选修教材分析与教学指导意见解读市公开课金奖市赛课一等奖课件

选修1-1教材分析与教学指导意见解读上虞中学樊伟新第1页第1页选修1-1目的：大处说“是培养学生科学思维能力与创新精神,为学生终身发展,形成科学世界观和科学价值观奠定基础.”小处说是通过省“普通高中会考”。第2页第2页让选修1-1系列学生注重物理4、离不开物理学相关技术产品

5、离不开相关物理知识

6、离不开物理学思维办法和研究办法

2、高考录用参考1、个人档案需要3、高考文科出题题材第3页第3页会考——一卷两分叉公共部分——必修1、必修2

分叉部分

文科考1-1

理科考3-1

第4页第4页一、课标1-1模块内容（一）1-1模块定位侧重物理学与社会科学和人文学科融合强调物理学对人类文明影响第5页第5页一、课标1-1模块内容（二）1-1模块要求学生将经历从观测、结识形式多样电磁现象到构建统一电磁理论探究过程，理解这些知识产生历史背景及由此引起人类思维、生产方式、生活方式变革；结识科学技术和社会发展互动关系；体验科学家不畏艰苦、敢于摸索和创新精神。第6页第6页一、课标1-1模块内容（三）1-1模块详细内容电磁现象与规律

电磁技术与社会发展

家用电器与日常生活

第7页第7页一、课标1-1模块内容物理学技术应用推动了人类社会发展

搜集相关电磁领域重大技术创造资料。从历史角度结识这些技术创造对人类生活方式、社会发展所起主要作用。理解发电机、电动机对能源利用方式、工业发展所起作用。

第8页第8页一、课标1-1模块内容物理学技术应用推动了人类社会发展物理学发展对人类文化影响搜集资料，理解电磁感应定律发觉过程，知道电磁感应定律。列举电磁感应现象在日常生活和生产中应用，体会人类摸索自然规律科学态度和科学精神。第9页第9页一、课标1-1模块内容物理学技术应用推动了人类社会发展物理学发展对人类文化影响物理学与人类生活有非常密切关系第10页第10页一、课标1-1模块内容物理学与人类生活有非常密切关系理解常见传感器及其应用，体会传感器应用给人们带来以便。列举电磁波在日常生活和生产中广泛应用。理解电磁波技术应用对人类生活方式影响，结合日常生活中详细实例发表见解。

第11页第11页一、课标1-1模块内容物理学技术应用推动了人类社会发展物理学发展对人类文化影响物理学与人类生活有非常密切关系物理学技术应用也引起了资源、环境等问题第12页第12页一、课标1-1模块内容物理学技术应用也引起了资源、环境等问题举例阐明科学技术应用对人类当代生活产生正面和负面影响，对科学、技术及社会协调发展主要性发表自己观点。调查并讨论手机使用是否会对人体造成不良影响。从资源利用、环境保护和社会发展角度，讨论电器不断更新和废旧电器处理等问题。

第13页第13页场电磁现象微观本质磁场电场电磁感应电磁场和电磁波知识主线第14页第14页二、人教版1-1教材内容和特点（一）1-1教材内容第一章电场电流（8学时）第二章磁场（8学时）第三章电磁感应（12学时）第四章电磁波及其应用（8学时）

本学期20周40节课第15页第15页第一章电场电流

《课程原则》内容1．用物质微观模型和电荷守恒定律分析静电现象。结识点电荷间互相作用规律。2．通过试验，结识电场，会用电场线、电场强度描述电场。3．初步理解场是物质存在形式之一。4．辨认电阻器、电容器，初步理解它们在电路中作用。

教材安排（8学时）一、电荷库仑定律二、电场三、生活中静电现象四、电容器五、电流和电源六、电流热效应第16页第16页第二章磁场

《课程原则》内容1．通过试验，结识磁场，会用磁感线、磁感应强度描述磁场。2．理解奥斯特、安培等科学家试验研究对人们结识电磁现象所起主要作用。知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向原因。3．通过试验，结识洛伦兹力。知道影响洛伦兹力方向原因。理解电子束磁偏转原理及其在技术中应用。4．搜集相关电磁领域重大技术创造资料。从历史角度结识这些技术创造对人类生活方式、社会发展所起主要作用。5．理解电动机对工业发展所起作用。第17页第17页第二章磁场

