文言实词课内外联合判断专项（练习）-2023年高考语文文言文重难点专项突破（解析版）

备战2023高考文言实词课内外联合判断专项突破（解析版）

一考题考向

2022高考文言阅读变化一：选材变化

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2022高考文言阅读变化二：题型变化

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二、典例分析（2022全国甲卷）小阅读下面的文言文，完成下题。

齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐,

齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪日：“王其为臣停车并币，臣请试之。”张仪南见楚

王，日：“今齐王之罪甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献

商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三

利俱至。”楚王大说，本言之于朝廷日：“不毂得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈

轸后见，独不贺。楚王曰：“不毂不烦一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智

矣，诸士大夫皆贺，子独不贺，何也？”陈轸对日：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王

日：“何也？”对日：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又

何重不乌？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”

楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，

齐、秦之交令。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广

从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸日：“伐秦，非计也。王不如因而赂之

一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。"楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大

败于杜陵。故楚之土壤土民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。

（节选自《战国策•秦策二》）

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（）

A.约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。

B.宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。

C.孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之凝妇”的“孤”字含义相同。

D.阴合意思是暗中联合，“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。

【参考答案】A项文中“约车”的“约”是准备的意思。

（2022全国乙卷）|阅读下面的文言文，完成下题。

圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯

恐其不至于大也。

魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起日：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝也。”吴起对日：

“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，而禹灭之。夏桀之居，左河、济而右太

华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。若君不修德，

船中之人尽敌国也。”武侯日：“善”。武王克殷，召太公而问日：“将奈其士众何？”太公对日：

“臣闻爱其人者，兼屋上之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？"王日：

“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何

如？"王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公日使各居其宅田其田无变

旧新惟仁是亲百姓有过在予一人武王日广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也景

公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之。"晏子曰：“臣闻之，乐

贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣

王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：

“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。

晋平公春筑台，叔向日：“不可。古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。今春筑台，是

夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？”平公曰：“善」乃罢台役。

（节选自《说苑・贵德》

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“饥者则食之”与“食野之苹”（《短歌行》）两句中“食”字含义相同。

B.“而汤放之”与“是以见放”（《屈原列传》）两句中“放”字含义相同。

C.“靡使有余”与“望其旗靡”（《曹刿论战》）两句中的“靡”字含义不同。

D.“公悲之”与“心中常苦悲”（《孔雀东南飞》）两句中的“悲”字含义不同。

【参考答案】“饥者则食之”意思是“饥饿的人就给他粮食吃”，“食”是名词作动词，拿食物

给人吃；“食野之萃”意思是“在那原野悠然自得的啃食艾蒿”，“食”，吃。两者含义不同。

（2022年新高考I卷）阐读下面的文言文，完成下题。

秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为军々谋，奈何？”孟尝君

曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百枣。孟尝君之赵，

谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！"赵王日：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”

王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之

地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为空殴也，今赵不救魏魏欷盟

于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十

万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！"燕王曰：“吾岁不熟二年矣，

今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文日：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出

日I］而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文日：“臣效便计于王，

王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。"王日：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救

魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，

以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里

近而输又易矣，王何利？"燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从

田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之

兵，而封田文。

（节选自《战国策•魏策三》）

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。

B.百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。

C.为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。

D.国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。

【参考答案及解析】C《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”是“受蒙骗”。

（2022年新高考II卷）恂读下面的文言文，完成下题。

吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可

与计事。”吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达。邓禹及诸将多所荐举，再三召见，其后

勤勤不离公门。上亦以其南阳人，渐亲之。上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲

北发幽州突骑，诸将谁可使者？"禹曰：''吴汉可。禹数与语，其人勇鹫有智谋，诸将鲜能及

者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬

被甲持戟，告令诸部将日：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河

长垣及平原五里戚，皆平之。吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃行梆引兵往合水南

营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马

尾得出。

吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。

兵有不利，军营不完，汉常独缮蕖其弓戟，阅其兵马，激扬吏上。上时令人视吴公何为，还言

方作战攻具，上常日：“吴公差堂勺莒，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后

买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。吴汉

爵位奉赐最争事，然但治宅，不起巷第。夫人先死，海葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾笃，

