备战中考物理专项训练变速运动与平均速度(含解析)-人教版初中九年级全册物理试题

WORDWORDPAGEPAGE10/ 28变速运动与平均速度一．选择题（共10小题）在研究水滴下落规律的实验中， 答开水龙头让水一滴一滴下落， 并用频闪照相机每隔 0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，有图可知，水滴下落 0.3s 内的平均速度是（）0m/sB.15m/sC./sD./s2015年5月31日，中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子 100m比赛中，以9秒的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人，在这次 100m比赛中，苏炳添的平均速度约为（）m/sB.1m/sC.10m/sD.100m/s如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面、、C三点的时刻，B点是全程的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法确的是（ ）以木块为参照物，小车是静止的小车对斜面的压力就是小车的重力小车AB段运动所用时间与 BC段运动所用时间相等小车AC段的平均速度大于 AB段的平均速度据新华社报道，2014820出炉，某某选手罗雅丹与队友潘婕合作，以 3分37秒52的成绩获得银牌．赛程全长 2000米，图所示为她们在比赛中的情境．下列四个速度中，比她们的平均速度大的是（ ）A.5m/sB.10m/sC.5km/hD.10km/h小东在百米赛跑中第 1秒内通过的路程是 3米，第2秒内通过的路程是 5米，第3秒通过的路程是 7米，则他在这3秒内（）前2秒内的平均速度为 5m/s后2秒内的平均速度为 6m/sC.3 秒内的平均速度为 7m/sD.最后1秒内的平均速度为 5m/s一辆汽车在平直的公路上行驶了 120km的路程，前半段路程的平均速度为 60km/h，后段路程的平均速度为 40km/h，则汽车行驶这）所用时间为2.4hB.C.平均速度为48km/hD.平均速度为50km/h“十一”假期，小敏随爸妈由某某到某某外出旅行，两地相距 早上09：00发，途中在服务区休息了 30min，13：00到达某某，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）全程的平均速度为 90km/h汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动X琳家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运的s﹣t图象如图所示，则 X琳从家到学校的平均速度是（ ）m/sB./sC./sD./s如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的 A点静止释放，相继经过 、C两点，且则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响） （）小钢球下滑过程中做匀速直线运动小钢球在、BC两段内运动的平均速度相等就、、C三点而言，小钢球在 A点具有的机械能最大小钢球所受重力在 、BC两段内做功相等一个人骑自行车前进，开始以 6m/s的速度匀速走了 然后又以4m/s的速度匀走了则他在整个路程中的平均速度是（ ）A．5m/sB.10m/sC./sD./s二．解答题（共10小题）吴晓在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为的斜面上端由静止下滑，图中方框内的数值是小车到达、、C示的分别是“小时、分、秒”.该实验是根据公式来测小车的平均速度的.实验中为了方便记时，应使斜面坡度较（填写“大”或“小”） .根据图中所给信息回答：SAB=mtBC=sVAC=m/s．实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A点后才开始计时，则会使所测 AC段的平均速度偏（填“大”或“小”） .”列车上午10：00从某某火车站出发，途经江都、某某、仪征、六合四个车站（每站停靠均为5分钟于中午12：50到达某某站，行程共 165千米.该列车全程的平均速度约为多少？（结果保留一位小数）今年十月某某到某某将开通动车，动车设计时速为200/某某，路途中将比乘“小明在“测量小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置： 小车从带有刻度且分度值为 1cm的斜面顶端由静止开始下滑， 图中方框内的数字是小车到达 、C三时电子表的显示时刻：该实验的原理是．实验中所用的测量的工具有和电子表.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“陡”或“缓”）些 .请根据图中所给的信息，求出小车从 A点到C点的平均速度为m/s（结果保留两位数）.某某地铁1号线全长，全程大约运行 0.5h，求：地铁正常运行的平均速度？下雪天公共汽车在地面上行驶相同的路段大约 1.5h，结合本题和生活实际谈谈乘地出行的好处.一个物体做匀速直线运动，全程是 前一半路程用时 4s，后一半路程平均速度为2m/s，求：该物体通过前一半路程的平均速度 .