人教版小学五年级下册分数的意义和性质复习课件

总复习分数的意义和性质人教新课标实验版小学数学五年级下册总复习人教新课标实验版小学数学五年级下册

三心二意（）十拿九稳（）九死一生（）在成语中找分数三心一、知识梳理

1、分数的意义。（1）什么样的数可以用分数表示？P.60（2）你怎样理解单位“1”？P.61（3）什么是分数单位？举例说明。P.62（4）说一说分数与除法的关系。被除数÷除数＝(除数≠0)一、知识梳理

1、分数的意义。

把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的()。

ABCB把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的(

根据“红花朵数是黄花的”可知，是把（）看作单位“1”。

A红花的朵数B黄花的朵数

C红、黄花的朵数B根据“红花朵数是黄花的”可知，是把（）看作单位“

小红每天看一本书的，是把（）看作单位“1”。

A一本书B一本书的总页数

C小红看的页数D每天看的页数B小红每天看一本书的，是把（）看作单位“1”。B2、真分数和假分数。（1）什么样的分数是真分数？真分数大小特征？（2）什么样的分数是假分数？假分数大小的特征？2、真分数和假分数。（1）什么样的分数是真分数？找一找，填一填。

真分数假分数找一找，填一填。

真分数假分数1.在分数中，当a（

）时，它是真分数；当a()

时，它是假分数；当a（）时，它等于1；当a()时，它就是这个分数的分数单位。

3．分数单位是的最小真分数是()，最小假分数是（）。a9大于9或等于9小于9等于9等于11.在分数中，a9大于9或等于9小于9等于9等(3)什么样的数是带分数？假分数如何化成带分数？化一化，练一练。把、化成带分数(3)什么样的数是带分数？假分数如何化成带分数？4.一个带分数，它的整数部分是最小的质数，分数部分是5个，这个带分数是

，它的分数单位是

，有

个这样的分数单位。4.一个带分数，它的整数部分是最小的质数，分数部分是5个3、分数的基本性质。说一说分数基本性质的内容。举例说明。如：3、分数的基本性质。说一说分数基本性质的内容。举例说明。4、最大公因数和最小公倍数（1）什么叫公因数？什么叫最大公因数？怎样求两个数的最大公因数？p80（2）什么叫公倍数？什么是最小公倍数？怎样求两个数的最小公倍数？（3）练习：请求出12和18、5和30的最大公因数和最小公倍数。4、最大公因数和最小公倍数（1）什么叫公因数？什么叫最大公因5、约分、通分。

（1）什么是约分？约分的根据是什么？

（2）什么是最简分数？

约一约，练一练。

将下面的分数约成最简分数。5、约分、通分。

（1）什么是约分？约分的根据是什么？

（2(3)什么是通分？通分根据什么？将下列每组分数通分.和和和说一说取公分母的方法。(3)什么是通分？通分根据什么？将下列每组分数通分.人教版小学五年级下册分数的意义和性质复习ppt课件6、分数和小数的互化（1）怎样把小数化成分数？最后结果要注意什么？试一试把0.60.020.470.125化成分数。6、分数和小数的互化（1）怎样把小数化成分数？最后结果要注意（2）怎样把分数化成小数？分子除以分母除不尽时怎么办？试一试把化成小数。说一说分数化成小数的几种特殊情况。（2）怎样把分数化成小数？分子除以分母除不尽时怎么办？试一试把下面的分数化成小数。1214

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