2022-2023学年江苏省徐州市七年级（下）期中历史试卷（B卷）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年江苏省徐州市七年级（下）期中历史试卷（B卷）一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.结束南北朝分裂割据局面，实现全国统一的皇帝是（）A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民2.它是中国古代选官制度的一大变革，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。它是（）A.分封制 B.科举制 C.郡县制 D.行省制3.王晓撰写的历史小论文关键词：女皇帝、治宏贞观、政启开元。他研究的人物是（）A.唐太宗 B.唐高宗 C.武则天 D.唐玄宗4.下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的（）

①房玄龄

②杜如晦

③魏征

④姚崇

⑤宋璟。A.①② B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤5.唐朝时期，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际大都会的是（）A.洛阳 B.长安 C.扬州 D.余杭6.唐朝国势由盛转衰的标志是（）A.藩镇割据 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.节度使专权7.下列少数民族政权，是由女真族首领阿骨打建立的是（）A.辽 B.西夏 C.金 D.蒙古8.世界上最早的纸币出在（）A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝9.北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。材料中这两个“他”分别是指（）A.文天祥、陆秀夫 B.辛弃疾、岳飞 C.岳飞、文天祥 D.岳飞、辛弃疾10.元朝的建立者是（）A.成吉思汗 B.忽必烈 C.完颜阿骨打 D.耶律阿保机11.唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝想要知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他A.重视人民群众的作用 B.重视农业生产

C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.知人善任和虚心纳谏12.学习历史应掌握历史发展的分期及其阶段特征。如图所示时间轴中①处对应的时期是（）

A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期13.浙江慈溪唐五代秘色瓷窑址的发掘，使人们得以进一步认识“夺得千峰翠色来”名句所赞美的一类瓷器。有学者认为秘色瓷是当时这类瓷器的上佳之品。这类瓷器是（）A.青瓷 B.白瓷 C.唐三彩 D.青花瓷14.下列选项中属于唐朝时期农业生产工具的是（）

A.①② B.②③ C.③④ D.①③15.下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（）

①唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗

②设置西域都护

③唐蕃订立友好盟约

④设置安西都护府和北庭都护府A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④16.下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）该表反映了唐朝前期（）唐初贞观十三年高宗永徽元年武周神龙元年玄宗开元二十八年天宝十三年200304380615841906.9A.社会风气开放 B.民族交融 C.中外交往频繁 D.经济发展17.2019年4月1日，日本正式公布日本新年号为“令和”，成为自“大化”（645年）以来，日本历史上第248个年号，过去247个年号中辨明出处的均出自中国古籍。下列史实中对日本确立年号产生较大影响的是（）A.张骞通西域 B.玄奘西行 C.鉴真东渡 D.文成公主入藏18.唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这反映了（）A.唐代由盛转衰的原因 B.藩镇节度使拥兵自重

C.唐末农民起义的原因 D.五代十国导致的混乱19.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（）A.给唐朝统治以致命的打击 B.推翻了唐朝的统治

C.平定了安史之乱 D.形成了藩镇割据局面20.读下表，结合所学知识，可以得出的正确结论有（）

政权名称

存亡时间

开国国君

国君身份

后梁

907-923年

朱温

宣武节度使

后唐

923-936年

李存勖

河东节度使

后晋

936年-946年

石敬瑭

河东节度使

后汉

947-950年

刘知远

河东节度使

后周

951-960年

郭威

邺都留守①五个政权统治范围都在黄河流域

②开国君主都是掌握兵权的武将

③是唐末以来藩镇割据局面的延续

④五个政权先后出现，政局稳定A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.如表是某班王同学整理的历史资料，请为他选择一个合适的主题（）主题：________

△隋唐的统一与灭亡

△从“贞观之治”到“开元盛世”

△盛唐气象

△唐朝的中外文化交流

△安史之乱与唐朝衰亡A.民族关系发展和社会变化 B.统一多民族国家的巩固与发展

C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代22.宋朝《神童赋》写道：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”这表明宋朝推行的一项基本政策是（）A.重农抑商 B.重武轻文 C.内轻外重 D.重文轻武23.实现富国强兵，在宋神宗的支持下，王安石开始了变法图强，其措施中使官僚地主不能隐瞒土地，从而增加国库收入的措施是A.募役法 B.农田水利法 C.方田均税法 D.保甲法24.如图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）A.辽代农业生产技术的发展

