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文档简介

教师心理健康C证培训心得体会我很荣幸能够参加这次教师心理健康C证的培训，这次培训虽然只有四天，但是对我来说是收获颇丰的一次经历。专家们通过精彩的讲座和鲜明的事例，让我深刻认识到心理健康教育的重要性，以及教师在其中的不可替代的作用。我特别受益于王菊红老师的讲座“快乐心理学”，她的案例和理念都让我受益匪浅，为我的思想和工作能力提供了很大的提升。感受二：教师应该结合学生的心理倾向，运用心理学知识“对症下药”，及时、正确给予学生鼓励、帮助。我现在在一所农村小学工作，我们的学生大多是民工子女，他们的家庭生存压力很大，父母缺乏关爱，有的还是单亲家庭子女，有的是留守儿童。这些孩子从出生起就没有良好的学习条件，如果我们不能正确引导他们，很容易出现心理偏差。特别是在青春期，孩子们的心理健康更容易受到影响。有时候，我们还可以在新闻中看到一些学生自残、犯罪的事例。我认为这主要是因为现在的学生抗挫折能力弱，具有不劳而获和攀比心理，抵制社会不良风气的能力差，没有得到良好的引导。因此，我们作为教师，要加强中学生的心理健康教育，保护他们的心理健康，帮助他们克服自己的心理障碍。感受三：教师队伍建设是心理健康教育的保障。在这次培训中，我深刻认识到教师队伍建设对于心理健康教育的保障是至关重要的。只有我们的教师队伍具备了足够的心理学知识和能力，才能更好地引导学生，保护他们的心理健康。因此，我将会继续学习和提高自己的心理学知识和能力，为学生的心理健康教育做出更大的贡献。心理健康教育是当今社会的重要需求。在接受为期四天的培训后，我深刻认识到了教师心理健康的重要性。教师是学校心理健康教育的推动者和实践者。除了需要拥有广博的知识和优秀的教学技能，成功的教师还需要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行举止、言谈举止以及待人接物等方面，都会对学生产生深刻的影响。一个心理健康的教师能够在课堂上营造出一种和谐、温馨的氛围，让学生感到轻松愉快。相反，一个人格不健全的教师则会在课堂上制造出一种紧张、恐惧的氛围，让学生感到不安。因此，现代教育实践要求每位教师都应该从自身的心理健康出发，不断完善自己的人格，提升自己的人格魅力。教师需要提高自身素质，帮助学生成长。通过培训，我提高了自己的心理调适技能，了解了如何维护心理健康和提高心理素质的方法。通过对个别典型案例的分析学习，我认识到了心理异常现象，并有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。一个心理素质良好的教师能够通过自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使他们积极主动地投入学习。在教师的感召下，学生会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。为了达到这样的效果，教师需要努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信

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