该物体通过全程的平均速度是多少？某某部分公交车装上了“公交电子眼”， 当社会车辆侵占公交专用车道时， “公交电眼”会将拍下来的违章照片通过 3G无线网络实时传到交管部门 .“公交电子眼”的镜头相当于一个透镜； 传递照片的 3G无线网络是利用（选填“超波”“电磁波”或“红外线”）传递信息的 .某次一辆声音车辆停在公交专用车道，公交车距离违停车辆 处开始刹车，经过 3s在距离该车2m处停下，“公交电子眼”记录了整个事件过程，并实时传到交管部门进行理．公交车刹车过程的平均速度约为 m/s.厦深铁路是中国中长期铁路网规划中“四纵四横”快速客运通道的“一纵”， 厦深铁北起某某，经某某、某某、普宁、某某、某某、某某引入某某，全长 502.4公里．全线于2013年12月底通车，为闽粤两省沿海人民铺就了一条希望之路、发展之路、富裕之路 .D2316动车在某某北 10：20发车，14：14到达某某北，则D2316动车全程的平均速度为km/h（取整数）.在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是（填“运动”或“静止”）的放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用 .高速行驶的动车进站前关闭电源，由于动车仍以较大的速度前进 .动车组采用了“再生制动”技术， 在车速从200km/h减到90km/h的过程中电动机转变为发电机发电，把动车组的能转化为电能输入电网 .事故，所以乘客一定要站在安全线以外．所谓的“测速监控”，就是在两监测点安装监控和测速探头， 测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速， 如果这个平均车超过了该路段的最高限速，即被判为超速．两监测点 、B相距一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示.该车在此路段的平均车速为多少 km/h？若把该车运动过程看成是匀速直线运动，在此路段的所受到的平均阻力为 则车牵引力做的功为多少 J？阅读短文，回答问题 无砟（zhǎ）轨道的高速列车，无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上． 这可减少维护、降低粉尘等．沪宁城际高速铁路在 2010年7月1日正式投入运行，标志着我省进入了高速铁路时代． 高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达如子弹头般穿梭而过，时速可达如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）.（1）列车设计为子弹头型，目的是： ；（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力阻力（填“＞”、“＜”或“ 小明坐在车上看到窗外铁路线旁的村庄飞速向后退去，小明以为参照物 .传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里②可以减少噪声和列车振动③可以减少维护、降低粉尘④可以吸热、增加透水性、②③④沪宁两地高速铁路线长约 若列车从某某到某某用时 72min，则它行驶的平均度为km/h.乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全？答： .某实验小组同学做了“测小车平均速度”的实验， 并写出以下实验报告，请仔细阅读份实验报告.实验报告【实验目的】测量小车的平均速度 .【实验原理】测量平均速度的原理是 .【实验步骤】如图所示，组装好带有刻度尺的斜面；将小车从斜面顶端由静止滑下， 并开始用电子表计时（显示时间的格式是“时： 分：秒小车到达斜面低端时停止计时；记录小车运动的时间，测量小车的路程；分别计算小车在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、摆放整齐 【实验记录与结论】（提示：不要求读出估计值）请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整；改实验报告遗漏的一项重要内容是【】 ；通过分析实验数据，可以看出小车在做（填“匀速”或“变速”）直线运动 .变速运动与平均速度参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）在研究水滴下落规律的实验中， 答开水龙头让水一滴一滴下落， 并用频闪照相机每隔 0.1s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，有图可知，水滴下落 0.3s 内的平均速度是（）0m/sB.15m/sC./sD./s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：水滴在某一时间段内下落的路程除以时间就是这一时间段内水滴的下落速度解答：解：因为水滴下落 s通过的路程是：所以水滴下落 0.3秒的平均速度是： v= = =/s．故选：C．点评：本题考查平均速度的计算，属于基础题．