B.契丹族与汉族的文化交融

C.宋代都市生活的丰富多彩

D.女真兴起与金政权的建立25.下面方框内的对话讨论的是（）甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱？

乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？A.宋夏议和 B.宋金议和 C.宋辽议和 D.辽金议和26.“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，据出可得到的历史信息是A.南方农业经济较为发达 B.产茶州县有所增加

C.造船业居世界领先地位 D.海外贸易超过前代27.北宋著名词人柳永在《望海潮》中写道：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。……市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”该词作内容不能反映出当时（）A.人口众多 B.市民殷富 C.雇佣关系出现 D.商业繁荣28.如图所示是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（）

​​​​​​​

A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④②29.下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究，中国古代（）

A.民族交融的加强 B.冶铁技术的进步 C.抑商政策的演变 D.征税方式的变化30.学会运用原因和结果对历史事实进行理解和判断是初中历史学习的重要目标之一。如下表中因果关系对应正确的是（）选项因果A玄奘口述，弟子记录成书《大唐西域记》是研究中日文化交流的重要史料B文成公主嫁给松赞干布促进了吐蕃经济和社会的发展C金太祖模仿中原王朝制度发展生产农业经济迅速超越中原地区D隋文帝创立进士科标志着科举制度的建立A.A B.B C.C D.D二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）31.隋朝在我国历史上因繁荣而辉煌，因短暂而惋惜，留给我们无尽的思考。阅读下列材料，回答问题。

材料一：春秋战国时期是运河兴建的第一次高潮。实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河。魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。吴国所开邗沟成为后来的淮扬运河；为伐楚所开运河，有的河段与京杭运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋通济渠和永济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮。……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，……显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。——谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期兴建运河与隋朝开凿大运河的目的。

材料二：隋朝大运河示意图

​

(2)请正确填写示意图中字母所代表的地名。A：______；B：______（今）C：______（今）。(3)观察示意图，其中连接淮河和长江两大水系的是______。

材料三：605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册•教学参考书》(4)根据材料三，客观评价大运河的开通。32.改革和创新是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。

材料一：上因谓普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。”——[宋]李焘《续资治通鉴长编》卷十三(1)根据材料一，思考“上”指何人？为加强对地方的控制，其采取的措施是什么？

材料二：《宋史•职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。——摘自部编版《中国历史》七年级下册(2)根据材料二并结合所学知识，回答通判的职权和作用。

材料三：宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印……也出现过三人一道担任宰相的情况。……另设参知政事为副职，与正宰相合称为“执宰”。……为了牵制宰相权力，宋太宗进一步加强了参知政事的职权，使得其能够与宰相“轮班知印，同升政事堂，押敕齐衔，行则并马”。——李正中、李景盛《宋代宰相制度的变化》材料四：宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事……又财务归之三司，亦非宰相所得预。——钱穆《国史大纲》(3)根据材料三、材料四并结合所学知识，回答宋初采取了哪些措施限制宰相权力？

材料五：北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。录取名额比以前大大增加，宋太宗在位二十多年，科举取士近万人。——摘编自《中国古代史资料选编》(4)根据材料五，指出北宋时期科举制发展的具体表现。​33.我国两宋时期不仅经济繁荣，而且经济格局也出现了重大变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一：史料四则​

④宋朝市舶司从海上贸易中抽税近二百万贯，以百分之十的税率计算，可以推算出宋代每年的进出口总额约为二千万贯。……宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。

