东北亚煤炭交易中心介绍41张课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。东北亚煤炭交易中心介绍东北亚煤炭交易中心介绍61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。东北亚煤炭交易中心介绍东北亚煤炭交易中心介绍回东媒交易回东爆交易■■》》目录公司概况已商业模式回回己回产品和服务kk交易会合作与发展音乐是艺术课程，对健全学生发展具有重大价值。音乐课程本身具有独特的魅力，通过学习音乐，能够促进学生审美情趣的增强，能够让学生在音乐中驰骋想象，能够促进学生艺术素养的养成。但从目前高中音乐课堂教学来看，学生基本无法感受到音乐的魅力。为此，教师要在音乐课堂上融入创新元素，让学生感受到音乐的魅力，从而爱上音乐。一、创新课堂导入，激发学习兴趣创新是新课改一直强调的内容。教学没有创新，课堂只会越发沉闷，学生毫无激情，教师应付任务，课堂犹如一潭死水。特别是在导入环节，如果教师不注重创新元素的融入，那么很可能会影响到后续教学。那么，什么样的导入才能吸引学生呢？笔者认为，教师可以运用多媒体，以图、声、文等方式，渲染学习氛围，将学生的学习情感调动起来。例如：在学习高中音乐《独特的民族风》这一课时，教师以新颖的方式导入新课学习，达到激趣效果。一方面，利用多媒体呈现三种民族（维吾尔族、藏族、蒙古族）的相关风景、人物图片，利用新颖的图片刺激学生眼球，引发关注；另一方面，让学生听音乐，辨别民族，比一比谁的耳朵最厉害。教师选取的曲目有：《掀起你的盖头来》《天路》《敖包相会》。这一竞猜活动将音乐课堂点燃，学生开始融入课堂。当学生竞猜完毕，教师并没有以灌输式介绍三种不同民族的音乐，而是让学生以小组形式互相交流自己对三种民族音乐的认识。在这个案例中，教师利用多媒体辅助导入，呈现图片内容，吸引学生；再以竞猜活动促进学生参与课堂；最后再引导学生互动交流。二、创新教学方式，感受音乐魅力1.动静结合赏音乐，调动音乐情感鉴赏教学是高中音乐的组成部分。传统的音乐鉴赏教学以“静”为主，学生主要通过“听”和“看”感知音乐。但是，这样的音乐鉴赏达不到标准，学生也处于被动状态。因此，教师必须创新鉴赏教学。教师可以运用动静结合的方式实施鉴赏教学，将学生的音乐情感调动起来。例如：在学习高中音乐《鼓乐铿锵》这一课时，教师运用动静结合方式引导学生鉴赏音乐，成功将学生的音乐情感调动起来。首先，以《鸭子拌嘴》视频片段激趣，观看完后提问互动：《鸭子拌嘴》中有很多民族器乐，你听出了几种？通过观看这个视频，学生能够感受不同的民族器乐，有了初步体会。其次，播放《锦鸡出山》《滚核桃》，并设计几个问题，让学生有目的地去鉴赏：请聆听《锦鸡出山》《滚核桃》，并谈谈音乐情绪如何？通过静心聆听，你联想到了什么画面？曲子中用了哪些乐器？由此，鉴赏教学不再是单一型的教学方式，而是转向为互动型。为了使学生有更独特的体会，也让鉴赏教学变得更有魅力，教师继续出示任务，促进学生“动”起来：你能用身边的物品设计一段民族打击乐吗？动静结合促教学，学生也能感受到音乐的魅力。2.音乐舞蹈相融合，体验参与乐趣以往的音乐课堂中，教师忽略了将舞蹈引进课堂，因而音乐课堂魅力大减。新课改下，为了创新音乐课堂教学，教师可以将音乐与舞蹈融合，让学生体验融合与参与课堂的乐趣。例如：在学习高中音乐《非洲歌舞音乐》这一课时，教师将音乐舞蹈有机融合，带动学生参与，享受学习乐趣。非洲音乐节奏感非常强，多与舞蹈相融合，且呈现出自娱性质。在带领学生学习完《鼓舞》后，教师先出示非洲音乐节奏，让学生跟着节奏以自己喜欢的方式模仿。顿时，课堂上有学生欢快地用手拍着课桌；有学生索性用上铅笔盒，用笔敲打，发出清脆悦耳的声音；有学生还拍着手发出声音……教师利用这个活动，让学生体验了非洲歌舞乐。紧接着，教师将学生分为两组：一组学生跟着非洲音乐跳舞，感受非洲舞蹈的魅力；另一组学生跟着非洲音乐节奏，模仿鼓发出的声音（与前面的环节衔接）。学生交换练习，以得出不同的体验。这样的音乐课堂乐趣非常多，学生都能参与其中，感受不同音乐的非凡魅力。三、创新实践活动，活跃音乐课堂全新的音乐课堂少不了一定的实践活动。在音乐实践活动中，学生的音乐潜能才能得到极致发挥。教师要为学生搭建表现的平台，以一定的激励方法促进学生参与活动，活跃音乐课堂氛围的同时让学生无尽享受音乐的独特魅力。例如：在学习完《浓郁乡情》这一课后，教师举办了以“故乡情”为主题的音乐活动。人们对故乡怀有不同的情感，利用音乐活动表现对故乡之情能够调动学生参与。在开放的音乐活动中，学生可以根据自己的特长、爱好等，以不同的音乐表现形式突出自己对故乡的情感。