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文档简介
第4课时解决问题长度单位一、复习导入
2.用手比划一下1厘米和1米。
1.上节课我们认识了哪些长度单位？
厘米和米3.根据自己的生活经验，说一说测量下面物品的长度用什么长度单位比较合适呢？
铅笔的长教室的长课桌面的长蚂蚁的身长一、复习导入大约8米大约70厘米大约1厘米大约15厘米
一根旗杆的高度是13厘米还是13米？你知道它的高度是多少吗？二、探究新知要解决什么问题？判断旗杆高13厘米还是13米。依据米和厘米的长度单位空间观念，可以结合物体的实际长度，选用正确的长度单位。二、探究新知怎样解答？13
厘米就这么高，旗杆不可能这么矮。1厘米这么长。
厘米在尺子上是一格，一根手指大约宽1厘米。13厘米就是13根手指并排起来的宽度，大约相当于小朋友一拃的长度。二、探究新知排除法我高1米多，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。二、探究新知10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。二、探究新知推算法一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。二、探究新知铅笔的长大约15厘米类比法解答合理吗？二、探究新知答：一根旗杆的高度是13米。在()里填上“厘米”或“米”。（1）课桌长60()。（2）麻雀的足印长3()。（3）篮球场长28()。说说你是怎样确定()里的长度单位的。（教科书第7页做一做）厘米厘米米1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）小华今年读二年级，他的身高是128
厘米。（）（2）爸爸的身高是178
米。（）（3）一座楼房高20
米。（）（4）一张桌子长1
厘米。（）（5）一个杯子高10
厘米。（）（6）长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。(
)√√√×××三、达标检测2.选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1）一把凳子大约高（）。A.42米 B.42厘米（2）一棵树大约高5（）。A.米 B.厘米（3）要知道学校的操场有多长，应该用()来量。A.米尺B.卷尺BAB（2）灯管长50厘米。（）（3）房间高3厘米。（）（4）字典厚6米。（）（5）大树高8米。（）（6）教室长10厘米。（）（1）数学书长26米。（）厘米√米厘米米√3.下面的长度单位对吗？把不对的改正在()里。（教科书第9页练习一第8题）4.填上“厘米”或“米”。手指宽为1（）。一本书厚约1（）。手掌宽约8（）。操场长为60（）。课桌高约65（
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