车季亲临，问所欲言。对日：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病薨，奏谥日：“有司议宜

以为武。"诏特赐日忠侯。

（节选自《东观汉记》卷十）

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（）

A.衔枚指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。

B.差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。

C.尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视，二者的意思不同。

D.车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同。

【参考答案及解析】B【解析】“文中指表现较差，不能令人满意”错。上常曰：“吴公差强人

意【勉强令人满意。差：大致还可以】，隐若一敌国【隐若敌国：隐：威严庄重的样子；若：

象；敌：匹敌，同等；敌国：相当于一国。指对国家起举足轻重作用的人。】矣。”根据“隐

若敌国”，强调对国家有举足轻重的作用。所以不是“表现较差，不能令人满意”的意思。其

实，“差强人意”是一个成语，熟知这一成语，便可断定此项错误。

三、备考策略

1.多文本广撒网。2023备考，我们不应固化纪事本末体文言文，兼顾纪传体、编年体、杂史

笔记体文言文训练。

考察的内容更广、更灵活，有成语重要实词、古今异义、文化常识和修辞现象。

2.夯基础抓落实。2022高考文言实词（词语）这一题型，淡化了文化常识，可以说是民心所

向。题目难度降低，重在基础知识考察，靠的是平时积累。文言文复习夯实基础，课本文言文

知识点要落到实处，重要的文言实词要重点落实。

3.回教材细落实。新高考大方向开始重视教材。教考结合，题目与教材有一定程度衔接。一

轮复习，课本文言文知识点一定要绵密推进。

4.根据语境合理推断。如2022年甲卷的C项“孤国指孤立的国家，'孤’与《赤壁赋》'泣孤

舟之鳌妇‘的‘孤’字含义相同”，“孤国"与''孤舟"两处的“孤”分别修饰名词“国”和“妇”,

初步判定这两个词都是形容词“孤独”；再如D项“阴合意思是暗中联合，'阴'与《岳阳楼记》

'朝晖夕阴'的‘阴'字含义不同”，“阴合”修饰的是动词“和”那么此处“阴”应该是形容

词，''夕阴"中的“阴”作的是“夕”的谓语，应该是形容词或动词，且将“暗中”之意放入

此处完全不通，便可判断两次的“阴”的确不同。

四、2022年高考真题文言文变式训练

1.（2022全国甲卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“取曲沃”与“虽一毫而莫取”（《赤壁赋》）中的“取”字含义不同。

B.“其后秦欲伐齐”与“郑子之徒，其贤不及孔子”（《师说》）中的“其”字含义不同。

C.“子为寡人虑之”与“初为《霓裳》后《六幺》”（《琵琶行》）中的“为”字含义相同。

D.“张仪南见楚王”与“南取百越之地”（《过秦论》）中的“南”字用法相同。

【答案】C【解析】C项，前者为介词，“替”的意思，后者是动词“演奏”的意思；A项，前

者是“攻下”的意思，其宾语是处所，后者是“拿取”的意思；B项，前者是指示代词“那”

的意思，后者是人称代词“他们”；D项，“南”字的用法相同，都是“名词作状语

2.（2022全国甲卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“群臣闻见者毕贺”与“今者有小人之言”（《鸿门宴》）中的“者”字含义不同。