学生可以倾情独唱，也可以选择多声部合唱的方式，表现自己对故乡之情，还可以选择歌舞相伴的方式突出音乐活动主题；更可以选择音乐剧的方式凸显故乡情。这样的音乐活动对每一个学生而言都是一场难以忘怀的音乐盛宴。除此之外，教师还可以举办流行歌曲大赛，因为高中生基本都喜欢流行歌曲。设计贴合学生兴趣的实践活动能够引起共鸣。总之，创新音乐课堂教学刻不容缓，只有不断创新音乐课堂教学，学生才能更好地感受音乐的魅力。《新课程标准》提出“语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感、发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”语文素养的养成是语文教育的核心目标。语文教学的重要环节的阅读教学，也应该从应试技能向阅读素养转变。阅读是吸收与内化，是为了给学生的发展打下精神的底子。新课标背景下，我们要冲破以往传统课堂阅读教学的封闭、僵化的氛围，使学生的阅读技能与人文素养能够在自然、和谐的环境下发展。目前的语文阅读教学中，工具性得到过分张扬，而人文性没有得到足够的重视。一些新的阅读教学理念正逐渐被教师熟知，这些新理念被消化、吸收还需要一段时间，并且这些理念在被消化、吸收的过程中会发生怎样的变化仍不得而知。改革传统的阅读教学观念，探索新的、更适合时代需要的和推动学生语文素养的阅读教学模式势在必行。上世纪九十年代初，已有研究者做过多篇统整尝试。钱梦龙的“复读式”即指“把若干篇已经读过的文章，按某种联系组成一个‘复读单元’指导学生通过复习、比较、思考，温故知新”。余映潮认为对多篇的教学处理可有比较式、取舍式、连读式、交融式等方式。卞国湘在《“群文阅读”的实践和研究》中强调，真正有效的“群文阅读”，在选好文章的基础上，还要相应设计合理的教学活动。有步骤、有程序的阅读策略教学，才能缩短儿童天生能力间的差距。蒋军晶在《“群文阅读”的尝试与思考》中提出“群文阅读”的方向，就是希望在我们的课堂里，真的让学生提问题，提真的问题，真的解决问题，最终有所发现。在《语文课上更重要的事――关于从单篇到“群文”的新思考》一文中，他归纳了从单篇到“群文”的意义――让师生回到“阅读”的本原、对真实阅读情状的模拟、努力改变阅读教学的痼疾。四川德阳市进行了“单元整合?群文阅读”的课堂教学法的探索，推出了“群文略读记录表”、“五步教学法”和“画知识树”的教学策略。“五步教学法”的操作模式，即主题回顾──阅读概览──片段分享──精彩赏析──主题拓展。“群文阅读”教学的理念从提出至今不过十年左右，而且使用者和研究者主要集中在小学语文教学领域，初中语文群文阅读教学现状的实践研究尚显不足。“群文阅读教学”，是指教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，是拓展阅读教学的一种新形式。它更关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。这种全新阅读教学模式的要义是立足于课内精读，做好方法引领，使学生的阅读实现向课外多向度的有效迁移、拓展、整合，从而达到拓宽知识视野，提高有目的的获取并概括信息能力，涵养人文情怀的目的。实施群文阅读教学的过程中，教师精选文本，按题材、体裁、表达形式、语言风格、作者合理统整，给学生带来了丰富的信息和巨大的思考空间，也带来了许多疑惑，需要学生在交流讨论中提出有价值的问题，从而厘清概念，发展技能，获得阅读快感。在群文阅读教学中，我们要有意识地渗透质疑讨论的阅读策略，鼓励学生从不同角度表述自己的观点、提出自己的问题、在交流中提高。我们的教学的目标不仅要培养学生的独立阅读能力，而且要通过阅读教学引导学生情感、态度、价值观的形成。对于阅读能力而言，我们不仅要培养学生的认读能力、理解能力、鉴赏能力、阅读反思能力，注重提高学生短时间内提取信息的信度和速度，利用、加工信息的效度。真正使语文学科成为学生全面发展的得力工具。正如人民文学出版社社长管士光在发言中所说，“群文阅读理念的提出，让我们看到了儿童阅读的希望之光，用这样一种全新的思想来打造阅读课堂，将是一件特别美妙的事情。”群文阅读作为一种全新的阅读理念，进入课堂教学，必将掀起了一场语文教学的变革。61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。东北亚煤炭交易中心1东北亚煤炭交易中心介绍回东媒交易东北亚煤炭交易中心介绍2回东爆交易■■》》目录公司概况已商业模式回回己回产品和服务kk交易会合作与发展回东爆交易■■3回东爆交易■■》》公司概况东北亚煤炭交易中心从2009年7月开始筹备,2010年7月6日,在“东北亚煤炭交易会上正式揭牌。