四年级下册-数学-小数的性质-化简、改写小数课件

小数的性质2

（例3、例4小数的化简与改写）四（6）孟玲玲小数的性质2

（例3、例4小数的化简与改写）四（6）孟玲玲11．不改变数的大小，下面的数字中哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉，为什么？

5.068.201089.008.0810.000.50500一、练习导入1．不改变数的大小，下面的数字中哪些“0”可以5.062二、探究新知小数的化简:就是不改变小数的大小,依据小数的性质,去掉小数末尾的0,使小数读写起来更简便。1、小数的化简二、探究新知小数的化简:就是不改变小数的大小,依据小数的性质3化简下面的小数。0.70=

105.0900=

0.70小数末尾有1个“0”105.0900小数末尾有2个“0”根据小数基本性质。去掉小数末尾的“0”。。0.7105.09化简下面的小数。0.70小数末尾有1个“0”105.090040.40=1.850=2.900=0.800=12.000=做一做：根据小数的性质化简小数0.41.852.90.8120.40=做一做：根据小数的性质化简小数0.41.855小数里的其他0可以去掉吗?以105.0900为例议一议只能去掉小数末尾的“0”①②③小数里的其他0可以去掉吗?以105.0900为例议一议只能去6二、探究新知依据小数的性质，在已知小数的末尾添上”0”或去掉“0”完成小数的改写.2、小数的改写二、探究新知依据小数的性质，在已知小数的末尾添上”0”或去掉7不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。0.2=

0.4050=3=

0.2＝一位小数末尾添上2个00.200三位小数0.4050=四位小数末尾去掉上1个00.405三位小数3＝整数整数右下角加上小数点，添上3个03.000三位小数0.2000.4053.000整数改写成小数时,千万不能漏掉小数点。不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。0.2＝一位小数末80.9=30.04=5.4=8.18=14=做一做：不改变数的大小，把下列各数写成三位小数0.90030.0405.4008.18014.0000.9=做一做：不改变数的大小，把下列各数写成三位小数0.990.704.080.31可以去掉0吗？去掉0，会怎么样？可以添上0吗？应用小数的性质时，要注意什么？0不能去掉，小数数位上的数就发生了变化，小数的大小也就发生了变化。，可以根据小数性质0.704.080.31可以去掉0吗？去掉0，会可以添上0吗0.90=0.0800=300.300=6.00=10.010=1.化简下列小数。

0.9巩固练习0.08300.3610.010.90=1.化简下列小数。0.9巩固练习0.0830110.27=10.8=3.6=5.0500=40=0.2702.不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位数的小数。巩固练习10.8003.6005.05040.0000.27=0.2702.不改变数的大小，把下面各数改写成小数123.给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）3.30元0.06元8.00元1.03元巩固练习3.给下面的物品加上价签（以元为单位，用两位小数表示）3.313（1）可以去掉一个0，且不改变大小的小数。4.用数字7、7、0、0和小数点“.”，按下面的要求分别写出小数。（2）可以去掉两个0，且不改变大小的小数。（3）一个0都不能去掉的小数。（1）可以去掉一个0，且不改变大小的小数。4.用数字7、7、14这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结小数的化简:依据小数的基本性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不会改变。增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾添上“0”即可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添上相应个数的“0”。