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(完整版)六孔竖笛教案[教学目的]1、让学生初步了解六孔竖笛的构造和演奏姿势。2、通过六孔竖笛教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。3、练习六孔竖笛指法，掌握吹奏时气息的把握。4、学会1、2、3、三个音的奏法及其三个音以内的练习曲。[教学重点]掌握竖笛“缓吹”的方法并学习1、2、3三音及以内的练习曲。[教学难点]六孔竖笛指法及气息的运用。[教具准备]六孔竖笛一支、多媒体课件介绍、构造及演奏姿势图、竖笛演奏曲音乐。[教学过程]一、组织教学老师和学生问好。二、导入新课1、播放一首由竖笛演奏的音响作品，让学生猜猜是什么乐器演奏的？（笛子、长笛、竖笛）老师拿出一支六孔竖笛：同学们，你们会吹奏吗？想学吗？（不会，想）老师：我知道你们早已迫不及待了，今天咱们就学习六孔竖笛演奏方法。2、板书课题：六孔竖笛演奏方法。3、要求学生拿出六孔竖笛。4、自己试吹看能吹出好听的音乐吗？5、老师吹奏《瑶族舞曲》（好好学习，不出一个月也能吹奏出美妙的音乐）。三、新课教学1、六孔竖笛简介（1）出示图形幻灯片。（2）介绍竖笛来源。近年来，我国的中小学音乐教学中已经将竖笛确定为器乐教学的首选乐器。（3）简介六孔竖笛的构造、发音原理老师：观察自己的竖笛，猜猜竖笛可以分成几个部分？每个部分分别叫什么名字？(生讨论)老师：六孔竖笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分（观看多媒体画面上竖笛构造图）。它音色柔和、甜美。这种笛体积小、重量轻、携带方便。手指指距近，吹奏时气息用量小，很适合我们小学生学习、演奏。它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏，播放六孔竖笛吹奏的独奏、合奏曲。（4）吹奏竖笛应该注意卫生。可准备干净手帕，用后及时擦洗。提醒学生不要交换使用竖笛，以防“病从口入”。2、学习吹奏竖笛的姿势（1）持笛方法（出示多媒体）左手在上，右手在下，左手拇指在下托住，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。右手拇指轻抵住笛身背面中间，食指、中指、无名指4、5、6。（老师边讲解边示范，并指导学生练习）。（2）演奏姿势（出示多媒体）本文介绍了竖笛的演奏姿势和吹奏方法，以及课堂练习和巩固练习。演奏姿势分为坐姿和站姿，要求身体自然端正，竖笛夹角约为40度，手指、手腕放松，用第一关节的指腹按音孔，指控与音孔平行，开放音孔。吹奏方法要注意气息控制，根据音高吹气，力量恰当，全闭音孔必须缓吹。课堂练习包括按指练习和自由练习，以及齐吹和接龙游戏。巩固练习则是视奏练习曲，先口唱谱手按指法，再齐吹奏，并可以将学生的笛声录音激发兴趣。1.为了增加学生学习竖笛的兴趣，我们需要进行鼓励性谈话。2.在布置作业时，我们可以要求学

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