《眼、耳鼻咽喉科护理学》课程教学大纲

眼、耳鼻咽喉科护理学课程教学大纲Nursingofthefacialfeaturs总学时数：24其中:实验学时4学分数:1.5适用专业：护理专科一、课程的性质、目的和任务眼、耳鼻咽喉科护理学是一门重要的临床学科，是护理专业的专业课程之一。通过本门课程的学习，使学生能够了解眼、耳鼻咽喉护理学的解剖生理基本知识，熟悉眼、耳鼻咽喉护理学的基本理论，掌握主要疾病护理的基本技能，为临床工作打下坚实的基础。重点介绍眼、耳鼻咽喉科常见病多发病的临床表现，治疗原则及护理特点等。二、课程教学的基本要求本课程在重点阐述基本理论,基础知识的同时,强调实用技术的培养,着重培养学生的实际动手操作能力,培养学生认真、严谨的工作作风。（一）眼的应用解剖生理1、掌握：眼附属器的应用解剖生理2、熟悉：眼球组成及功能特性3、了解：视路的组成（二）眼科病人的护理概述1、掌握：眼科病人的基本特征2、熟悉：眼科患者的护理评估及常用护理诊断3、掌握：眼科常用检查法4、了解：眼科护理管理5、掌握：眼科常用护理技术操作6、了解：眼保健和防盲及低视力康复（三）眼科病人的护理1、掌握：眼睑病、泪器病、结膜病、白内障、青光眼、屈光不正及老视的临床护理评估及护理要点2、熟悉；角膜病、葡萄膜病、眼外伤护理评估及护理特点3、了解：视网膜病、玻璃体混浊、斜视及弱视的临床及护理特点(四)耳鼻咽喉科应用解剖生理1、掌握：中耳、鼻腔及鼻窦的解剖特征。2、熟悉：咽喉解剖特征及耳鼻咽喉的生理功能。3、了解：外鼻内耳的构造，气管及食管的解剖特征（五）耳鼻咽喉科病人的护理概述1、掌握：耳鼻咽喉科病人的基本特征2、熟悉：耳鼻咽喉科患者的护理评估及常用护理诊断3、掌握：耳鼻咽喉科常用检查法4、了解：耳鼻咽喉科护理管理5、熟悉：耳鼻咽喉科常用护理技术操作（六）耳鼻咽喉科病人的护理1、掌握：急慢性化脓性中耳炎、慢性鼻窦炎、鼻咽癌、喉梗阻的护理要点，。2、熟悉：急慢性扁桃体炎、扁周脓肿、鼻出血、喉阻塞的常见原因、处理原则及护理特点。3、了解：鼻外伤的诊疗要点，气管、食道异物的处理原则及护理特点。三、课程的教学内容、重点和难点第一章眼的应用解剖生理一、眼球的应用解剖生理（一）眼球壁（二）眼内容物二、视路三、眼附属器的解剖特点及生理（一）眼睑（二）结膜（三）泪器重点：眼睑、结膜、泪器的应用解剖及生理难点：眼球的解剖第二章眼科病人的护理概述一、眼科病人的护理评估及常用护理诊断二、眼科护理管理（自学）三、眼科常用护理技术操作四、眼保健和防盲及低视力康复（自学）重点：护理评估、眼科常用检查法难点：常用护理技术操作眼科常用检查一、眼科常用检查（一）视功能检查：视力检查法（远视力、近视力检查），视野检查（对照法），色觉检查法（二）眼压检查（指测法）（三）眼部检查：眼附属器及眼球前段的检查（四）其他检查（自学）重点：视力检查法，色觉检查法难点：眼部检查第三章眼科病人的护理一、眼睑病及泪器病人的护理（一）睑腺炎的病因、临床表现、处理原则、护理诊断及护理措施（二）睑板腺囊肿的病因、临床表现、处理原则、护理诊断及护理措施（三）睑内翻与倒睫的病因、临床及护理特点（四）泪囊炎病因、临床表现、护理诊断及护理重点二、结膜病人的护理（一）急性细菌性结膜炎：病因、临床表现、处理原则、护理诊断及护理措施（二）病毒性结膜炎：病因、临床表现、处理原则、护理诊断及护理措施（三）沙眼：病因、临床表现、处理原则、护理诊断及护理措施三、角膜病人的护理（一）细菌性、真菌性、单纯疱疹病毒性角膜炎的临床特点、处理原则及护理要点重点：眼睑病：临床表现、处理原则、护理措施难点：结膜病：临床表现及护理措施第三章眼科病人的护理四、白内障病人的护理（一）年龄相关性（老年性）白内障：病因、临床表现、诊断要点、处理原则、护理诊断及护理措施（二）先天性白内障病因、临床表现、处理原则、护理特点五、青光眼病人的护理（一）急性闭角型青光眼：病因、临床表现、处理原则、护理诊断及护理措施六、葡萄膜、视网膜和玻璃体疾病病人的