B.“诸士大夫皆贺”与“投诸渤海之尾”（《愚公移山》）中的“诸”字含义不同。

C.“而患必至也”与“不患寡而患不均”（《季氏将伐颛臾》）中的“患”字含义相同。

D.“何也”意思是为什么呢，“何”与《记承天寺夜游》“何处无竹柏”中的“何”字含义不同。

【答案】0【解析】C项，前者是名词“祸患”的意思，后者是动词“担心”的意思；A项，

前者是助词，定语后置的标志，后者是结构助词，不译；B项，前者是形容词“众”"多''的

意思，后者是兼词“之于”的意思；D项，前者是为什么的意思，后者是哪里的意思。

4.（2022全国甲卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“其后秦欲伐齐”与后世用作成语的“自矜功伐”中的“伐”字含义不同。

B.“惠王患之”与“无敌国外患”（《生于忧患，死于安乐》）两句中的“患”字含义相同。

C.“大王苟能闭关绝齐”与“苟非吾之所有”（《赤壁赋》）两句中的“苟”字含义相同。

D.“群臣闻见者毕贺”与“群贤毕至”（《兰亭集序》）两句中的“毕”字含义相同。

【答案】B【解析】B项，前者是动词“忧虑”的意思，后者是名词“祸患”的意思。A项，

前者是“攻打”的意思，后者是“功业”的意思；C项，都是“如果”的意思；D项，都是副

词“全，都”的意思。

5.（2022全国甲卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“敝邑欲伐之”与“因人之力而敝之”（《烛之武退素师》）两句中的“敝”字含义相同。

B.“寡人自以为智矣”与“铸以为金人十二”（《过秦论》）两句中的“以为”含义不同。

C.“且先绝齐”中的“绝”与《蜀道难》中“可以横绝峨眉巅”中的“绝”含义不同。

D.“广从六里”与“约从离衡”（《过泰论》）两句中的“从”字含义相同。

【答案】A【解析】A项，前者是形容词“破旧”的意思，用于谦称自己的事物，后者是动词

“损害”的意思；B项，前者是“认为”的意思，后者是“用……做”“把……做成”的意

思；C项，前者是“断绝”的意思，后者是“越过”的意思；D项，都同“纵

6.（2022全国甲卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“楚王大说”与“秦伯说”（《烛之武退秦师》）两句中的“说”字含义相同。

B.“吾事善矣”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“善”字含义不同。

C.“与之伐齐”与“夫人之相与”（《兰亭集序》）两句中的“与”字含义相同。

D.“则两国兵必至矣”与“非兵不利，战不善”（《六国论》）两句中的“兵”字含义不同。

【答案】C【解析】A项，都是通“悦”，高兴的意思；B项，前者是“好”的意思，后者是“与……

交好”的意思；C项，前者是“和”的意思，后者是“交往”的意思；D项，前者是“军队”

的意思，后者是“兵器”的意思。

7.（2022全国甲卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“王不如因而赂之一名都”与“因击沛公于坐”（《鸿门宴》）两句中的“因”字含义相同。

B.“乃出见使者”与“秦王坐章台，见相如”（《廉颇蔺相如列传》）两句中的“见”字含义不

同。

C.“必受欺于张仪”与“此非孟德之困于周郎者乎”（《赤壁赋》）两句中的“于”字含义相同。

D.“夫秦所以重王者”与“客亦知夫水与月乎”（《赤壁赋》）两句中的“夫”字含义不同。

【答案】B【解析】B项二者都是“接见”的意思；A项，二者都是介词“趁机”的意思；C项,

都是表被动，翻译为“被”；D项，前者是句首发语词；后者是“那”的意思。

8.（2022全国甲卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“是我亡于秦而取偿于齐也”与“秦无亡矢遗镶之费”（《过秦论》）两句中的“亡”字含义

相同。

B.“遂举兵伐秦"与“杀人如不能举，刑人如恐不胜”（《鸿门宴》）两句中的“举”字含义相

同。

C.“秦与齐合”与“则与一生彘肩”（《鸿门宴》）两句中的“与”字含义不同。

D.“过听于张仪”与“愿枉车骑过之”（《信陵君窃符救赵》）两句中的“过”字含义不同。

【答案】B【解析】B项前者是“发动”的意思，后者是“尽，完”的意思；A项，二者都是

“丢失”的意思；C项，前者是“和”的意思，后者是“给”的意思；D项，前者是“过分”