教材安排（8学时）一、指南针与远洋航海二、电流磁场三、磁场对通电导线作用四、磁场对运动电荷作用五、磁性材料第18页第18页第三章电磁感应《课程原则》内容

1．知道磁通量。2．搜集资料，理解电磁感应定律发觉过程，知道电磁感应定律。列举电磁感应现象在日常生活和生产中应用，体会人类摸索自然规律科学态度和科学精神。3．搜集相关电磁领域重大技术创造资料。从历史角度结识这些技术创造对人类生活方式、社会发展所起主要作用。4．理解发电机对能源利用方式、工业发展所起作用。5．初步理解常见家用电器基本工作原理，能依听阐明书正确使用家用电器。6．知道常见家用电器技术参数含义，能依据需要合理选取家用电器。讨论在家庭中节约用电各种路径。7．辨认电容器和电感器，初步理解它们在电路中作用。含有初步判断家用电器故障原因意识。8．理解家庭电路和安全用电知识，含有安全用电意识。

第19页第19页第三章电磁感应

教材安排（12学时）一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变电流四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究：电在我家中第20页第20页第四章电磁波及其应用《课程原则》内容

1．初步理解麦克斯韦电磁场理论基本思想，体会其在物理学发展中意义。2．搜集相关电磁领域重大技术创造资料。从历史角度结识这些技术创造对人类生活方式、社会发展所起主要作用。3．理解常见传感器及其应用，体会传感器应用给人们带来以便。4．列举电磁波在日常生活和生产中广泛应用。理解电磁波技术应用对人类生活方式影响，结合日常生活中详细实例发表见解。5．举例阐明科学技术应用对人类当代生活产生正面和负面影响，对科学、技术及社会协调发展主要性发表自己观点。

第21页第21页第四章电磁波及其应用

教材安排（8学时）一、电磁波发觉二、电磁波谱三、电磁波发射和接受四、信息化社会五、课题研究：社会生活中电磁波第22页第22页（二）1-1教材特点1、强化科学素质培养2、表达时代性3、发掘物理学史在物理教育上功效4、突出人文教育特色5、教材呈现方式活泼与多样性第23页第23页选修1-1物理知识范围是所有电磁学内容，包括现行教材中电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁波。由于选修1系列教材侧重物理学与社会科学和人文科学融合，强调物理学对人类文明影响，同时受到1-1模块只有36学时新课内容，因此对物理知识概念、规律要求比较低。（二）1-1教材特点第24页第24页三、《1-1教学指导意见》解读

以课标为依据以教材为参考减轻学生承担提升学生素养第25页第25页三、《1-1教学指导意见》解读

以课标为依据课程原则：用物质微观模型和电荷守恒定律分析静电现象。

指导意见：会用原子微观模型和电荷守恒定律分析摩擦起电和感应起电。第26页第26页三、《1-1教学指导意见》解读

以教材为参考知道电动势是反应电源特性物理量。

要求知道电源“电压特性”，电源电动势等于电源没有接入电路时两极间电压。认识不同电源，两极间电压往往是不同。不要求知道电源“能量特性”，即移交相同电荷量，电动势大电源做功多。第27页第27页三、《1-1教学指导意见》解读

以课标为依据以教材为参考减轻学生承担提升学生素养第28页第28页三、《1-1教学指导意见》解读

淡化数学推演渗入物理学思想办法

突出物理学发展对人类进步巨大作用简介物理学在生产、生活、科技中应用第29页第29页淡化数学推演要求进行计算会用库仑定律进行简朴计算能利用进行简朴计算会用进行简朴计算能利用公式计算电热和热功率会利用进行简朴计算能依据法拉第电磁感应定律进行简朴计算会利用波速公式进行计算第30页第30页淡化数学推演会用库仑定律进行简朴计算