成立两年来,东北亚煤炭交易中心已经成功举办了两届“东北亚煤炭交易会”,逐步建并推岀煤炭商铺、煤炭超市、煤炭拍卖、煤炭招标、短长协等电子交易模式,陆续推出应收款池融资、仓储池物流及融资、订单融资、第三方结算等以供应链资金流、物流管理为核心的金融及物流服务,并完善了立足国际市场的进口代理服务东煤交易在实践中不断探索发展之路,提岀建设“国际化煤炭电子商务平台”理念,依据煤炭价值链市场化发展趋势,不断改进电子交易模式与交易服务,并配套建设供应链金融物流服务、国际代理服务、信息服务、综合服务社区等,降低煤炭交易成本,让煤炭交易更高效、更便捷。回东爆交易■■4回东爆交易■■》》品牌理念ecoalchino,意在表达国际化煤炭电子商务平台的战略定位东煤交易e化煤炭市场,打造煤炭交易服务平台,促进煤炭价值链市场c口LcHN闩化,突显世界煤炭的交易中心在东方、在中国,强调中国在全球煤炭市场的重要作用品牌特质集约高效、持续创新、国际视野E+c+=回品牌EfficiencyConvenience高效便捷价值观专业、公信ExceptionalCooperation超出预期的协作E-businesscoal煤炭电子商务品牌个性锐意进取、持续改进EastCod东方的煤炭交易回东爆交易■■5回东爆交易■■》》文化理念东煤交易白创立至今,坚持以“真、细、德、诚”核心价值观和愿景引领企业的可持续发展,致力于成为文化、组织、战略三维一体的新型企业组织东煤交易在核心价值观的指引下,怀揣着促进行业发展的理想,与行业各方共建合作诚场,携手实现共同的理想。德野社中王观再真,把征观,逍进。出配式唱前G如下,m段,广,建设不断创的卉北交易成、回东爆交易■■6回东爆交易■■》》发展环境市场环境煤炭交易自身发展需求推动煤炭电子商务平台建设对称需求源白于煤炭行业发展需要目前市场环境中存在的信息流、物流、称点商流、资金流中的不称点,就是煤炭交易发展的需求点,也需要更加先进的手段来推动,煤炭行业的电子商务发展应运而生,倍受关注物流中的不对回东爆交易■■7回东爆交易■■》》发展环境市场环境国内外煤炭电子商务发展国际方面:煤炭电子商务发展迅速,为规范交易环境,形成行业交易标准,陆续有交易所推出煤炭期货2001年7月,纽约商品交易所上市了中部阿巴拉契(CAPP煤炭期货2006年7月,lCE欧洲期货市场引人了针对欧洲市场(荷兰鹿特丹和南非理查兹湾)的两种煤炭期货合约2008年,CE和环球煤炭电子交易平台(globalcoa)合作开发了亚太区域煤炭期货合约。(Globalco。发展迅速,2010年交易超过8000万吨。)2009年,澳大利亚证券交易所(ASX)也上市了煤炭期货合约。丶国內方面:伴随煤炭市场化发展,我国各地开始积极进行网络化煤炭电子交易模式探索,区域煤炭交易市场建设“风起云涌”,但目前尚无成型有影响力的电子交易市场回东爆交易■■8回东爆交易■■》》发展环境政府支持政府整合城市资源环境助推交易中心发展东北亚煤炭交易中心建设发展过程中,深受国家有关部委、行业协会、其他省市政府及行业重点企业的大力支持和广泛关注2009年7月东北亚煤炭交易中心组建后,即被大连市列人城市建设功能规划,随后,大连市政府为全面、高效推动项目发展,成立项目专项领导小组并整合调配城市资源,促进交易中心建设发展。东北亚煤炭交易中心坐落于亚洲最大广场-中国·大连星海广场,位于大连核心商务区,交易场所为东北地区第一高楼、大连市地标建筑回东爆交易■■9回东爆交易■■》》发展环境大连城市环境城市特点是交易中心发展的依托国际化开放城市连已成为我国最具开放色彩的城市之一国际化人才优势:历经11年的中国海外学子辽宁大连)创业周,已成为在国内外最具影响力的高端海外人才归国创新创业平台国际性企业聚集:到2003年底,全市累计批准成立外商投资企业8000多家,其中世界500强企业有22家进驻大连金融中心大连金融业发展迅速,已成为中国北方地区外资银行较集中的城市之一。目前,已有19家外资银行和金融机构在连开设了分行或设立了办处,在连金融机构已与世界150多个国家和地区建立了结算网大连在金融上已经和香港、上海建立起金融合作机制,共同推动发展三地的金融中心的建设,被媒体称为“沿海金三角回东爆交易■■10回东爆交易■■》》目录公司概况商业模式产品和服务kk交易会合作与发展回东爆交易■■11东北亚煤炭交易中心介绍41张课件12东北亚煤炭交易中心介绍41张课件13东北亚煤炭交易中心介绍41张课件14东北亚煤炭交易中心介绍41张课件15东北亚煤炭交易中心介绍41张课件16东