的意思；后者是“拜访”的意思。

9.（2022全国乙卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“顾谓吴起曰”与“荆轲顾笑武阳”（《荆轲刺秦王》）两句中的“顾”字含义相同。

B.“美哉乎河山之固也”与“汝心之固”（《愚公移山》）两句中的“固”字含义不同。

C.“德义不修”与“此地有茂林修竹”（《兰亭集序》）两句中的“修”字含义不同。

D.“夏桀之居”与“而半山居雾若带然！”（《登泰山记》）两句中的“居”字含义相同。

【答案】D【解析】D项，前者是“居住的地方”，后者是“停留”的意思；A项，两个“顾”

都是“回头看”的意思；B项，前者是“险固”的意思，后者是“顽固”的意思；C项，前者

是“学习、锻炼和培养等”的意思，后者是“高高的”的意思。

10.（2022全国乙卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“若君不修德”与“若入前为寿”（《鸿门宴》）两句中的“若”字含义不同。

B.“武王克殷”与“克终者盖寡”（《谏太宗十思疏》）两句中的“克”字含义不同。

C.“臣闻爱其人者”与“不爱珍器重宝肥饶之地”（《过秦论》）两句中的“爱”字含义相同。

D.“咸刈厥敌”与“咸来问讯”（《桃花源记》）两句中的“咸”字含义相同。

【答案】C【解析】C项，前者是“喜爱”的意思，后者是“吝惜”的意思；A项，前者是“如

果”的意思，后者是“你”的意思；B项，前者是“攻克”的意思，后者是“能够”的意思；

D项，两个都是“全”的意思。

11.（2022全国乙卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“景公游于寿宫”与“秦时与臣游”（《项脊轩志》）两句中的“游”字含义相同。

B.“臣闻之”与“闻寡人之耳者”（《邹忌讽齐王纳谏》）两句中的“闻”字含义不同。

C.“惟仁是亲”与“是寡人之过也”（《烛之武退秦师》）两句中的“是”字含义不同。

D.“百姓有过"与“闻大王有意督过之”（《鸿门宴》）两句中的“过”字含义不同。

【答案】A【解析】A项，前者是“游览”的意思，后者是“交好”的意思；A项，前者是“如

果”的意思，后者是“你”的意思；B项，前者是“听到”的意思，后者是“使……听到”的

意思；C项，前者是宾语前置的标志，后者是“这”的意思；D项，前者是“过错”的意思，

后者是“责怪”的意思。

12.（2022全国乙卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“咸刈厥敌”与“思厥先祖父”（《六国论》）两句中的“厥”字含义相同。

B.“今君爱老而恩无不逮”与“逮奉圣朝，沐浴清化”（《陈情表》）两句中的“逮”字含义不

同。

C.“将之养之”与“最难将息”（《声声慢》）两句中的“将”字含义不同。

D.“是夺民时也。”与“匹夫不可夺志也”（《论语》）两句中的“夺”字含义相同。

【答案】D【解析】D项，前者是“失去”的意思，后者是“强行改变”的意思；A项，都是

代词“其”；B项，前者是“达到”的意思，后者是“等到”的意思；

C项，前者是“抚养”的意思，后者是“调养”的意思.

