【课外阅读】部编版语文五年级上第一单元课外阅读训练含答案

【课外阅读】部编版语文五年级上第一单元课外阅读训练含答案《月季花》月季花的花瓣姿态万千。有的像睡眠中的婴儿，藏而不露；有的像害羞的小姑娘，半开半合；有的像缩小版的牡丹，迎风吐艳。即使凋谢了，花芯仍像军人一样挺立枝头。月季的花芯缀满了黄色的小颗粒，这幽雅的香气就是从这里散发出来的，闻一闻便能心旷神怡。远望一朵朵月季花，就像一群孩童搂着妈妈的脖子撒娇。1)月季花的姿态2)藏而不露（cángzàng），迎风吐艳（tǔtù），散发（sànsǎn），撒娇（sāsǎ）3)凋零——（凋谢），典雅——（优美）4)缀满：覆盖着许多；心旷神怡：心情舒畅愉快。5)一个睡眠中的婴儿，一个害羞的小姑娘，一个缩小版的牡丹，凋谢了的花芯还像军人一样挺立。《鸽子》我的邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴和红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。结果，它们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子的孩子渐渐长大了，两只母鸽都生了蛋。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有趣，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我点点头。这些小鸽子真是有趣极了！1)用“活像一只只小鸭子”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。2)文中的鸽子有哪些特点？(D)A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子3)鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是(B)A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。4)文章最后一句话的作用是(B)A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5)文章最后一句中的“小鸽子”是指：(B)A．两对鸽子B．两对鸽子的孩子C．所有的鸽子6)读了这篇文章，你的感受是什么？（个人回答）燕子①燕子善于飞行，人人皆知。它们的飞行速度可达120千米每小时，是鸟类中最擅长飞翔的成员之一。燕子还有高超的飞行技巧：它们一会儿像箭一样贴着墙飞行，一会儿又直冲云霄：它们能够迅速地完成180度的大转弯，或者翅膀不动，悬停在空中几分钟。②燕子总是在飞，似乎它们永不疲倦。但是许多人不知道，这是它们自身的劣势造成的。燕子有两只非常小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身体，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了在飞行中解决一切的本领：在飞行中吞咽猎物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不停地蹲在巢沿上，振动着翅膀，像直升飞机一样悬停在巢前的空中，将食物逐一喂给孩子们。③那么，燕子的高超飞行技巧是如何形成的呢？原来，燕子的身体呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身体长度的三分之一，这些对于飞行来说非常重要。燕子的身体非常轻盈，平均重量只有20克，可以称为最轻量级的飞行员。1)根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语。飞翔支撑滑翔支持2)燕子的特点有哪些？(A、B、D)A．善于飞行B．高超的技巧C．体型巨大D．轻盈，爱自己的孩子3)文中可以看出燕子好斗吗？(无法判断)4)文章最后一句话的作用是(A)A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5)文章中的“它们”指的是：(燕子)6)读了这篇文章，你对燕子的飞行技巧有什么感想？（个人回答）4．课外阅读。《枯叶蝴蝶》讲述了一种生物为了保护自己而装假作伪的故事。这种蝴蝶收敛花纹和图案，隐藏粉墨和彩色，变成了一张干枯的树叶，以此来保护自己。然而，这种行为却让人们更加搜捕它，最终导致了它的灭绝。文章通过这个故事告诉人们，做人要真实，不要装模作样，要让一切显露出它们的真相。2)根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的关联词是(B)不是……而是。3)文中画横线的句子运用了比喻的表达方式，生动形象地说明了这种蝴蝶伪装成枯叶的情形。4)燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：(1)在飞翔中寻找食物；(2)在飞翔中避免天敌；(3)在飞翔中寻找栖息之所。5)第③段中加点的词“这些”指代的具体内容是蝴蝶的花纹、图案、粉墨和彩色。6)这几段文字的说明顺序是(A)从概括到具体。《枯叶蝴蝶》中的“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是(B)启示下文。3)枯叶蝴蝶的显著特点是它的翅膀像枯叶一样，可以很好地伪装自己。它“逃不脱被捕捉的命运”，是因为人们容易误以为它是枯叶而被捕捉。它“快要绝种了”，原因是栖息地的破坏和人类活动的影响。它“要绝对地灭绝了”，原因是人类的无知和不负责任的行为。4)本文用了比喻和排比两种修辞手法。比喻表现出枯叶蝴蝶的特点，排比则强调了它的悲惨命运。5)作者对枯叶蝴蝶持有担忧和忧虑的态度，希望人们能够重视并保护这种濒临灭绝的生物。拓展阅读：1)希望2)受伤3)我小心地把他放在鸟笼里，给它喂水喂食，每天仔细照顾它。经过几天的休养，小鸟的伤势逐渐好转，开始活泼起来。我决定放它回到自然界中，于是带着它来到公园。小鸟兴奋地振动着翅膀，飞向远方，我望着它的背影，心中充满了感慨和喜悦。4)在这个故事中，“我”是一个有同情心和责任心的人，愿意付出时间和精力去帮助需要帮助的生物。3.枯叶蝴蝶是一种美丽的昆虫，展开翅膀时比最美的蝴蝶还要美。但当它阖起翅膀时，却像一张枯叶，隐藏着它的美丽。由于高额的利润诱惑，人们不守法，更大胆地捕捉枯叶蝴蝶。但国家下令禁止捕捉，这更增加了它的身价。4.枯叶蝴蝶通过伪装来保护自己，就像一张干枯了的树叶。这种拟人化的描述形象地表达了它的伪装技巧。5.作者对枯叶蝴蝶的伪装行为