内训师成长培训课程大纲

内训师成长培训课程大纲讲师：成永亮课程前沿课程前沿1234PPT做成了word5课程收益课程收益1、知悉内训师的职业定位2、了解成人学习心理3、充分把握内训师授课技巧4、学各种不同类型课程的演绎模式，以及常用的一些教学方法5、学会教材编写的常用步骤和PPT6、把握现场沟通辅导的常见方法和留意事项课程对象课程对象1、企业内部内训师2、想成为内训师的人3、部门经理4、后续需要辅导学员同时进展授课的人员课程时间课程时间3天〔18小时〕am9：00—12：00 pm14：00-17：002夜〔6小时〕pm18：00-21:00课程形式课程形式讲授法，争论法，玩耍法，电影法课程纲要课程纲要第一单元内训师定位认知培训师的职业心态与进展1234 培训师的素养、职责与角色1、培训师的根本素养2、培训师的两个职责3、培训师的三重角色 职业培训与传统教育1、培训的目的与内容2、课堂、培训师、学员之间的关系3、职业培训与传统教育的区分其次单元成人学习心理研读 成人学习的障碍1、学习的第一个条件是留意力、奇异心和兴趣2、缺乏规律性3、没有时间进展学问转换4、学员无法将自己的感性学问上升到理性水平5、需求学问量多，但是一般很难承受太多学问 成人学习心理1234567 成人学习心里对于我们的影响123 一分钟呈现为了找出问题 一分钟呈现为了找出自己的授课风格 一分钟呈现更好的了解把握自己 大师授课风采学习1、大师授课风采呈现2、大师授课为何如此受欢送呢3、大师的课程演绎学习第三单元讲师授课技能提升 技能一：课程前预备工作1123031545 技能二：抑制紧急技巧1、提前进入课室，生疏课室环境，调试设备2、扫视全场，微笑面对3、小道具可以帮你忙4、用凉水捏自己的耳垂 技能三：表达自己—站立1、站立的要求2、站立的作用3、运气联系 技能四：让别人留意到你的存在—亮出自己1、32、开场白的有用技巧a、开门见山b、故事吸引c、问题切入d、事实陈述e、彼此沟通f、利用道具 技能五：把握全局1、使用眼神2、使用声音3、使用肢体语言4、使用小奖品 技能六：无意留意 有意留意1、培训演讲中要避开的举止和动作2、双手下崔联系3、双手抱胸联系4、回归自然联系 技能七：移动1、培训中为何需要移动2、怎么移动3、移动过程中的留意事项 技能八：和学员沟通意见和想法 目光沟通 技能九：让分神学员留意课堂气氛 提问1、需要考虑提问哪些人2、提问的方式如何3、如何应对答非所问的问题 技能十：不让自己犯难 应对刁难的学员1、直接回复法2、转移法3、拖延法4、移花接木法 技能十一：应对突发大事1、突发大事都有那些2、讲师如何应对3、对于讲师高层要求 技能十二：声音是你最好的工具1、讲师声音的作用2、讲师声音艺术3、保护嗓子的秘诀 技能十三：全力提升你的演讲水平 技能十四：讲师礼仪1、内训师课堂禁忌2、内训师注视礼仪标准3、亲合力的“三笑” 技能十五：画龙点睛的收尾1、要点回忆2、故事启发3、行动促进4、小组竞赛 技能十六：向右脑进发1、右脑和左脑的区分2、如何向右脑进发3、需要留意的事项 技能十七：学会多思多悟1、多悟的缘由2、感悟的举例说明3、感悟训练4、学会更好收集资料第四单元课程演绎设计 不同类型课程的演绎模式1、了解ASK2、不同类型课程的演绎模式3、突破环节 不同授课方式学习1、电影教学法2、玩耍教学法3、工作坊4、比照联想法5、方法和实际运用的比照 素材收集及其常用方法1、长期积存的案例素材2、网络搜集来的素材3、通过编辑来的素材—编辑常用工具 小工具的使用1、三分法的使用2、视频剪接工具使用3、素材的整理，编辑第五单元教材编写与PPT 课程设计1、选择课程培训方法a、了解常用的课程培训方法b、不用类型课程的培训方式的选择c、ASK不同课程授课方式选择实例2、设计培训课程体系a、培训课程体系的分类b、基于智能的课程体系c、基于职级的课程体系3、企业常见的三阶培训4、技术类课程的动作分解 素材收集1、多悟的缘由2、感悟的举例说明3、感悟训练4、学会更好收集资料 教材大纲1、右脑和左脑的区分2、如何向右脑进发3、需要留意的事项PPT1、PPTa、PPTb、PPTc、PPTd、对自己所要呈现的内容起到引领的作用e、给学员是一个梳理思路的过程f、多种表现手法提升可视性2、插入演示文稿33D4、插无插入「组织构造图」中图表类型5、图片效果处理6、动画制作a、动画制作的步骤b、各个档位的具体介绍c、效果呈现7、滚动文件筐设置a、滚动条的使用原则b、滚动条设置的步骤c、滚动条设置的实例8、其他设置a、从EXCEL中快速粘贴图片到PPTb、对象位置微调c、消退应为下边的红色波浪线d、设置PPT