护理（部分自学）急性虹膜睫状炎病因、临床表现及护理措施重点：老年白内障临床表现及护理措施难点：急性闭角青光眼临床表现及护理措施第三章眼科病人的护理七、屈光不正及老视病人的护理（一）近视：病因、临床表现、诊断要点、处理原则及治疗护理措施（二）远视、散光、老视的临床特点八、斜视及弱视病人的护理（自学）九、眼外伤病人的护理（一）眼挫伤：临床护理（二）眼球穿孔伤：临床表现及护理特点（三）眼异物伤：临床表现、诊断要点、处理原则及治疗护理措施重点：近视：病因、临床表现、诊断、处理原则及治疗护理措施难点：眼异物伤的处理第四章耳鼻咽喉的应用解剖生理（自学）一、耳的应用解剖生理：中耳、外耳的解剖特征及耳的功能。二、鼻的应用解剖生理：外鼻鼻腔及鼻窦的构造与鼻的功能。三、咽喉的应用解剖生理：咽喉的解剖特征及功能四、气管支气管及食道的应用解剖生理：气管及食道的解剖特征。重点：中耳、鼻腔及鼻窦的解剖难点：鼻腔外侧壁结构第五章耳鼻咽喉科病人的护理概述一、耳鼻咽喉科病人的护理评估及常用护理诊断（一）耳鼻咽喉科检查1、耳鼻咽喉常用专科检查方法。2、耳鼻咽喉各项检查的临床意义。（二）、耳鼻咽喉常用护理技术操作1、耳鼻咽喉科局部用药方法。2、耳鼻咽喉科常用的小治疗与小制作。3、耳鼻咽喉局部清洁及保护措施。重点：口咽及鼻腔检查方法难点：鼓膜检查方法第六章耳鼻咽喉科病人的护理一、耳科病人的护理（一）、分泌性中耳炎：病因、临床表现、诊断要点，鼻咽部检查，应列为本病的常规检查（二）、化脓性中耳炎：感染途径、症状、检查，不同时期的治疗护理特点。（三）、慢性化脓性中耳炎：各型的临床特点及处理原则。耳部手术护理特点。二、鼻科病人的护理（一、慢性鼻炎：病因、慢性单纯性鼻炎和肥厚性鼻炎的特点及防治原则。（二）、鼻出血：病因，常用止血方法、护理。（三）、慢性鼻窦炎：病因、临床表现，诊断，治疗原则。（四）、鼻部手术护理特点三、咽科病人的护理（一）、扁桃体炎：本病可并发的全身性疾病，治疗原则、手术治疗适应症、禁忌症及手术并发症，咽部手术护理特点。（二）、咽部肿瘤：（鼻咽癌）：本病在我国发病情况，早期症状及其颈部转移特点，诊断方法以及争取早期诊断及治疗的重要性。四、喉科病人的护理（一）、急性喉炎：病因、临床表现、诊断、防治原则（二）、喉阻塞：病因、临床表现、呼吸困难的分度及治疗原则、护理特点（三）、气管切开术：适应症、常见并发症及其诊断、处理，术后护理。五、气管、食管异物病人的护理（自学）（一）、气管、支气管异物：病史及特殊症状，X线检查在诊断上意义，支气管镜护理特点（二）、食道异物：临床表现、诊断、并发症、处理原则、食道镜护理特点重点：扁桃体炎的全身并发症，气管切开术术后护理难点：耳鼻咽喉科病人手术护理特点四、课程各教学环节要求本课程教学以课堂讲授、实验、自学三者相结合的方法进行。重要内容以课堂讲授为主，有些章节以学生自学为主。课堂讲授的“重点”内容必须多讲、讲深、讲透，“难点”内容力争讲清、讲明，密切联系临床。学生自学的内容，教师应予以指导和点拨。无论何种学习方式，都要达到各章的“基本要求”。五、学时分配：章节主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授实验讨论习题课外其它小计一眼的应用解剖生理22二眼科病人的护理概述112三眼科常用检查22四眼科病人的护理：眼睑病及泪器病人的护理、结膜病病人的护理、角膜病病人的护理22五白内障病人的护理、青光眼病人的护理、、葡萄膜病人的护理22六屈光不正及老视病人的护理、眼外伤病人的护理、22五耳鼻咽喉科应用解剖生理00六耳鼻咽喉科病人的护理概述224七耳鼻咽喉科病人的护理88合计174324六、课程与其他课程的联系《眼、耳鼻咽喉科护理学》是护理专业的专业课程，包含临床护理工作中较常用和普遍性的基本理论和技术操作，与其他基础学科和临床学科关系密切。先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、药