——费正清《中国：传统与变革》​（1）以上四则史料中，一手史料：______；二手史料：______。概括它们共同反映的经济状况并分析这一经济状况出现的原因。

材料二：《宋代经济分布图》

​(1)通过观察《宋代经济分布图》，可以看出宋朝农业、手工业、商业相对发达的地区是南方还是北方？当时纸币流通的主要地区是哪里？

材料三：自商周秦汉以来，经济和政治的重心一直位于黄河流域。东汉末年，中原离乱，人口南迁，长江流域得以加速开发，社会经济呈现上升态势，但直至隋唐，农业和手工业的发展水平，北方仍居领先地位。安史之乱以后，原已垦殖过度的中原地区，惨遭战祸蹂躏，且气候恶化，灾害频发，经济颇显颓势，而南方尤其是东南地区，因北方移民大量南迁，人口急剧增长，经济突飞猛进，传统的经济地理格局遂于五代十国出现转折。至北宋后期，南方经济已全面超越北方，经济重心南移的进程基本完成。靖康之变发生后，北方民众又兴起一波南迁高潮。宋金对峙期间，南北经济的差距进一步扩大，南方尤其是东南地区，不容置疑地成为全国经济的重心所在。——王家范、张耕华、陈江《大学中国史》(2)根据材料三并结合所学知识，简述我国古代经济重心南移的过程。并分析影响经济重心南移的最重要因素是什么？(3)综合以上材料并结合所学知识，说说宋代经济的发展带给我们什么启示？

答案和解析1.【答案】A【解析】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。

故选：A。

本题考查了隋朝的统一。识记隋朝的统一的条件和意义

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝的统一。

2.【答案】B【解析】根据所学可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。

故选：B。

本题考查了科举制度的创立。隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记科举制度的创立与影响。

3.【答案】C【解析】武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

故选：C。

本题考查的是对武则天统治时期的评价。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力。

4.【答案】D【解析】根据所学知识可知：唐玄宗是有伯乐眼光的，如著名的宰相姚崇、宋璟、张九龄都是唐玄宗时期的宰相，著名大臣姚崇办事果断，他因为向唐玄宗提出了十条建议而被器重做了宰相。姚崇之后是宋璟。

故选：D。

本题考查唐玄宗治国措施相关知识。唐玄宗统治前期，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象

本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。，注意扎实掌握唐朝著名的历史人物。

5.【答案】B【解析】唐长安城内分为坊和市，分别是居民的住宅区和商业区；唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。它既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

故选：B。

本题以唐朝时期，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际大都会为切入点，考查的是盛唐社会气象的有关内容。

本题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握唐朝的都城。

6.【答案】B【解析】唐朝国势由盛转衰的标志是安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

故选：B。

本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。

7.【答案】C【解析】女真族原来生活在松花江和黑龙江流域，过着以渔猎骑射为主的生活。10世纪时，女真受到辽的控制和压迫，后来完颜部统一了女真各部。完颜阿骨打继任女真首领后，继续领导抗辽斗争，势力不断壮大。1115年，完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁。

故选：C。

本题考查金政权的建立，知道1115年，完颜阿骨打称帝，建立金政权。

本题考查阿骨打建立金，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

8.【答案】B【解析】北宋前期，四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币．

故选B．

本题考查了北宋交子的历史地位．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北宋交子的历史地位．

9.【答案】C【解析】南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，却冤死在风波亭。1276年，元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》。故材料中这两个“他”分别是指岳飞、文天祥，C项正确；“精忠报国，收复失地却冤死在风波亭”的是岳飞，南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句，排除A项；辛弃疾是南宋时期的词人，“精忠报国，收复失地却冤死在风波亭”的是岳飞，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句，排除BD项。

故选：C。

本题主要考查岳飞、文天祥的相关史实，重点掌握岳飞抗金、文天祥抗元的相关史实。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记岳飞抗金、文天祥抗元的相关史实。

10.【答案】B【解析】元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。元朝的建立者是忽必烈。结合所学知识可知，1276年，元灭南宋，1279年元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，促使社会走向安定，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

故选：B。

本题主要考查元朝建立以及统一全国的相关史实。掌握基础知识即可作答。

本题主要考查元朝建立者，理解并识记元朝建立与统一全国的相关史实即可。

11.【答案】D【解析】据题干“唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝想要知道自己的过错，一定要借助忠臣”并结合所学知识可知，唐太宗知人善任和虚心纳谏。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。

故选：D。

本题考查贞观之治，掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

12.【答案】B【解析】由①处时间“581年--907年”可知，这处于隋唐时期，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝，907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。