13.（2022新高考I卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“告之日”与“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”（《出师表》）两句中的“告”字的含义相

同。

B.“魏王闻之”与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《荀子•劝学》）两句中的“之”字的含义不

同。

C.“岁不熟”的意思是年成不丰熟。“熟”指植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有

收成。

D.”此文之所以忠于大王也”中的“所以”是“……的原因”的意思，与《师说》“师者，所

以传道受业解惑也”中的“所以”含义不同。

【答案】A【解析】前者是“告诉”的意思，后者是“告慰”的意思；B项，前者是代词，代

指“秦国准备攻打魏国”；后者用在定语和中心词之间，作定语后置的标志。D项，前者是“……

的原因”的意思，后者意思是“是用来的……”

14.（2022新高考I卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“寡人愿子之行也”与“愿大王少假借之”（《荆轲刺秦王》）两句中的“愿”字含义相同。

B.“欹盟”的意思是歆血为盟，古人盟会时，嘴唇涂上牲畜的血，表示诚意，旧时指宣誓缔约，

现指阶级的联合，国与国的联合。

C.“秦且攻魏”与“年且九十”（《愚公移山》）两句中的“且”字含义相同。

D.“孟尝君之赵”与“项伯乃夜驰之沛公军”（《鸿门宴》）两句中的“之”字含义相同。

【答案】C【解析】C项，前者是“将要”的意思，表后面动作“攻”即将发生；后者是“将

近”的意思，后面跟表示时间的名词；A项，两者都是动词“希望”的意思；D项，二者含义

都是动词“到”的意思。

15.（2022新高考I卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“许诺”的意思是“同意，应允”，与《史记•项羽本纪》“项伯许诺”中的“许诺”含义相

同。

B.“燕王尚未许也”与“火尚足以明也”（游褒禅山记》）两句中的“尚”字含义相同。

C.“魏王折节割地”中的“折节”意思是魏王主动改变志节、降低身份、降下身段，投秦之所

好，以求秦退兵。

D.“文愿借兵以救魏”与“以其无礼于晋，且贰于楚也”（《烛之武退秦师》）两句中的“以”

字含义相同。

【答案】D【解析】D项，前者是目的连词，连结两个动词，译为“来”，后者表原因，译为“因

为”；B项，两者都是“尚且”的意思。

16.（2022新高考I卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“孟尝君”名文，食客数千人，诸侯宾客及亡人有罪者，乃至鸡鸣狗盗之徒，无贫贵贱，皆

招致之。是战国四公子之一。

B.“秦必去矣”与“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”（《蜀道难》）两句中的“去”字含义不

同。

C.“秦已去魏”与“学不可以己”（《劝学》）两句中的“已”字含义相同。

D.“燕王尚未许也”与“潭中鱼可百许头”（《小石潭记》）两句中的“许”字含义不同。

【答案】C【解析】C项，前者是副词“已经”或“……之后”的意思；后者是动词“结束”

“停止”的意思；B项，前者是动词“离开”的意思，引申为“撤军后者是“相距、距离”

的意思；D项，前者是“尚且”的意思，后者表约数，译为“左右”。

17.（2022新高考I卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“魏王悉韩、魏之兵”与“悉如外人”（《桃花源记》）两句中的“悉”字含义不同。

B.“此国之利也”与“假舆马者，非利足也，而致千里”（《荀子•劝学》）两句中的“利”字

含义不同。

C.“燕不救魏”与“或师焉，或不焉”（《师说》）两句中的“不”字含义不同。

D.“王且何利？”与“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）两句中的“何”字含义相同。

【答案】D【解析】D项，前者的意思是“有什么”，后者是动词，通“呵”，意思是“问，盘

问，诘问”；A项，前者做动词，根据语境翻译为“率领所有的“，后者是副词，全部，全都的

意思；B项，前者是名词“利益”“好处”的意思，后者是形容词“快、迅猛”的意思；C项，

前者是否定副词，暗示前后句为否定的假设关系。后者通“否”，根据语境，翻译为“不从师

18.（2022新高考I卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“乃为之起兵八万”与“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（《桃花源记》）两句中的“乃”

字的含义不同。

B.“以从田文”与“合从缔交，相与为一”（《过秦论》）两句中的“从”字的含义不同。

C“割地请降于魏”与“王好战，请以战喻”（《寡人之于国也》）两句中的“请”字的含义相

同。

D.”谓赵王曰"与“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”（《史记•项羽本纪》）两句中的“谓”

