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文档简介

小学二年级学困生转化工作计划为了在学期末取得全班大面积的丰收，我们必须做好学困生的转化工作。在这个过程中，我们需要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育，注重学生的非智力因素和智力因素的培养，并运用恰当而有效的方法。学困生形成原因情况分析学困生形成的原因有很多，其中包括父母的不良言行举止、家长监管不力、教师思想教育不力、片面追求成绩、对后进生辅导不及时、缺少有效的方法等等。此外，一些聪明的学生怕吃苦、怕经受挫折，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理。同时，有些学生年龄不够上学，加上父母溺爱，没有养成良好的学习习惯，厌学、经常无故不到校缺课太多，造成学习跟不上。辅导学困生措施为了帮助学困生，我们可以从以下几个方面着手：1.培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，我们的转化工作才能够找到起点。2.用科学的方法教育后进生。3.对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4.注意培养学困生的学习兴趣，并使其兴趣稳定集中，从而使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5.培养学困生具有坚强的意志。6.辅导要及时。7.家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相

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