只要求学生通过少许、简朴问题学习，知道库仑力特点、改变规律。不要求解答结合库仑力、涉及平衡和加速度问题。

能依据法拉第电磁感应定律进行简朴计算在已知磁通量情形下，计算磁通量改变、磁通量改变率，计算感应电动势。由于磁通量公式在人教版教材中是不出现。第31页第31页一个100匝线圈，假如在0.02s内，穿过线圈磁通量改变为0.32Wb，则线圈中产生感应电动势为

V。

有一匝数n＝200匝矩形线圈abcd，放在磁场中，线圈回路总电阻R＝5Ω。线圈平面垂直磁感线方向。穿过线圈磁通量Φ随时间改变规律如图3-8所表示，求：线圈中产生感应电动势和感应电流。

图3-8Φ/10-4Wb第32页第32页淡化数学推演会利用波速公式进行计算下列问题是要求：某广播电台发射电磁波波长是500m，它频率是多少？

第33页第33页淡化数学推演对计算进行限制电热计算只限于纯电阻性用电器。

利用安培力公式，综合其它力学规律，求解力学与电学综合问题只限于所受各力在一条直线或互相垂直情形。第34页第34页淡化数学推演电热计算只限于纯电阻性用电器。下列习题不作要求：有一台电风扇额定工作电压220V,额定电功率50W,线圈电阻0.4Ω,电风扇接入220V电源上,每分钟产生热量是多少？第35页第35页淡化数学推演利用安培力公式，综合其它力学规律，求解力学与电学综合问题只限于所受各力在一条直线或互相垂直情形。依据这条要求，像下列习题都是不宜：例在倾斜U形金属导轨上放一导体棒ab，导轨倾角为α，导体棒原处于静止状态。今在导轨所处空间加一垂直于导轨平面、方向如图且大小由零逐步增长磁场，通过一定期间，导体棒开始运动，则这段时间内，导体棒所受摩擦力大小、方向如何改变，试加以描述。abBα第36页第36页淡化数学推演不要求进行计算不要求依据有效值定义计算交变电流有效值。

不要求用变压器原、副线圈电压与匝数关系进行定量计算。不要求计算涉及升、降压输电损失。第37页第37页淡化数学推演不要求依据有效值定义计算交变电流有效值。有效值是描述交变电流主要物理量。要让学生知道引入有效值必要性，知道有效值是依据电流热效应来定义。但不要求依据定义来计算有效值，下列习题是不要求：某交流电流随时间改变图线如图所表示，则该交流电流有效值为

。I/AT/s-4第38页第38页淡化数学推演对于文科学生来说，教学中应尽也许降低深奥数学和繁难计算，多采取定性和半定量方法进行讲述，降低知识上拦路虎，保护学生学习物理信心和兴趣。第39页第39页控制变量渗入物理学思想办法第一章第六节电流热效应

经历试验过程，体会控制变量办法在研究电热与电阻关系试验中应用。

控制电流相同——两个电阻串联控制通电时间相同——两个电阻串联第40页第40页比值定义渗入物理学思想办法第一章第二节电场

知道电场强度定义式，理解比值定义法特点。

引入E过程，实质上这只是一个思想试验过程。比值定义法特点：1、定义物理量反应物质特性（或过程特性）2、定义物理量与用来求比值两个物理量无关第41页第41页归纳渗入物理学思想办法第三章第一节电磁感应现象

经历试验过程，体会从特殊到普通归纳办法。

这是一条“过程与办法”目的。产生感应电流办法有诸多，如磁铁与线圈相对运动，原电路开关通断，变阻器阻值改变，闭合电路一部分导体作切割磁感线运动……如何从这些事实中归纳出普通规律？第42页第42页渗入物理学思想办法第三章第一节电磁感应现象