字的含义相同。

【答案】C【解析】C项，前者是“请求”“恳请”的意思，后者是“请允许我”的意思；A项，

前者是副词“于是、就”的意思；后者是副词“竟然”的意思；B项，前者是动词“跟随”的

意思，后者古同“纵”，南北方向，也指合纵的盟约；D项，二者都是“对……说”的意思。

19.（2022新高考H卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“吾欲北发幽州突骑”与“追亡逐北”（《过秦论》）两句中的“北”字的含义不同。

B.“让之日"与“如惠语以让单于”（《苏武转》）两句中的“让”字的含义相同。

C“诸将鲜能及者”与“芳草鲜美”（《桃花源记》）两句中的“鲜”字的含义相同。

D.“汉躬被甲持戟”与“屈原至于江滨，被发行吟泽畔”（《屈原列传》）两句中的“被”字的

含义相同。

【答案】D【解析】D项，前者是通“披”“穿着”的意思，后者是通“披”“披散”的意思；A

项，前者是“向北”的意思；后者是指“败北的士兵”；B项，都是“责备”的意思；C项，

前者是“少”的意思，后者是“新鲜”的意思。

20.（2022新高考II卷改编）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

（）

A.“乃衔枚引兵往合水南营”与“引其匕首提秦王”（《荆轲刺秦王》）两句中的“弓I”字的含

义不同。

B.“公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后”与“将数百之众”（《过秦论》）两句中的“将”字的含

义相同

C“笃于事上”与“而刘病日笃”（《陈情表》）两句中的“笃”字的含义相同。

D.“不起巷第”与“此人可方比干,第朕非纣耳”（《海瑞转》）中的“第”字的含义不同。

【答案】C【解析】C项，前者是“专心”的意思，后者是“严重”的意思；A项，前者是“带

领”的意思；后者是“举起”的意思；B项,都是“率领”的意思；D项，前者是“府第”的

意思，后者是“只是”的意思。

五、课内文言重要实词逐册梳理：

第一册

1、晋军函陵，秦军氾南。（）

2、取以烦热事（）（）

3、号寡人之过也。（）

4、彳『李之往来。（）

5、越国以鄙远，君知其难也。（）

6、焉用亡郑以由邻。（）

7、且君尝为晋君赐矣。（）

8、朝济而夕设服焉。（）

10.夫晋，何医之有？（）

11.既东封郑，又欲肆西苫。（）（)

12.网秦以利晋，唯君留之。（）（)()

13.用人之力而敞之，不仁。（）（)

14.以乱易整，不武。（）

15.失其所与，不知。（）

16.吾基还也。（）

（以上为《烛之武退秦师》中句子）

1.微太子言，臣愿得遢之。（）（)

2.秦王购之金千斤，目万家。（）（)

3.樊将军以穷困来归丹。（）

4.丹不忍以己之私，而伤性有之意，您足下更虑之。()()()

5.秦之举将军，可谓洋矣。（）（）

6.吾每畲，常痛恨于骨髓，顾计不知所出耳！（)()

7.臣左手胆其袖，而右手推其胸。（）（)

8.然则将军之仇报，而燕见隧之耻除矣。（）

9.燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢住视。()

10.于是荆轲遂旗车而去。（）

11.终己不顾。（）

12.持千金之货币物，厚遇秦王宠臣中庶子蒙嘉。（）（)()

13.愿举国为内臣，,诸侯之列。（）

14.北蛮夷之鄙人（）

15.愿大王少假借之，使毕使于前。（）

16.轲既取图奉之，发图。（）

17.自］而起，维袖。（）

18.申哲之。（）

19.荆轲追逐秦王，秦王还柱而走。（）

20.卒起不意，尽失其度。（）（）

21.荆轲摩，乃司其匕首强秦王。（）（)()

