英语语调基本规则课件

1语音语调基本规则及阶进1语音语调2语

调用

法降

调陈述句特殊疑问句命令祈使句感叹句2语调用

法降调陈述句特殊疑问句命令祈使句感叹句3升

调一般疑问句婉转祈使句3升调一般疑问句婉转祈使句4

升

降选择疑问句列举事物以状语（从句）开头宾语从句的主句4

选择疑问句列举事物以状语（从句）开头宾语从句的主句5降升反意疑问句（有疑问）降降反意疑问句（少疑问）主语前状语（从句）后并列连词前后成分5降升反意疑问句（有疑问）降降反意疑问句（少疑问）主语前状语6英语有五种基本语调：升调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧）、的降升调（∨）以及平调（→）。一句话除了词汇意义（lexicalmeaning）还有语调意义（intonationmeaning）。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。6英语有五种基本语调：升调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧71）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？B：Sorry？（↗）71）A：Jean，canyoubringmethe82)A：Jean，canyoubringmethenewspaper？B：Sorry．（↙）82)A：Jean，canyoubringmeth9一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。英语有四级能区别意义的调高：1）特高调（extrahigh），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。4）低调（low），即比正常的声调低一级，一般是降调的最低点。9一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高10应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。10应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结11I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。因此，在同一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。11I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义人们在兴12这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。通过一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意思。如人们读“Iliveinthecity．”这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。现不妨比较如下：12这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意13I（↗）liveinthecity．（隐含着在场的其他人不住在城里的意思）13I（↗）liveinthecity．14Ilive（↗）inthecity．（表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思）14Ilive（↗）inthecity．15Ilivein（↗）thecity．（表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”）15Ilivein（↗）thecity．16因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。3）M：Lindalookedverytiredthesedays．W：ShelookedOKtome（↗）．Q：WhatdoesthewomanthinkofLinda？［A］ShesawLindaandme．［B］Lindasaidshewasfine．［C］Shelookedupthewordforme．［D］SheconsideredLindawasallright．KEY:（D）16因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。17分析：这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。因为女士用升调重读“me”，这表示了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。17分析：这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”18II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象1．使用疑问词who，which，what，how，when，where，why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。如：18II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象1．194）A：Mr．Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst．B：Who？（↗）A：Mr．Smith．分析：B用升调说“Who”，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。194）A：Mr．Smiththinksweought205）A：We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtowelcomethegroup．B：Who？（↙）A：WethoughtthatyouorDr．Johnsonmightdoit．分析：B用降调说“Who”，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。205）A：We'dliketohavesomeon212．附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实。升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。如：212．附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降226）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↙）B：Yes，Iwill．分析：A用降调提问，意思是：Iknowyouwillfinishthework，butIwantyoutoconfirmit．226）A：Youwillfinishthework237）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↗）B：Yes，Iwill．（或No，Iwon't．）分析：A用升调提问，表示A心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此，如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时，哪个选项正确也就不言而喻了。237）A：Youwillfinishthework248）W：Marysaysshelikesplayingtennis．M：Butshedoesn'tplaytennisoften，doesshe？（↙）Q：WhatdoesthemanimplyaboutMary？［A］Sheplaysalotofothersports．