经历试验过程，体会从特殊到普通归纳办法。

第三章学生试验探究产生感应电流条件经历试验探究过程，体会透过各种试验现象，分析、归纳本质特性思想办法。

归纳第43页第43页丹麦物理学家奥斯特发觉通电导体周围存在磁场，即“电生磁”，英国物理学家法拉第受到“电生磁”启发后，把“磁生电”作为自己研究方向。法拉第从“电生磁”想到“磁生电”思维办法是

。（填“分析推理”或“联想类比”）

第44页第44页突出物理学发展对人类进步巨大作用物理学技术应用推动了人类社会发展物理学发展对人类文化影响第45页第45页物理学技术应用推动了人类社会发展知道静电复印、静电喷漆等是静电技术在生活、生产中应用

理解电动机在生产、生活中广泛应用初步理解磁偏转在显像管中应用理解磁性材料发展对科技进步作用知道传感器作用及其应用，体会传感器应用给人们带来以便……

第46页第46页物理学发展对人类文化影响理解富兰克林试验过程和意义，学习科学家不畏艰险、敢于摸索精神理解指南针创造和应用，对增进科技发展、思想解放所起巨大作用。

结识电流磁效应，知道奥斯特试验意义知道发觉“磁生电”意义和价值，体会科学家摸索自然规律困难和艰苦

……

第47页第47页1752年富兰克林在美国费城进行了著名风筝试验，成功地将“天电”引入莱顿瓶，并进行了试验。富兰克林试验（）A．有很大危险性，不能随便模仿B．证实了闪电是一个放电现象C．揭示了“天电”奥秘——它跟地上电是同样D．使人们挣脱了对雷电迷信和恐惊，解放了思想第48页第48页奥斯特相信自然是友好统一，是有联系。因此，他坚持不懈，做了许多试验，最后取得了成功。小张自己动手用试验研究“电流磁效应”：选择了干电池、导线、小灯泡、开关等器材连好电路，并把一根导线置于小磁针上方。他合上开关，发觉小灯泡亮了，磁针却不偏转。这也许是（）A．由于导线水平放置B．由于导线发生了断路C．由于导线与磁针垂直D．由于导线与磁针平行

第49页第49页简介物理学在生产、生活、科技中应用知道导体带电时，突出部位电荷较密集。理解避雷针工作原理。知道静电除尘基本原理。

结识利用电流热效应家用电器。

理解电动机在生产、生活中广泛应用。

说出磁统计应用实际例子。

……

第50页第50页简介物理学在生产、生活、科技中应用第51页第51页简介物理学在生产、生活、科技中应用第52页第52页鸽子靠什么“导航”第53页第53页鸽子含有惊人远距离识别方向本事，实在令人称奇。鸽子为何含有这种本事呢？人们有许多不同假设和猜想。科学家对此进行了试验研究。他们在鸽子头上绑一个磁铁头罩，鸽子就会迷失方向。该试验支持以下哪个观点（）A．鸽子对地形地貌有极强记忆力B．鸽子能发射并接受某种超声波C．鸽子能发射并接受某种次声波D．鸽子体内有某种磁性物质，它能借助地磁场区分方向第54页第54页S图2-11电磁铁弹簧片衔铁断续器小锤铃铛直流电铃电路如图2-11所表示。⑴说一说，打铃时，闭合开关后电铃是如何工作；⑵想一想，电铃中电磁铁能用永磁铁代替吗？

第55页第55页电动机已广泛地应用于生产和生活中。请列举出你所见到电动机。

磁统计是信息储存技术发展中里程碑，也是当前信息统计主要方式之一。请说出磁统计应用实际例子。

第56页第56页家用电器选购《课标》要求知道常见家用电器技术参数含义，能依据需要合理选取家用电器。

《指导意见》条目知道常见家用电器技术参数含义，会合理选取家用电器，掌握安全使用相关知识。第57页第57页家住绍兴小明家最近买了一套新居，打算购买一台柜式空调放在客厅，客厅大小5.0m×6.5m。他到家电市场理解了之后，对下列三款空调有购买意向。请你依据表中所列技术参数，为小明选购提出提议并完毕下面问题。⑴你认为买哪一款空调比较适当？说说理由？⑵所选择空调正常工作时电流是