复习 高中语文一轮复习 知识精讲与拓展提升 （含答案解析）任务三　鉴赏诗歌的语言

复习任务三鉴赏诗歌的语言(45分钟54分)1.阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分)赴建康过京口呈刘季高①叶梦得客路重经黄鹄前，故人仍得暂留连。长枪大剑笑安用，白发苍颜空自怜。照野已惊横雉堞②，蔽江行见下楼船③。灞陵醉尉④无人识，漫对云峰说去年。[注]①刘季高：叶梦得的好友，叶、刘两人都遭到以秦桧为首的主和派排挤。②雉堞：指防守的壁垒。③下楼船：指金兵浮江而下，楼船千里，进攻建康。④灞陵醉尉：西汉时，李广和一名随从返家时至灞陵亭，灞陵尉喝醉了酒，禁止他们通行，二人只得夜宿亭下。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A.首联写诗人又一次经过京口，得以暂时和故人相聚，字里行间透露出诗人内心的喜悦。B.“照野”句写战场上烽火照野、战垒横陈，表达了诗人对前线战士殊死战斗的赞美。C.尾联中，诗人借李广无人识的典故说自己无人识，“漫”字看似随意，实则蕴含悲痛之感。D.本诗诗意悲慨苍凉，诗人对友人感叹时事，对议和深为不满，表现了诗人对国事的深深忧虑。解析B项，“表达了诗人对前线战士殊死战斗的赞美”分析有误，该句表达了诗人对险峻局势的担忧和对主和派的谴责。答案B(2)(炼字)请简要赏析颔联中“笑”“空”二字的表达效果。(6分)解析要准确理解诗歌字词的意思，不能脱离诗句，要把字词置于原句并结合上下文去分析。答题时，应先解释字词的意思，接着将其置于原句中理解整句的意思，若使用了某种表达技巧应点明，最后指出其表达效果。答案①“笑”是“感到可笑”的意思。当权者力主议和，长枪大剑将无用武之地，可笑的是自己还想用它们收复国土。②“空”是“徒然”之意。诗人一心报国，却已经年老，只有徒然自怜。③“笑”“空”二字流露出诗人壮志难酬的无限悲凉和对现实的无奈之情。2.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)扬州春词三首(其一)姚合广陵寒食天，无雾复无烟。暖日凝花柳，春风散管弦。园林多是宅，车马少于船。莫唤游人住，游人困不眠。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A.诗歌的首联交代了写作的时令和地点，描写了扬州城寒食时节初春的景色。B.诗歌颔联和颈联写景，由远及近，由自然景物转向城市园林，视野开阔。C.“车马少于船”凸显了扬州城的繁华：水路交通十分发达，船只比车马还要多。D.诗歌尾联直抒胸臆，以游人不知疲倦地游玩衬托出扬州城初春的美丽景色。解析B项，“由远及近”错误，颔联和颈联写景没有体现出“由远及近”的写作顺序。答案B(2)(炼字)颔联中“凝”“散”二字用得很妙，请结合诗句简要赏析。(6分)解析此题要求赏析“凝”“散”二字的妙处，作答时要在理解这两个字的含义的基础上，结合诗句的意境及诗人的情感态度来分析。“凝”字从诗人视觉感受的角度，描绘出暖气凝聚于花柳，使得柳舒花放的美丽景象；“散”字则从诗人听觉感受的角度，写管弦乐声在春风中飘散。两个字化静景为动景，使得景物描写更加生动形象。富有意趣，其中流露出诗人对扬州城迷人风光的无比喜爱之情。答案“凝”字写出了暖阳下繁花烟柳的视觉感受，“散”字写出了春风中阵阵管弦声传来的听觉感受，两字化静为动，分别赋予“暖日”“春风”以生命力，将平常的自然景象描写得生动形象，充分表现了诗人对扬州城美丽景致的喜爱之情。3.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.本诗第三联“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景，以及将要离开时依依惜别的深情。B.在本诗中起提纲挈领、统率整首诗的句子是“掬水月在手，弄花香满衣”。C.本诗的结尾用“南望”的景物来作结，诗人把目光投向远处，呼应、深化了开头的忘归之情，表达了诗人对胜景的留恋向往。D.尾联“南望鸣钟处，楼台深翠微”一句在描写上运用了以动衬静的手法，以远处楼台的钟鸣之音表现出山中月下的幽静。解析B项，“掬水月在手，弄花香满衣”不能起提纲挈领、统率整首诗的作用。“春山多胜事，赏玩夜忘归”提纲挈领，统率全篇。以下六句，具体展开“胜事”和“赏玩忘归”的描述。答案B★(2)(炼字、炼句)近日，导演陈传兴将自己为叶嘉莹先生精心拍摄的纪录片取名为《掬水月在手》，尤见其对这首诗的喜爱程度。很多评论者都曾表达过对该诗第二联的偏爱，请简要赏析“掬水月在手，弄花香满衣”的精妙之处。(6分)答案①从结构上看，“掬水月在手”承第二句的“夜”，“弄花香满衣”承首句的“春”，笔笔紧扣，自然圆到。一、二句波纹初起至这两句形成高潮，以下写赏玩忘归的五、六句便是从这里荡开去的波纹。