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文档简介

语文信息化教学设计们就来学习一篇关于这次历史性事件的新闻报道吧。这篇文章是选自《人民海军报》，讲述了这次着舰的过程和意义。讲授首先，我们来看一下这篇文章的特点。新闻报道的语言通常比较简洁明了，用词精准，重点突出。我们要学会准确认读并理解一些生僻词汇，比如“凛冽”、“浩瀚”等等。同时，我们也要培养学生阅读探究的能力，从文章中获取信息，了解事件的背景和意义。复习接下来，我们进行默读课文，初步把握课文的语言特点。同时，我们也要感受到这篇文章磅礴的气势，体会新闻报道的魅力。通过这次学习，我们要引导学生以祖国的强大军事实力为荣，培养他们的爱国热情和努力学习将来为国家做奉献的志向。训练在这个过程中，我们将使用交互式多媒体教学手段，取代传统的粉笔在黑板上涂抹。我们将使用图片、影视资料等直观的方式展示内容，让学生们在情境中获取知识，参与到学习的过程中。这样的教学方式更加丰富、生动，能够调动学生的生活积累，诱导他们主动参与到学习过程中来。实验最后，我们将进行课堂研讨和探究，让学生们分享自己的思考和感受。同时，我们也要对学生的学习进行评价，建构他们的知识体系，让他们在未来的学习中能够更加深入、全面地了解这个领域。通过这样的教学流程，我们可以更好地实现教学目标，让学生们在信息化的教学环境中获取更加全面、深入的知识。我们来学习这篇课文，重温2012年11月23日我国航母舰载战斗机首架次着舰的盛况。在渤海某海域，着舰指挥员及众工作人员见证了这一历史时刻。新闻的六要素包括人物、时间、地点、原因、经过和结果。在这篇新闻中，人物是着舰指挥员及众工作人员，时间是2012年11月23日，地点是渤海某海域，原因是我国航母舰载战斗机首架次着舰，经过是成功着舰。航母在大海中犹如一片树叶，在海上起伏行进。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，每次着舰都面临着生与死的考验。这个比喻形象地描述了航母在海上的状态和战斗机着舰的危险性。通过学习这篇课文，我们可以感悟到我国在

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