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第5页共5页八年级上册生物学教学计划一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术等栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。二、教学目标1、以全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。三、学生情况分析八(1)八(2)班共有接近一百学生,学生学习生物的兴趣还可以,上学期生物的平均成绩走在了中间,但高分较少,同时由于不爱学习的学生较多,因此班平均分被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。四、具体措施1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行研究。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和观看教学短片,提高学生的兴趣。5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。6、培养优生,转化后进生。五、进度安排周次授课内容1-2生物的生殖和发育3-5生物的遗传和变异6-7生物的进化8-9传染病和免疫10-11复习期中考试12-13用药和急救14-15了解自己增进健康16-____期末复习、期末考试八年级上册生物学教学计划(二)一、指导思想认真____和国家的教育方针和政策,依据《生物新课程标准》的有关要求,以学生为主体,开展教育教学工作,全面提高学生的生物科学素养,为学生将来的学习,生活奠定生物科学基础。二、学生情况分析本届八年级共有____个教学班,由于七年级是其他教师任教,因而只能从学生期末测试成绩来看学生的生物学习情况。在上次的期末考试中,生物学高分不高,且及格人数偏低,因而可以看出学生的学习基础并不好,且学习生物学的兴趣也不高,教学难度、教学压力都很大。三、教材分析本期八年级使用的是苏教版八年级上册教材,教学内容包括生物的多样性、动物的运动和行为,以及生物和环境是统一体三个单元共____个章节的内容,本册教材是与学生生活联系最多,学生应该并不难掌握。四、教学措施严格按照学校新课堂改革模式的相关要求,以学生为主体开展教学,其具体措施如下:1、加强学生的预习指导,预习是有效学习的基础,只有切实抓好学生的预习,教师才知道学生在学习过程中有什么困难,该如何引导学生去解决。2、多利用挂图和多媒体等直观教具,等对于增强学生的直观感受、加深印像有着特别重要的作用。3、开展好实验教学,实验是学习生物学的一个重要方法,有些问题通过学生的亲自动手操作,让学生体验发现的快乐,有助于提高学生学习生物学的兴趣,也有助于提高学生的科学探究能力。4、强化课堂反馈和课后反思,当堂反馈有得于检验学生对知识的掌握程度,及时的课后反思,有利于改进教学的方法,提高课堂的效率。五、教学进度第14章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界-____课时第二节千姿百态的动物世界-____课时第三节神奇的微生物-____课时第四节生物的分类-____课时第15章生物多样性及其保护第一节生物的多样性-____课时第二节保护生物多样性的艰巨使命-____课时第16章生命起源和生物进化第一节生命的诞生-____课时第二节生物进化的历程-____课时第三节生物进化的学说-____课时第四节人类的起源和进化-____课时第17章动物的运动第一节动物运动的形式和能量供应-____课时第二节动物的运动依赖于一定的结构-____课时第18章动物的行为第一节动物行为的主要类型-____课时第二节动物行为的生理基础-____课时第19章生态系统第一节生态系统的组成-____课时第二节生态系统中的能量流动和物质循环-____课时第20章生物圈是最大的生态系统第一节生物圈中的各种生态系统-____课时
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