故选：B。

本题考查隋唐时期的相关知识，关键是对年代尺的解读。

本题考查学生的识记能力，掌握隋唐时期的相关知识。

13.【答案】A【解析】据所学知，“夺得千峰翠色来”赞美的是青瓷。唐朝陶瓷业发达，邢窑的白瓷、越窑的青瓷和唐三彩最为有名。

故选：A。

本题考查盛唐的社会气象，掌握相关的基础知识。

本题考查盛唐的社会气象，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

14.【答案】D【解析】唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。

故选：D。

本题考查曲辕犁和筒车，知道唐朝时期发明了曲辕犁和筒车。

本题考查曲辕犁和筒车，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

15.【答案】D【解析】A.②设置西域都护是在西汉，排除A。

B.西汉在西域设置西域都护，不是唐朝，排除B。

C.西汉在西域设置西域都护，②不符合史实，排除C。

D，结合所学知识可知，唐朝对少数民族实行册封政策如唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗，①符合史实；唐为加强与吐蕃的联系，进行和亲，并唐蕃订立友好盟约，③符合史实；唐朝打败东突厥，灭西突厥，中央政府完全统一西域，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。④符合史实。D符合题意。

故选：D。

本题主要考查了唐朝民族关系，知道民族关系与对外交往的区别。

本题考查唐朝民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

16.【答案】D【解析】表格反映了唐朝前期人口迅速增长，人口增长是经济发展、社会稳定的结果。故该表反映了唐朝前期经济发展。

本题考查开元盛世，知道表格反映了唐朝前期经济发展。

本题考查开元盛世，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

17.【答案】C【解析】A.西汉时期，张骞通西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，排除。

B.玄奘西行天竺求取佛经，排除。

C.唐玄宗时期，鉴真东渡日本，把唐朝医药、建筑、书法等传入日本，对日本发展产生很大影响，符合题意。

D.唐太宗时，文成公主入藏，促进了吐蕃经济文化的发展，排除。

故选：C。

本题考查鉴真东渡，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

记忆唐朝中外交往相关史实，做到融会贯通、灵活应答。

18.【答案】C【解析】根据材料中的内容“老百姓有‘官吏苛刻’‘赋税繁多’‘冤不得理，屈不得申’‘冻无衣，饥无食’‘病不得医，死不得葬’等‘八苦’”，可知材料反映出的是唐末农民起义的原因，其他选项材料内容没有涉及。

故选：C。

本题考查唐末农民起义的原因。唐玄宗后期，朝政腐败，唐朝由盛转衰。

理解唐朝由盛转衰的原因及表现。

19.【答案】A【解析】唐末农民起义给唐朝统治以致命的打击。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。

本题考查了黄巢起义。唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记黄巢起义的结果与影响。

20.【答案】A【解析】题干给出的表格反映的是五代更迭及开国君主的身份，从表格内容中可以看出①五个政权统治范围都在黄河流域②开国君主都是掌握兵权的武将③是唐末以来藩镇割据局面的延续；④五个政权先后出现，政局稳定这个认识是错误的。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。

故选：A。

本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。

本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。

21.【答案】D【解析】A.两宋时期先后建立的辽、西夏、金与宋朝并立，各民族间在更大范围内交融；蒙古族建立的元朝疆域辽阔，各民族间的交往得到进一步发展，所以民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，排除。

B.明清时期，强化了皇权，巩固了对统一多民族国家的统治；清朝时期对边疆地区进行有效管辖，使我国统一多民族国家得到进一步的巩固和发展，所以统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，排除。

C.隋朝和唐朝是统一王朝，政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的时代特征，排除。

D.根据材料和所学知识可知，隋朝统治短暂，却也出现过隋文帝的“开皇之治”局面；唐朝从贞观之治到开元盛世，盛唐气象说明了唐朝的繁荣，唐朝的中外文化交流体现了唐朝的对外政策，所以合适的主题是繁荣与开放的时代，符合题意。

故选：D。

本题考查隋唐时期阶段特征，属理解层面的要求，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

注意归纳历史发展的阶段特征，做到据史实归纳主题，据主题列出史实，融会贯通、灵活应答。

22.【答案】D【解析】据材料“万般皆下品，惟有读书高”并结合所学知识可知，宋代政治的特点是重文轻武。为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋朝实行了重文轻武的政策，宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，D是正确的选项；中国封建社会以农业立国，一直坚持重农抑商政策，与题意不符，排除A；宋朝实行重文轻武，不是重武轻文，排除B；内轻外重指的是中央权力薄弱，地方势力膨胀，与题意不符，排除C。

故选：D。

本题考查宋代的重文轻武，知道宋朝统治者实行重文轻武的政策。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋代的重文轻武政策。

