模温度的感觉）(2)温觉板（触模温度的感觉）24(3)重量板（大小相同及不同、拈重量）(3)重量板（大小相同及不同、拈重量）25(4)触觉布（棉布、麻沙布、毛料等）(4)触觉布（棉布、麻沙布、毛料等）26三.数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具化、形象化、使幼儿易于理解。1、培养幼儿初步的数量概念。2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力，判断能力。3、进行加、减、乘、除运算。4、学习空间、时间概念。5、学习守恒。三.数学教育27蒙氏教具教学法简介ppt课件28算术天平组

由天平、木棍与彩色串珠组成,学习数量、加减与平衡的关系.算术天平组29砂纸数字板砂纸数字板30数数看

由1-5彩色算珠架组成.可进行分类、集合、分解、量的学习.数数看

31立方体

由1000颗边长为1厘米的立方块组成,学习立方的概念.立方体

由1000颗边长为1厘米的立方块组成,学习立方的概32接龙、减龙游戏

练习加减混合运算,增加儿童对数学的兴趣,培养孩子的逻辑思考能力.接龙、减龙游戏

练习加减混合运算,增加儿童对数学的兴趣,培养331－100连续数板

儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上,认识1-100的排列并认识数的连续性.1－100连续数板

34四.语言教育1、培养幼儿认读能力。2、培养幼儿书写能力。3、培养幼儿听、说能力。4、欣赏文学能力。5、培养幼儿早期阅读。6、培养幼儿良好的思想道德品质四.语言教育35字母砂字板

熟悉汉语拼音的拼读及书写.字母砂字板

熟悉汉语拼音的拼读及书写.36活动字母箱

正确判断字母,使读与识别相结合；木箱1个、小写字母26个.活动字母箱

正确判断字母,使读与识别相结合；木箱1个、小写37五.科学文化教育1、培养幼儿爱科学的情感。2、培养幼儿掌握认识事物的方法。3、培养幼儿的好奇心、求知欲。4、引导幼儿接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验。5、学习民族文化，培养民族自豪感