2015年5月31日，中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子 100m比赛中，以9秒的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人，在这次 100m比赛中，苏炳添的平均速度约为（）m/sB.1m/sC.10m/sD.100m/s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：已知苏炳添百米所用时间，利用公式 v= 得到平均速度解答：解：苏炳添的百米平均速度为 v= = ≈10m/s．故选C．点评：此题不计是简单的平均速度的计算，更能通过阅读材料，增强我们的民族自豪感．如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面、、C三点的时刻，B点是全程的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法确的是（ ）以木块为参照物，小车是静止的小车对斜面的压力就是小车的重力小车AB段运动所用时间与 BC段运动所用时间相等小车AC段的平均速度大于 AB段的平均速度考点：变速运动与平均速度；参照物及其选择；压力及重力与压力的区别．专题：长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力．分析：看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的小车所受重力的作用点在车的重心，压力的作用点在斜面上；根据v= 比较不同路程的速度．解答：解：、以木块为参照物，小车相当于木块的位置发生了变化，小车是运动的，故 A错误；、小车对斜面的压力不等于小车的重力，重力的方向竖直向下，小车所受重力的作用点小车的重心，压力的作用点在斜面上，故 B错误；、图中所示小车AB段运动所用时间是 6s，BC段运动所用时间是 2s，故C错误；、小车段的平均速度v= = ，AB段的平均速度 v= = ，所以小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故 D正确故选：点评：本题考查平均速度的计算、压力及重力及参照物，属于中等题．据新华社报道，2014820出炉，某某选手罗雅丹与队友潘婕合作，以 3分37秒52的成绩获得银牌．赛程全长 2000米，图所示为她们在比赛中的情境．下列四个速度中，比她们的平均速度大的是（ ）A.5m/sB.10m/sC.5km/hD.10km/h考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：根据公式v= 求出运动员的平均速度，然后比较大小．解答：解分37秒52≈218s，某某选手罗雅丹与队友潘婕的平均速度 v= = ≈/s=；、5m/s/s，故A错误；、10m/s＞/s，故B、5km/s＜，故C错误；、10km/s＜，故D错误．点评：本题考查平均速度的计算，解答此题的关键是知道速度的计算公式和单位的换算．小东在百米赛跑中第 1秒内通过的路程是 3米，第2秒内通过的路程是 5米，第3秒通过的路程是 7米，则他在这3秒内（）前2秒内的平均速度为 5m/s后2秒内的平均速度为 6m/sC.3 秒内的平均速度为 7m/sD．最后1秒内的平均速度为 5m/s考点：变速运动与平均速度．专题：错解分析题；长度、时间、速度．分析：已知路程和运动的时间，由平均速度公式可以求出运动员的平均速度．解答：解：、前2秒内的路程为 s′=3m+5m=则平均速度 v′= = =4m/s，故A错误；、后2秒内的路程为 s″=5m+7m=1则平均速度 v″= = =6m/s，故B正确、3秒内的路程为s=3s+5m+7m=15，则平均速度 v= = =5m/s，故C错误；、第3秒内通过的路程是 7米，则最后1秒内的平均速度为 7m/s，故D错误．故选B．点评：本题关键是明确平均速度是表示某段位移的平均快慢程度，与时间间隔和位移相对应．一辆汽车在平直的公路上行驶了 120km的路程，前半段路程的平均速度为 60km/h，后段路程的平均速度为 40km/h，则汽车行驶这）所用时间为2.4hB.C．平均速度为48km/hD.平均速度为 50km/h考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：利用t= 求前、后半段路程用的时间，得出总时间，再利用速度公式求平均速度．解答：解：由v= 得前半段路程用的时间：t1= = =1h；后半段路程用的时间：t2= = =1.5h；总时间：t=t2=1h+1.5h=2.5h，故AB错；平均速度：v= = =48km/h，故CD故选点评：本题考查了速度公式的应用，记住计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是度的平均（加起来被 2除“十一”假期，小敏随爸妈由某某到某某外出旅行，两地相距 早上09：00发，途中在服务区休息了 30min，13：00到达某某，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（ ）全程的平均速度为 90km/h汽车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动考点：变速运动与平均速度；参照物及其选择．专题：长度、时间、速度．