23.【答案】C【解析】【分析】

本题考查王安石变法，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

C.王安石变法的主要举措包括募役法、保甲法、农田水利法、方田均税法。募役法是政府征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。该项改革措施限制了官僚等的特权，增加了政府收入。方田均税法是政府核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。该项改革措施使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入。农田水利法是政府鼓励垦荒和兴修水利。该项改革措施促进了农业发展。保甲法是把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。该项改革措施加强了对人民的控制，稳定了统治秩序，增强了国家的军事力量。选项C符合题意。

ABD.三项不符合题意，排除。

24.【答案】B【解析】分析题干，该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带，充分说明了辽受到汉族文化的影响，体现了民族文化的交融。B项符合题意，ACD三项在材料中没有涉及，排除。

故选：B。

本题考查了宋辽时期民族交往的有关内容，关键是对材料的解读。

注意对材料的分析与理解，掌握宋辽时期民族交往的有关内容。

25.【答案】C【解析】由材料“堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给‘岁币’”可知，这与宋辽议和有关。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

故选：C。

本题考查澶渊之盟的相关知识，关键信息是“堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给‘岁币’”。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握辽宋夏金元时期民族政权的并立。

26.【答案】A【解析】“苏湖熟，天下足”意思是苏州和湖州丰收，足可供养天下（南宋），说明南方农业经济较为发达，故选A；材料反映的是苏州和湖州粮食丰收，排除B；材料信息与造船业、海外贸易无关，排除CD。

故选：A。

本题考查宋代的经济发展、经济重心南移，知道“苏湖熟，天下足”说明南方农业经济较为发达。

本题考查宋代的经济发展、经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

27.【答案】C【解析】A.“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”体现了人口众多的情况，排除A。

B.“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”体现了市民殷富的信息，排除B。

C.材料未涉及雇佣与被雇佣的劳动关系，C符合题意。

D.“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”体现了商业繁荣的情况，排除D。

故选：C。

本题考查宋代南方经济发展的相关内容，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记宋代南方经济发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

28.【答案】D【解析】907年唐朝灭亡之后，中原和南方进入五代十国分裂时期，此时，北方出现了契丹（辽）政权，之后北宋取代后周政权，并结束五代十国分裂割据的局面，与辽和西夏并立，12世纪初东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋和西夏并立。①③④②符合题意。

本题主要考查唐至元之间民族政权并立演变过程。

注意准确识记唐至元之间民族政权并立演变过程。

29.【答案】A【解析】根据图片和所学可知，少数民族的货币样式和汉族政权的样式相同，反映了少数民族接受了汉族的文化影响，反映的是民族交融的加强。

故选：A。

本题考查我国古代民族融合。正确分析史实是解答本题的关键。

掌握我国古代民族交融的表现和影响。

30.【答案】B【解析】结合所学知识可知，641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。故B符合题意；玄奘口述，弟子记录成书《大唐西域记》是研究中印文化交流的重要史料，排除A；金太祖模仿中原王朝制度发展生产，促进了农业生产的发展，而“农业经济迅速超越中原地区”的表述不符合史实，排除C；隋炀帝创立进士科，标志着科举制度的建立，排除D。

故选：B。

本题主要考查了唐朝与吐蕃的关系，重点掌握文成公主入藏和亲以及意义。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文成公主入藏和亲以及意义。

31.【答案】【小题1】洛阳【小题2】北京【小题3】浙江杭州【小题4】邗沟【解析】（1）根据材料一“春秋战国时期是运河兴建的第一次高潮。实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河。魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。吴国所开邗沟成为后来的淮扬运河；为伐楚所开运河，有的河段与京杭运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋通济渠和永济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道构架，掀起运河建设的第二次高潮。……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，……显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平”并结合所学知识可知，春秋战国时期兴建运河的目的是称霸中原；隋朝开凿大运河的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（2）隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州）。

（3）观察示意图看出，连接淮河和长江两大水系的是邗沟。

（4）根据材料三“605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河……大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会……”可知，大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流；但也加重了人民的徭役负担，激化了阶级矛盾，引发了人民起义，加速了隋朝的灭亡。

故答案为：

（1）称霸中原；为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（2）A洛阳；B北京C；浙江杭州。

（3）邗沟。

（4）大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化的交流；但也加重了人民的徭役负担，激化了阶级矛盾，引发了人民起义，加速了隋朝的灭亡。

本题考查隋朝大运河等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记隋朝大运河