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第11课围绕一个意思写一段话第11课围绕一个意思写一段话1说一说大家都生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈都很爱你们。仔细回忆爸爸妈妈是怎么爱你们的，举例说明，可以从生活、学习和思想方面。说一说大家都生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈都很爱你们。仔细回忆2想一想：下面这段话围绕哪个意思来写的？我才八岁，课戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦极了！我最喜欢看电视剧，看少儿电视节目。可爸爸妈妈都不让我看，说我眼睛不好就是因为彩电看多了。我还喜欢上体育课，真希望能尽情地跑啊跳啊，单总怕把眼镜碰坏。有一次全校跳绳比赛，就因为我的眼镜掉在地上，没能得第一名。还有一次我参加艺术团绘画比赛，由于眼镜框松了，我只好用一只手扶着眼镜继续画，结果比赛结束的铃声响了，我还没画完呢。唉，我什么时候能告别这讨厌的小眼镜呢？想一想：下面这段话围绕哪个意思来写的？我才八岁3想一想：下面哪些句子偏离了全段的中心思想谢晶同学是热心帮助别人的好干部。小华病了，她陪小华去医院看病。叶萍忘了带水彩颜色，她把自己的借给叶萍用。她对人很有礼貌，见到每位老师都主动问好。一天下午，她走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜板车，就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢！想一想：下面哪些句子偏离了全段的中心思想谢晶同4我知道1.写前首先确定自己要围绕什么意思写，明白重点写什么。2.写作时，可以先用一个重点句概括主要意思，然后围绕重点句写。3.可以用举例子或列举具体数字，或从不同方面展开写的方法，把内容写具体。我知道1.写前首先确定自己要围绕什么意思写，明白重点写什么。5写一写操场上真热闹！声音式开头：“铃铃……”下课铃声响了，同学们像出了笼的小鸟，一个个飞奔出教室。整个操场顿时沸腾起来。有的……有的……还有的……声音式结尾：“铃铃……”上课铃声响起，操场又恢复了平静。照应题目：下课后的操场真热闹啊！！挑两个的游戏，具

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