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文档简介

五年级上册心理健康教育说课稿：积极的心态一、教学目标1.了解积极心态的概念及其对人的积极影响。2.培养学生积极的情感体验和思维习惯。3.让学生明白积极心态对自己的职业生涯和未来发展的重要性。4.帮助学生养成乐观积极的情感力量和高尚品德。二、教学重点及难点重点：让学生理解积极心态的重要性，了解其对自己的职业生涯和未来发展的影响，并培养学生的乐观思维方式。难点：帮助学生认识和理解积极心态与人的成长发展、人际交往等方面的关系，克服消极情绪和负面思维方式。三、教学过程1.引入（5分钟）以“生活中的坏事儿是不是比好事儿更容易发生？”为问题，提出讨论，并引导学生阐述原因。引导学生思考“有时候，与其怨天尤人，不如积极面对，这样的做法有什么好处？”让学生观看《大力水手》戏剧片断，体会大力水手从险境中摆脱出来的勇气和智慧。引导学生认识：面对挫折和困难时，积极心态能帮助我们克服困难，取得成功。2.讲授（20分钟）通过PPT展示，介绍积极心态的概念及其内涵，让学生了解积极心态对人的积极作用。通过小组讨论的方式，让学生探讨积极心态对自己职业生涯的影响，并分析树立积极心态的必要性和紧迫性。引导学生领悟和感悟积极心态与励志、成功的关系。3.探究（20分钟）让学生听取一些积极心态成功的案例，并结合生活实际，思考如何在自己的生活中采取积极心态，从而获得成功。教师与学生共同探析积极心态的养成方法与技巧，引导学生制定适合自己的积极心态训练计划。以小组为单位，让学生互相分享与交流自己的积极心态训练过程及所获得的成果，展示“合作共赢，互帮互助”的团队精神。4.总结（5分钟）引导学生回顾今天所学内容，让学生从自己的经历和体验中总结出具体的行为表现，例如“积极面对挫折，坚持追求自我目标”、“描绘出明确自己的未来方向，以积极心态创造更多的发展机会和实践活动”。5.拓展（10分钟）让学生用自己的话对比消极心态、进一步探讨两者之间的差异和影响；鼓励学生在未来的日常生活中继续深入探究积极心态，树立远大的人生理想和目标。四、教学手段PowerPoint播放器。教学录像资料。题目、黑板、粉笔等。五、板书设计时间段内容5分钟问题引导20分钟积极心态概念及影响20分钟积极心态培养方法及技巧5分钟总结归纳10分钟自我活动拓展六、教学反思本课程设计采用了多样化的教学手段，结合生动的教学视频、课堂讨论、小组交流、实践操作等形式，使得学生有机会积极思考并进行多角度、多层次的学习探究。同时本堂课程注重学生参与，可谓是一堂活动性强、积极向上的课程。同时，针对课程难点处教学过程显得稍显简略，需要在进行

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