22.秦王复击轲，彼八创（）（）o

23.轲自知事不越。（）

（以上是《荆轲刺秦王》中的句子）

1.旦日飨士卒，为击破沛公军！（）

2.索普留侯张良。（）（）

3.项伯乃夜驰之沛公军，再告以事（）（)

4.故人丹鸡黍。（）

5.科大王足以当项王乎？（）（)

6.张良曰：秦时与臣娜。（）

7.旦日不可不蚤自来谢项王。（)

8.不如因善遇之。（）

9.臣与将军鬻力而攻秦，将军战河北，臣战河南。()

10.坡帷西向立。（）

11.目联尽裂。（）

12.拔剑切而峻之。（）

13.沛公不胜杯杓。（）

14.不者，若属皆且为所虏。（）

15.杀人如恐不能举，刑人如恐不胜。（）

16.道芷阳网行。（）

17.闻大王有意管过之，脱身独去。（）

（以上选自《鸿门宴》）

第二册

1.氓之堂堂，抱布圾丝。（）

2.将子无怒，秋以为期。（）

3.乘彼塘坦，以望复关。（）（）

4.既见复关，憨笑强言。（）

5.尔卜尔筮，体无咎有。（）

6.以尔车来，以我财迁。（）

7.于嗟女兮，无与士期。（）

8.自我徂尔，三岁食贫（）

9.女也不容，士贰其行。（）

10.三岁为妇，年室劳矣。（）

11.限午夜军，靡有朝矣。（）（）()

12.总角之宴，言笑曼曼。（）（）

（以上选自《氓》）

1.妾不堪驱使，徒留无所施。（）（)

2.便可自公姥，及时相遣归。（）（)

3.女行无偏邪，何菖致不厚？（）（)

4.自名为罗敷，可性体无比。（）

5.往昔初阳岁，谢家来贵门。（）

6.卿但暂还家，吾今且报府。（）

7.本自无教训，兼愧贵家子。（）

8.邙与小姑别，泪落连珠子（）

9.吾已失恩义，合不相从许。（）

10.勤心养公姥，好自相欣将。（）

11.兰芝初还时，府吏见丁宇。（）

12.长叹空房中，作计乃冬立。（）

13.阿母大拊掌，不用子自归。（）

14.季可广问讯，不得便相许。（）

15.贫贱有此女，始道还家门。（）

16.处分道兄意，那得自任专！（）

17.虽与府吏要，舞会永无缘。（）

18袋钱三百万，皆用青丝穿。（）

19.通得府君书，明日来迎汝。（）

20.枝枝相覆盖，叶叶相戈速。（）

21.多谢后世人，戒之慎忘！（）

（以上选自《孔雀东南飞》）

1.群贤毕至，少长感集。（）

2.引以为流觞曲水，烈坐其次。（)()()

3.足以极视听之娱，信可乐也。（）

4.夫人之相与，俯仰一世。（）

5.虽型舍不然，静躁不同（）

6.回之所欣，俯仰之间，以为陈迹。（）

7.况修短随化，终期于尽！（）（）

8.每览昔人兴感之由，若合一契。（）

9.未尝不顺文嗟悼，不能睡之于怀。（）（)

10.所以兴怀，其致一也。（）

（以上选自《兰亭集序》）

1.以其乃华山之阳名之也。（)()

2.不出，火且尽。遂与之俱出。（）

?..旗余所至，比好游者尚不能十一。（）

4.既其出，则或答其欲出者。（）

5.而余亦悔若随之而不得幄夫游之乐也。（）

6.夫妻以近，则游者众。（）

心至于幽暗昏惑而无物以相之。（）

8.可以无悔矣，募孰能讥之乎？（）

9.何可胜道也哉！（）

10.此所以学者不可以不深思而慎取之也。（)