分析：（利用平均速度v= 计算全程的平均速度；15t”是限重标志牌；运动的，否则是静止的；解答：解：、由题意知，全程的时间t=139：00=4h，所以全程的平均速度 v= = =90km/h，故A正确；、如图甲所示的标示牌是对汽车的限重标志牌，故 B正确；、汽车驶中，以汽车为参照物，路边的树木向后运动，故 B正确；、有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙， 虽然速度的大小不变，但不一定是直线运动所以不一定是匀速直线运动，故 D错误．故选D．点评：本题考查平均速度的计算、机械运动、和匀速直线运动的认识和题解，要掌握这些基本知识．匀速直线运动要从运动快慢不变和直线运动两个方面理解．X琳家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运的s﹣t图象如图所示，则 X琳从家到学校的平均速度是（ ）m/sB./sC./sD./s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：从图上读出全程的路程和时间，根据速度公式 v= 计算全程的平均速度．解答：解：由图象可知2400m到3000m之间有两个格，图线指在 2400m和3000m中间，所以整个路程时间t=20min=1200s，整个过程平均速度：v= = =/s．故选B．点评：对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量， 弄清物理量之间的联系抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答．如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的 A点静止释放，相继经过 、C两点，且则下列分析正确的是（忽略空气阻力的影响） （）小钢球下滑过程中做匀速直线运动小钢球在、BC两段内运动的平均速度相等就、、C三点而言，小钢球在 A点具有的机械能最大小钢球所受重力在 、BC两段内做功相等考点：变速运动与平均速度；功的大小比较；机械能．专题：长度、时间、速度；功、功率、机械效率；机械能及其转化．分析：质量一定时，速度越大，小球的动能越大；高度越高，重力势能越大；在理想情况下（没有摩擦），小球的能量是守恒的；根据小球从斜面上滑下时， 速度越来越大，高度越来越低，分析小球的动能和重力势能的变化情况，结合能量守恒定律对各选项进行分析．解答：解：、小钢球从A处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大（速度越来越大） ，能增大，故、B选项错误；、斜面光滑，整个过程能量守恒，小钢球具有的机械能不变，故 C选项错误；、、BC两段的高度相等，因此减少的重力势能相等，故小钢球所受重力在 、BC两内做功相等，故D选项正确．故选D．点评：在做能量的转化这种题时，我们首先要注意能量是否守恒，然后分析哪种能量增加了，哪种能量减少，即为减少的这种能量转化为增加的那种能量．一个人骑自行车前进，开始以 6m/s的速度匀速走了 然后又以4m/s的速度匀走了则他在整个路程中的平均速度是（ ）5m/sB.10m/sC./sD./s考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：根据v= 分别求出行走时间，求平均速度，应该用总路程除以总时间解答：解：由v= 得，前120m的时间t= =20s；后50m的时间t= =30s，总路程s=s+2=120m+120m=24m总时间t=t2=20s+30s=50s，他在整个路程中的平均速度：v= = =/s．故选D．点评：此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，全程平均速度要用总路程除以总时间．二．解答题（共10小题）吴晓在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为的斜面上端由静止下滑，图中方框内的数值是小车到达、、C示的分别是“小时、分、秒”.该实验是根据公式 v= 来测小车的平均速度的 .实验中为了方便记时，应使斜面坡度较 小（填写“大”或“小”） .根据图中所给信息回答：mt2sVm/s．实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A点后才开始计时，则会使所测 AC段的平均速度偏 大（填“大”或“小”） .考点：变速运动与平均速度．专题：探究型实验综合题．分析：（该实验利用速度公式 v= 测量；若要计时方便，应使所用的时间长些．根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度．过了A后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化．解答：解1）实验利用速度公式 v= 来测量平均速度的大小．要想时间长些，坡度应该较小，方便计时．A=5.0dmtB=2sA=10.0dm=1tA=5s，= =/s；如果让小车过了 A点后才开始计时，时间偏小，则速度偏大．故答案为：（）v= ；（）小； （）5；2；2（）大点评：此题利用速度公式 v= ，涉及到时间和长度的计算，属于基本题型．”列车上午10：00从某某火车站出发，途经江都、某某、仪征、六合四个车站（每站停靠均为5分钟于中午12：50到达某某站，行程共 165千米.该列车全程的平均速度约为多少？（结果保留一位小数）今年十月某某到某某将开通动车， 动车设计时速为200千米/时，届时从某某乘动车某某，路途中将比乘“节省多少分钟？