［B］Shedoesn'treallyliketennis．［C］Sheonlylikeswatchingtennis．［D］Shehasalotofthingstodo．KEY:（B）248）W：Marysaysshelikesplay253．语调可以反应谈话人的互动性。如：9）A：AreyouMr．Blake？B：Yes．（↙）A：Roomtwenty-six．分析：在这个例子中，B用降调说“Yes”，表示B的认可，这是一个封闭式的回答，这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。253．语调可以反应谈话人的互动性。如：9）2610）A：AreyouMr．Blake？B：Yes？（↗）A：Ah，thesecretarywouldlikeawordwithyou．分析：在这个例子中，B用升调回答“Yes”，表示这是一个开放式的回答，相当于：“Yes．Butwhydoyouask？”或是“Yes．Butwhowanttoknow？”之意。这也就是说，B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问题，就不难回答了。2610）A：AreyouMr．Blake？2711）M：HowlongshallwestayattheGrandCanyon？W：Aday？（↗）Q：Whatdoesthewomanmean？［A］WeshallstayattheGrandCanyonforoneday．［B］ShallwestayattheGrandCanyonforoneday？［C］TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort．［D］TostayattheGrandCanyonforonedayisenough．KEY：（B）2711）M：Howlongshallwestay284．陈述句式一般读降调，用以陈述事实。若读升调，往往表示对所说事情的怀疑。如：284．陈述句式一般读降调，用以陈述事实。若读升调，往往表示2912）M：Istarteddrivingat8：00yesterdayandarrivedhereat5：30thismorning．W：Youdroveallnight？（↗）Q：Whatdoesthewomanmean？［A］Nightdrivingcanbedangerous．［B］Youshouldn'thavedrivenduringthenight．［C］Whydon'tyoudriveallnight？［D］Didyoureallydriveallnight？答案为D。2912）M：Istarteddrivingat8：305．有些一般疑问句的句式读作降调，实际上表示感叹。如：Hasn'tshegrown！（↙）这句话实则表示：她长得多快！305．有些一般疑问句的句式读作降调，实际上表示感叹。如：H3113）M：Wasn'tSam'sspeechgreat！（↙）W：Areyouserious？Q：WhatdoesthemansayaboutSam'sspeech？［A］Sam'sspeechwasn'tgreat，wasit？［B］Sam'sspeechwasgreat，wasn'tit？［C］Samgaveaseriousspeech．［D］Samwasnotserious．答案为B。3113）M：Wasn'tSam'sspeechgre32问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题，而另一方用问句作为回答时，这个问句有时是不需要回答的，而实际上相当于陈述句，但别有意味。如：32问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题，而另一方3314）A：AreyougoingtowatchTVagain？B：Whatelseistheretodo？（↗）B反问A一个问题“Whatelseistheretodo？”，意思是：（除了看电视）还有什么好干的呢？3314）A：Areyougoingtowatch3415）M：DoyouthinkPettyisqualifiedtodothejob？W：IfPettyisnot，whois？（↗）Q：Whatdoesthewomanmean？［A］Pettyisnotqualifiedforthejob．［B］Nobodyisqualifiedforthejob．［C］Pettyiswellqualifiedforthejob．［D］AllexceptPettyarequalifiedforthejob．KEY：（C）3415）M：DoyouthinkPettyisq35有些一般疑问句句式也不需要回答，其功能也相当于陈述句，但肯定结构表否定，否定结构表肯定，而且传递了说话人浓烈的情绪。如：35有些一般疑问句句式也不需要回答，其功能也相当于陈述句，但3616）W：Haven'tyougotanythingbettertodo？（↗）M：Ok，Mum，I'llturnofftheTVandbegintodomyhomework．显然，妈妈的意思是责备儿子不应该看电视，而应该做比看电视更有益的事——也就是说，妈妈认为儿子有更好的事可做。而对话中，儿子当然也明白妈妈的意思，因此说要关掉电视，开始做功课。再如：3616）W：Haven'tyougotanythin3717）M：I'veobservedyoufortenminutes．Whathaveyoubeendoing？W：Areyoublind？（↗）Q：Whatcanbeinferredaboutthewoman‘sattitudetowardtheman？［A］Polite．［B］Unfriendly．［C］Indifferent．［D］Cautious．女士用肯定结构的一般疑问句说“Areyoublind？”，意思是说“你不是瞎子，难道看不见吗？”故而可知，女士不太友善。KEY：（B）3717）M：I'veobservedyoufort祈使句的语调1.表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。

Don’topenthedoor↘!不许开门！

Don’tmakeanymistakes↘!别出差错！2.表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句，句末用升调：

Don’tworryaboutthat↗.不要担心。Helpyourself↗,please↗.请自便。Standup,please↗.请起立。3.表示恳切的请求，或责备或表示关心的急切警告时用降升调，第一个重读音节用降调，句末用升调。