（以上选自《游褒禅山记》）

1.举酒,客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

2.凌万顷之茫然。

3.浩浩乎如弓虚御风。（）（）

4.余音袅袅，不绝如绫。（）（）

5.正襟危坐。（）

6.举鼎樽以相属。（）

7.而天地曾不能以一瞬。（）

8.知不可乎零得。（）

9.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共通（)

（以上选自《赤壁赋》）

第三册

1.危乎高哉！（）

2.冬来四万八千岁。（)

3.西学太白有鸟道。（)

4.以手抚席坐长叹。（)

5.但见飞鸟号古木。（)

6枯松倒挂依绝壁。（)

7.嗟尔远道之人期为乎来哉！（)

8.一夫当关，万夫莫开。（）

（以上选自《蜀道难》）

1•元和十年，予玄迂九江郡司马。（）

2.季身为贾人妇。（）

3.目为长句，歌以赠之，见六百一十六宣，畲日《琵琶行》（)()()

4.低眉值手续续弹，说尽心中无限事。（）

5.银瓶乍破水浆崩，铁骑寒也刀枪鸣（）（）

6.暮去朝来颜色政。（）（）

7.考木嫁作商人妇。（）

8.凄凄不似回朝声，满座重闻皆掩泣。（）

（以上选自）《琵琶行》）

1.河内均，则移民于四年，移其粟于河内。（)()

2.兵刃即接，弃甲卑兵而走。（）

3.更百步而后止，或五十步而后止。（）

4.以五十步笑百步，则何如？（）

5.直不百步耳，曷亦走也。（）（）

6.斧斤以时如山林，材木不可胜用也。（）

7.鸡豚狗薄之畜，无失其时。（）（）

8.百亩之田，无李农时。（）

9.章庠序之教，申之以孝俾之义。（）（）（)

10.狗彘食人食而不知检，途有饿季而不知发。（）（)

11.王无罪岁，期天下之民至焉。（）（）

（以上节选自《寡人之于国也》）

1.木直中绳，糅以为轮，其曲中规。（）

2.故木受绳则直，金就后则利。（）（）

3.君子博学而日奉省乎己，则知明而行无过矣。

4.假舆马者，非利足也，而致千里。

5.假舟楫者，非能水也，而继江河。（）

6.故不积度步，无以至千里。（）

7.用心一也。（）

（以上选自《劝学》）

1.蒙故业，国遗策。（）

2.会盟而谋弱秦，不簟珍器肥饶之地。（）

3.以致天下之士。（）

4.有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之年为之谋。（）

5.吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦则其兵。（）

6.田利乘便，宰割天下，分裂山河。（）

7.奇六世之余斜振长荣而御宇内，吞二周而亡诸侯。（)()()

8.秦人开关延敌。（）

9.余人各复延至其家。（）

10.南取汉中，西举巴、蜀（）

11.粤名城。（）

12.俯首系颈，季命下吏。（）

13.将数百之众，转而攻秦。（）

14.锄梭棘矜，非用于钩戟长钱也（）

15.于是废先王之道，焚百家之言。（）

16.斩木为兵，羯竿为旗。（）

17.天下云集啊应，最粮而量从。（）（)()

18.谪戍之众，非如于九国之师。（）

19.深谋远虑，行军用兵之道，非及同时之士。（）

20.廖长颦大，比权量力，则不可同年而语矣。（）（)

21.然秦以日鸟之地，或万乘之势。（）

22.身死人手，为天下笑者，何也？（）

（以上选自《过秦论》）

1.古之学者■必有师。（）

2.师者，加以传道受业解惑也。（）

3.人非生而知之者，熟能无惑？（）

4.师道之不传也久矣！（）

5.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，募皆出于此乎？（)

6.君子不诙。（）

7.今其智乃反不能及，其可怪也欤！（）

8.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（）

9.六艺经传皆承习之，不拘于时，学于余。（）（)

（以上