考点：变速运动与平均速度；速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（行驶的时间为到站时间减发车时间；根据公式 v= 计算平均速度的大小．（2）根据速度的变形公式计算出乘 K8456所用的时间解答即可．解答：解1）列车全程行驶的时间 t列车50﹣10：00=2h50min=2 列车全程的平均速度 v= = ≈；（2）乘“行驶的时间 t动车= = =0.825h=49.5min；因为v= 路途中将比乘“节省的时间 t列车﹣t动车=2h50min﹣49.5min=120.5min 答1）该列车全程的平均速度约为；（2）路途中将比乘“节省 120.5min．点评：本题考查速度公式的灵活运用，此题属于基础题．小明在“测量小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置： 小车从带有刻度且分度值为 1cm的斜面顶端由静止开始下滑， 图中方框内的数字是小车到达 、C三时电子表的显示时刻：该实验的原理是 v= ．实验中所用的测量的工具有 刻度尺和电子表.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 缓（选填“陡”或“缓”）些 .请根据图中所给的信息，求出小车从 A点到C点的平均速度为0.03 m/s（结果保留位小数）.考点：变速运动与平均速度．专题：测量型实验综合题．分析：（1）根据公式v= ，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和电子表；若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；刻度尺的分度值为 确定的长度和时间，用公式 v= 计算平均速度．解答：解1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为 v= ，验中要用刻度尺测量路程，用电子表测量时间．斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短， 计时会越困难所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些．由图知，AC间的距离为s==，小车运动的时间为 t=15：35：23﹣15：35：20=3s，则= ≈/s．故答案为：（v= ；刻度尺；（缓3）0.03．点评：“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v= 算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一．某某地铁1号线全长，全程大约运行 0.5h，求：地铁正常运行的平均速度？下雪天公共汽车在地面上行驶相同的路段大约 1.5h，结合本题和生活实际谈谈乘地出行的好处.考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：（已知地铁1号线全长和运行时间，可以得到运行的平均速度；（2）根据地铁的运行位置和载客要求等解答．解答：解：地铁正常运行的速度为 v= = 地面交通运输的压力．答：地铁正常运行的平均速度为；地铁可以减轻地面交通运输的压力．点评：此题考查的是我们对平均速度计算公式及地铁运行优点的掌握，是一道基础题，难度不大，容易解答．一个物体做匀速直线运动，全程是 前一半路程用时 4s，后一半路程平均速度为2m/s，求：该物体通过前一半路程的平均速度 .该物体通过全程的平均速度是多少？考点：变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：（求出物体通过前一半的路程和所用的时间，根据公式 v= 求平均速度；先根据速度计算公式计算出后半程的运动时间； 又知道物体运动路程，根据公式v= 平均速度．解答：解（1）s=s= s= ×，则前一半路程的平均速度 v= =3m/s；（2）后一半路程的时间 t= = =6s，由物体走全程需要的时间：t=4s+6s=10s，物体在全程中的平均速度：v= = =/s．答1）物体通过前一半路程的速度是 3m/s；（2）全程的平均速度是/s．点评：本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算平均速度要用总路程除以总时间绝不是速度的平均（加起来被 2除某某部分公交车装上了“公交电子眼”， 当社会车辆侵占公交专用车道时， “公交电眼”会将拍下来的违章照片通过 3G无线网络实时传到交管部门 .“公交电子眼”的镜头相当于一个 凸透镜；传递照片的 3G无线网络是利用 电磁波（选填“超声波”“电磁波”或“红外线”）传递信息的 .某次一辆声音车辆停在公交专用车道，公交车距离违停车辆 处开始刹车，经过 3s在距离该车2m处停下，“公交电子眼”记录了整个事件过程，并实时传到交管部门进行理．公交车刹车过程的平均速度约为 6m/s.考点：变速运动与平均速度；凸透镜成像的应用；电磁波的传播．专题：透镜及其应用；信息的传递；长度、时间、速度．分析：电子眼实际上是一个摄像头，根据凸透镜成倒立、缩小的实像原理工作的．电磁波能够在真空中传播，并且传播速度快，现代的移动都是利用电磁波来传递信息的根据公式v= 计算出平均速度即可．解答：解：电子眼实际上是一个摄像头，它的镜头相当于一个凸透镜．