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文档简介

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5圆

圆的面积

教学目标

1、使学生理解圆面积的含义；掌握圆的面积公式，并

能运用所学知识解决生活中的简单问题。

2、经历圆的面积公式的推导过程，体验实验操作，逻

辑推理的学习方法。

3、引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解

极限思想；体验发现新知识的快乐，增强学生的合

作交流意识和能力，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：掌握圆的面积的计算公式，能够正确地

计算圆的面积。

教学难点：理解圆的面积计算公式的推导。

…

正n边形

正3边形

正8边形

正36边形

正12边形

正4边形

正5边形

温故知新

…

每个小正方形面积是1平方厘米

10厘米

10厘米

估一估，圆的面积有多大

问题解决

4份

8份

长方形

圆形

16份

32份

π

r

r

=

2

S=

.

π

r

r

π

r

长方形面积=长×宽

圆的面积=×

r

π

r

1厘米

4厘米

1.求下面各圆的面积。

3.14×1=3.14cm

2

3.14×(4÷2)=12.56cm

2

学以致用

=

2

S

π

r

=

2

S

π

r

2.一个雷达屏幕的直径是40厘米，它的面积是多少平方厘米？

小试身手

3.14×20=1256cm

=

2

S

π

r

回顾反思

1.静静的想一想，今天学习了什么？

2.我还想到了什么问题？

Notes

ppt中所使用的部分图片

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > CAD图纸

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