Don’t↘openthedoor↗.不要开门。（会冷的）

Don’t↘eatsomuchsugar↗.不要吃那么多糖。（糖对身体不好）

Put↘yourcoaton↗.把衣服穿上。（外面冷）祈使句的语调1.表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。问候、告别、道谢与道歉的语调问候正常、客气的问候用降调。Goodmorning↘.早上好。Howareyou↘?你好吗？Howdoyoudo↘?你好！熟人、朋友互相问候时，或表示活泼、热情时用升调。Goodmorning↗.早上好。Howareyou↗?你好吗？问候、告别、道谢与道歉的语调问候告别大部分的告别都用升调。Goodbye↗.Seeyoulater↗.Goodnight.↗道谢正常的感谢用降调。Thankyou↘.Thanksalot.↘Thankyouverymuch↘.比较随和的感谢用升调。Thanks↗.Thanksalot.↗Thankyouverymuch↗告别道歉道歉一般用升调或先降后升。Sorry↗.I’m↘sorry↗.Ido↘feelsorry↗foryou.Iamsorry↘I’mlate↗..道歉语调进阶语调与说话人所表达的意思，态度、感情密切相关。一个句子用不同的语调来读，就表达不同的意思。如汉语说“他开会去了。”就可以有多种语调。用降调表示陈述一件事，用升调表示疑问。英语也是如此。我们前面主要讲了常见句式的基本语调。下面我们主要介绍语调变化所表达的不同意思。一、陈述句1.陈述句表示疑问用升调。比较：Youknow↘.你知道。

Youknow↗?你知道吗？

Heisadoctor↘.他是医生。

Heisadoctor↗?他是医生吗？

HehasgonetoLondon↘.他去伦敦了。

HehasgonetoLondon↗?他去伦敦了吗？语调进阶语调与说话人所表达的意思，态度、感情密切相关。一个句2.陈述句表示安慰、鼓励和友好时用升调。

A:Thisisthepictureofmywife↘.B:Oh,sheispretty↗.A:MyEnglishissopoor↘.B:Don’tworry↗.I’llhelp↗youwithyourEnglish↗.3.表示观点有所保留，态度有所怀疑或犹豫，或有言外之意，下文有转折（如but）时用降升调。A:Doyoulikethehouse↗?你喜欢这个房子吗？B:It’snew↘↗.(Butit’ssmall)挺新的。（但是小）A:Let’sgothetheatretomorrow↘.咱们明天去看电影吧。B:Ican’tgotomorrow↘↗.(Butanotherdaywilldo)明天不行。（换一天可以）2.陈述句表示安慰、鼓励和友好时用升调。4.用于纠正某人的话或表示相反意见时用降升调。A:Sheisanurse↘.她是护士。B:Adoctor↘↗.是医生。A:Ican’tfinishthetask↘.我完不成这个任务。B:Youcan↘↗.你能。4.用于纠正某人的话或表示相反意见时用降升调。二、特殊疑问句

1.当提问过一次问题后，因没听清或没听懂对方的回答而又提问了一次问题时，用升调：A:Whenwillyoucomeback↘?你什么时候回来？B:InJanuary↘.一月A:Whenwillyoucomeback↗?你什么时候回来？A:What’syourname↘?你叫什么名字？B:MynameisAmy↘.我叫埃米。A:DidyousayyournamewasAmy↗?你是说你叫埃米吗？二、特殊疑问句2.重复对方的问话以得到证实得疑问句用升调：A:Whenwillthemeetingbegin↘?会议什么时候开？B:Whenwillthemeetingbegin↗?会议什么时候开？（表示你是不是问会议什么时候开始。）