3G手机也属于移动，所以它传递信息是通过电磁波来实现的公交车刹车过程的平均速度 v= = =6m/s．故答案为：凸；电磁波； 6．点评：本题考查凸透镜的运用、电磁波的传播和速度的计算，属于基础题．厦深铁路是中国中长期铁路网规划中“四纵四横”快速客运通道的“一纵”， 厦深铁北起某某，经某某、某某、普宁、某某、某某、某某引入某某，全长 502.4公里．全线于2013年12月底通车，为闽粤两省沿海人民铺就了一条希望之路、发展之路、富裕之路 .D2316动车在某某北 10：20发车，14：14到达某某北，则D2316动车全程的平均速度为129km/h（取整数）.在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是 静止（填“运动”或“静止”）的放在桌面上的书能够静止不动， 原因是它受到 平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”） 作用.高速行驶的动车进站前关闭电源，由于 惯性动车仍以较大的速度前进 .动车组采用了“再生制动”技术， 在车速从200km/h减到90km/h的过程中电动机转变为发电机发电，把动车组的 机械能转化为电能输入电网 .动车进站时由于附近的气流速度快， 压强小，为了候车乘客安全，不被“吸”向车发生事故，所以乘客一定要站在安全线以外 .考点：变速运动与平均速度；力与运动的关系；流体压强与流速的关系．专题：长度、时间、速度；运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：（1）先求出D2316动车全程所用的时间，利用 v= 可求得D2316动车全程的平均速度；改变；当物体受平衡力的作用时，其运动状态不会改变．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；“再生制动”技术可将机械能转化为电能；流体流速越快的位置压强越小，因此，在列车轨道两侧都要画上安全线．解答：解：1）D2316动车在某某北10：2014：14到达某某北，则D2316动车全程所用的时间t=141020=354分=3.9h，所以D2316动车全程的平均速度v= = ≈129km/h；静止不动，原因是它受到平衡力的作用．高速行驶的动车进站前关闭电源，由于惯性动车仍以较大的速度前进，还要向前运动一段距离．能转化为电能输入电网．人压向车的一侧，容易发生危险，故应站在安全线外．故答案为：（1）9（）（3）（）（5）压强．点评：本题通过与列车有关的现象或应用，考查了多个物理知识点，都较为典型，体现了物理与现实生活的联系，值得我们学习和关注．所谓的“测速监控”，就是在两监测点安装监控和测速探头， 测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速， 如果这个平均车超过了该路段的最高限速，即被判为超速．两监测点 、B相距一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示.该车在此路段的平均车速为多少 km/h？若把该车运动过程看成是匀速直线运动，在此路段的所受到的平均阻力为 则车牵引力做的功为多少 J？考点：变速运动与平均速度；功的计算．专题：长度、时间、速度；功、功率、机械效率．分析：（据图中的数据得出汽车行驶的时间，根据速度 v= 计算；（2）汽车做匀速直线运动时汽车受到的阻力等于汽车的牵引力．解答：解1）由图中可得汽车通过时间为 6min，即0.1h该车在此路段的平均车速 v= = =90km/h；（2）由于汽车做匀速直线运动，根据二力平衡可知牵引力 F=f，6W=Fs=75N×0 J．6答1）该车在此路段的平均车速为 90km/h；6（2）汽车牵引力做的功为 6.75×10J．6点评：本题考查速度的计算及功的计算，解答此题的关键是知道相关的计算公式．阅读短文，回答问题 无砟（zhǎ）轨道的高速列车，无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上． 这可减少维护、降低粉尘等．沪宁城际高速铁路在 2010年7月1日正式投入运行，标志着我省进入了高速铁路时代． 高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达如子弹头般穿梭而过，时速可达如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）.（1）列车设计为子弹头型，目的是：减少阻力；（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力= 阻力（填“＞”、“＜”或“（3）小明坐在车上看到窗外铁路线旁的村庄飞速向后退去，小明以列车为参照物.（4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是B①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里②可以减少噪声和列车振动③可以减少维护、降低粉尘④可以吸热、增加透水性、②③④（5）沪宁两地高速铁路线长约72min，则它行驶的平均速度为250km/h.（6）乘客在站台边候车时，为什么站在离轨道一定距离的地方才能确保人身安全？答：高速列车驶过时，列车附近的空气流速变大， 压强变小，人外侧的大气压强会把人推向列车.考点：变速运动与平