②这两句写山中胜事，物我交融，神完气足，人情物态两面俱到，既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写“胜事”虽然只有两件，却足以以少胜多，以一当十。③“掬水”句写泉水清澄明澈，照见月影，将明月与泉水合二为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑然一体。艺术形象虚实结合，意境鲜明，妙趣横生。④精于炼字，“掬”字和“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确实是神来之笔。4.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖[注]。[注]谢玄晖：即谢朓，南朝齐著名诗人。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中，“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示了后面将要写的内容。C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D.作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。解析B项，“相接”是精神相通、心心相印的意思。答案B★(2)(诗眼)古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。(6分)解析第二联中的“摇”“滴”二字最为生动，分别是这两句诗的“诗眼”。这两个字以动写静，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点。白云、城阙映入水中，微波涌动，它们在月色下轻轻地摇动着。白露凝为水珠，明亮亮地缀在草木之上，泛着晶莹的光点。这两句诗是景物的实写，尽管没有正面描写月色的皎洁，却从侧面烘托出了月色的可爱。答案诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来，江水摇动，影子也跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动，赋予画面以动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，妙趣横生。5.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)早秋三首(其三)许浑蓟北雁犹远，淮南人已悲。残桃间堕井，新菊亦侵篱。书剑岂相误，琴尊聊自持。西斋风雨夜，更有咏贫诗。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.古诗中常借雁抒情，首句“雁犹远”既照应题目中的“早秋”，也抒发了作者的悲愁之情。B.“淮南人已悲”中的“悲”字奠定了全诗的感情基调，并引出下文对悲之原因的叙写。C.颈联中作者发出“难道是读书习剑两相耽误”的疑问，表达出对仕途不顺的无奈之情。D.尾联写风雨交加的夜晚，本已情绪低沉的作者在想到自己的贫困后，内心更加伤感。解析D项，“在想到……更加伤感”错，“更有咏贫诗”表现出的是一种旷达心态。答案D(2)(炼句)诗歌的颔联“残桃间堕井，新菊亦侵篱”颇为人称道，请简要赏析。(6分)答案①颔联写树上残余的桃子间或掉到井里，秋天新开的菊花已钻出篱笆；②作者运用静中有动、以动衬静的表现手法，渲染了空灵、寂静的环境氛围，用“新菊”这一典型景物表明秋天的到来；③作者以景衬情，借描绘空灵、寂静的秋景，衬托出孤寂、无奈之情。6.(2022·保定市模拟)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(9分)西河·天下事王埜①天下事，问天怎忍如此！陵图②谁把献君王，结愁未已。少豪气概总成尘，空余白骨黄苇。千古恨，吾老矣。东游曾吊淮水。绣春台上一回登，一回揾泪。醉归抚剑倚西风，江涛犹壮人意。只今袖手野色里，望长淮、犹二千里。纵有英心谁寄！近新来、又报胡尘起。绝域张骞③归来未？[注]①王埜(yě)，南宋末年诗人。因与宰相不和被罢职闲居。②陵图：宋理宗端平元年，朱扬祖、林柘进《八陵图》，提醒君王不忘故国。③张骞：西汉名将，奉武帝命出使大月氏，相约夹攻匈奴，在外十三年方归。(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是()(3分)A.本词塑造了一个虽心忧家国，但年老体衰，罢职闲居，心灰意冷的老者形象。B.“天下事”一句，领起全词，表达了词人无比深沉的忧国之思，读来苍凉悲愤。C.多少志士仁人报国无门，赍志而没，只剩下荒草野茔，引发作者深切的哀叹。D.中片追忆当年秦淮吊古事，在西风中抚剑感伤，