3.表示对所提问题很感兴趣的特殊疑问句常用升调。

A:Ihadatripontheweekend↘.我周末旅行了。

B:Wheredidyougo↗?你去哪里了？

A:Iboughtacar↘.我买了一辆车。

B:What’syourcar↗like?你的车什么样？

4.如果提问时表示温和的态度用升调。

Howisyourmother↗?2.重复对方的问话以得到证实得疑问句用升调：（三）长句的语调1.列举并列的几项事物时，前面的事物用升调，后面的事物用降调。Iliketogoswimmingduringweekendsorholidays.我喜欢周末或假期游泳。Thereisabook,twonotebooksandapenonthedesk.桌子上有一本书，两个笔记本和一支钢笔。2.句首状语一般为升调。Afterdinner↗I’llvisitmyuncle↘.晚饭后我要看我叔叔。Arrivingatthestation↗,wefoundthetraingone↘.到了车站我们发现火车走了。WhenIwalkedintotheroom↗,thetelephonerang↘.我走进屋子时，电话响了。（三）长句的语调3.主语比较长或为主语从句时，用升调。Whatwewant↗isplentyoftime.我们需要的是充足的时间。Themancarryingabox↗isJack’sbrother.那个拿着盒子的人是杰克的哥哥。4.并列句的两个部分意思联系紧密，前一个分句用升调，后一个分句用降调。

Heopenedthedoor↗andMarywalked↘in.他打开门，玛丽走了进来。

Theleftcupisyours↗andtherightoneismine↘.左边的杯子是你的，右边的是我的。5.并列句的两个部分联系不紧密，或具有同等重要性时，两个分句都用降调。Wemuststart↘noworwe’llbelate↘.我们必须现在出发，不然就晚了。I’llgotoAmerica↘andMarywillgotoBritain↘.我要去美国，玛丽要去英国。3.主语比较长或为主语从句时，用升调。历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用英语语调基本规则课件英语语调基本规则课件英语语调基本规则课件[自读教材·填要点]一、铁路，更多的铁路1．地位铁路是

建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。2．出现1881年，中国自建的第一条铁路——唐山

至胥各庄铁路建成通车。1888年，宫廷专用铁路落成。交通运输开平[自读教材·填要点]一、铁路，更多的铁路交通运输开平

3．发展(1)原因：①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的

。②修路成为中国人

的强烈愿望。(2)成果：1909年

建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。4．制约因素政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。修筑权救亡图存京张铁路3．发展修筑权救亡图存京张铁路

二、水运与航空1．水运(1)1872年,

正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。2．航空(1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制

。(2)发展：1918年，北洋政府在交通部下设“

”；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处二、水运与航空轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处三、从驿传到邮政1．邮政(1)初办邮政：1896年成立“大清邮政局”，此后又设

，邮传正式脱离海关。(2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加

。邮传部万国邮联大会三、从驿传到邮政邮传部万国邮联大会2．电讯(1)开端：1877年，福建巡抚在

架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变化。3．交通通讯变化的影响(1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和

，

转变了人们的思想观念。(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活

。台湾出行方式多姿多彩2．电讯台湾出行方式多姿多彩[合作探究·提认知]

电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。[合作探究·提认知]

电视剧《闯关东》讲述了济南章丘依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。

提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，近代的小火轮、火车同时使用)。

原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。[串点成面·握全局][串点成面·握全局]英语语调基本规则课件

一、近代交通业发展的原因、特点及影响1．原因(1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。(2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。(3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。一、近代交通业发展的原因、特点及影响2．特点(1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。(2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。(3)地域之间的发展不平衡。3．影响(1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。(2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。2．特点1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势”。这说明该企业的创办 (

)A．打破了外商对中国航运业的垄断B．阻止了外国对中国的经济侵略C．标志着中国近代化的起步D．使李鸿章转变为民族资本家1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。答案：A解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写 (

)A．电话B．汽车C．电报 D．火车解析：从“万钧柁”“动如绕指柔”可推断为火车。答案：D2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽英语语调基本规则课件[典题例析][例1]

上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造总局的汽车B．洋人发明的火车C．轮船招商局的轮船D．福州船政局的军舰[典题例析][例1]上海世博会曾吸引了大批海内外人[解析]由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。[答案]

C[解析]由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居[题组冲关]1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是(

)A．公路运输 B．铁路运输C．轮船运输 D．航空运输解析：根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。答案：C[题组冲关]1．中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是2.右图是1909年《民呼日报》上登载的一幅漫画，其要表达的主题是(

)A．帝国主义掠夺中国铁路权益B．西方国家学习中国文化C．西方列强掀起瓜分中国狂潮D．西方八国组成联军侵略中国2.右图是1909年《民呼日报》上登载的解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。B项说法错误，C项不能反映漫画的主题，D项时间上不一致。答案：A解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的英语语调基本规则课件[典题例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，