组合体的组合形式课件

第五章组合体吉林油田职业教育中心

尚振宏

第五章组合体吉林油田职业教育中心螺栓螺栓车床顶尖车床顶尖轴承座轴承座组合体：由两个或两个以上基本几何体相互组合而成的物体称为组合体。组合体：由两个或两个以上基本几何体相互组合而成的物体称为组合§5-1组合体的组合形式与表面连接关系教学目标：能力目标：学会分析组合体各组成部分之间连接关系的能力和技能.2、掌握组合体的组合型式.3、掌握组合体中相邻形体表面的连接关系.1、掌握组合体的概念.§5-1组合体的组合形式与表面连接关系能力目标观察以下组合体：观察以下组合体：组合体的组合形式ppt课件组合体的组合形式ppt课件第一节组合体的形体分析组合体：由若干基本体按一定的方式组合而成的形状比较复杂的类似机器零件的形体。⒈叠加型一、组合体的组合方式第一节组合体的形体分析组合体：由若干基本体按一定的方式组叠加的形式包括：表面不平齐叠加表面平齐叠加叠加的形式包括：表面不平齐叠加表面平齐叠加由于形体不同、相对位置不同而产生不同的表面连接关系A、B不共面A、B共面ABABA、B间有线A、B间无线1、共面：相邻形体表面共面时无分界线不共面时有分界线由于形体不同、相对位置不同A、B不共面A、B共面ABABA、⒈两形体叠加时表面平齐、不平齐(b)平齐，无分界线(a)不平齐,有分界线不平齐有分界线平面2平面1平面1平面2平齐无分界线二组合体表面连接关系⒈两形体叠加时表面平齐、不平齐(b)平齐，无分界线(a)有实线有实线有虚线无线有实线有实线有虚线无线(a)平齐(c)不平齐(b)前面平齐后面不平齐虚线实线常见的情况

无线(a)平齐(c)不平齐(b)前面平齐后面不平齐虚线实线对称叠加同轴叠加非对称叠加对称叠加同轴叠加非对称叠加无线无线无线两形体表面相切时，相切处无线。●返回下页上页2、相切：无线无线无线两形体表面相切时，相切处无线。●返回下页上页2组合体的组合形式ppt课件相切时的特殊情况：当两表面相切时，若它们的公共切平面倾斜或平行于投影面，不画相切的素线在该投影面上的投影；当两表面的公共切平面垂直于投影面时，应画出相切的素线在该投影面上的投影。相切时的特殊情况：当两表面相切时，若它们的公共切平面倾斜特殊情况当两圆柱面相切时，这两个圆柱面的公切平面垂直于投影面时，应画出相切的素线在该投影面上的投影，也就是两个柱面的分界线。相切处无线相切处无线相切处无线相切处有线特殊情况相切处无线相切处无线相切处无线相切处有线203相交4截切3相交4截切有线有线

两形体相交时，在相交处应画出交线。返回下页上页3、相交：有线有线两形体相交时，在相交处应画出交线。返回下页上页3、

两形体相交时，相交处应画出交线——截交线或相贯线

两形体表面相切时，相切处无线。切点交点相切处不画切线相交处有交线两形体相交时，相交处应画出交线——截交线或相贯线切点交点相两曲面立体相交，表面产生交线：两曲面立体相交，表面产生交线：5、切割型5、切割型6、综合型6、综合型二、组合体相邻表面的连接方式上一级平齐相交相切连接方式共有三种：平齐、相切、相交二、组合体相邻表面的连接方式上一级平齐相交相切连接方式共有三相交重叠穿孔底板直立圆筒水平圆筒穿孔挖切相交相切肋板

形体分析方法是贯穿于一切工程图绘制、阅读及尺寸标注全过程的基本思维方法，目的就是为了便于准确地理解组合体的形状及结构。三、形体分析法

假想把组合体分解成若干个基本体或组成部分,通过分析各基本体或各组成部分的形状、相对位置、组合方式及连接关系,从而达到了解整体的目的

,这种分析方法称为形体分析法。相交重叠穿孔底板直立圆筒水平圆筒穿孔挖切相交相切肋板合作探究分析组合体各形体间连接关系：合作探究分析组合体各形体间连接关系：合作探究：思考：1、该组合体由几部分组成：2、每部分的名称及连接关系：底板与空心圆柱（）凸台与空心圆柱（）耳板与空心圆柱（)肋板与空心圆柱体（）相切共面、相交相交相交合作探究：思考：1、该组合体由几部分组成：2、每部分的名称及分解轴承座组合体小圆柱筒大圆柱筒轴套支板（截切四棱柱）肋板（截切四棱柱）底板（截切孔和圆角四棱柱）由上而下的分解为：基本体2基本体3基本体4基本体5基本体1分解轴承座组合体小圆柱筒大圆柱筒轴套支板（截切四棱柱）肋板（分析轴承座组合方式小圆柱筒与大圆柱筒轴套相交大圆柱筒轴套与支板相切大圆柱筒轴套与肋板相交小圆柱筒与大圆柱筒轴套大圆柱筒轴套与支板大圆柱筒轴套与肋板分析轴承座组合方式小圆柱筒与大圆柱筒轴套相交大圆柱筒轴套与支分析轴承座位置关系小圆柱筒在大圆柱筒上部且正交支板在大圆柱筒右侧不共面支板与底板后侧共面且左右侧不共面肋板在大圆柱筒下侧与轴线对中处相交肋板在底板上部与前侧不共面小圆柱筒与大圆柱筒轴套支板与大圆柱筒轴套支板与底板肋板与大圆柱筒轴套肋板与底板分析轴承座位置关系小圆柱筒在大圆柱筒上部且正交支板在大圆柱筒

解题思路：对号入座画图要点

表面共面时分界处无线表面不共面分界处有线

请点击鼠标左键显示后面内容知识拓展：连接关系分析与作图：1、共面：（不共面）解题思路：对号入座画图要点表面共面时分界处无线请点击鼠标实线虚线例知识拓展：看组合体，分析表面连接关系，画出视图：实线虚线例知识拓展：看组合体，分析表面连接关系，画出视图：思考：组合体俯视图中是否缺了图线？知识拓展思考：两组合体俯视图中是否有图线？思考：组合体俯视图中是否缺了图线？知识拓展思考：两组合体俯视相切相交解题思路：

对症下药

切点处无交线

交点处有交线

请点击鼠标左键显示后面内容连接关系分析与作图画图要点知识拓展相切相交解题思路：对症下药切点处无交线交点处有交补画视图中的缺线。相切时轮廓线延长到切点处，在切点处无交线。切点处无交线（1）分析“切”还是“交”；（2）找切点；画图步骤：（3）画全轮廓线。知识拓展：补画视图中的缺线。相切时轮廓线延长到切点处，在切点处无交线。组合体的组合形式ppt课件补画视图中的线。相切时轮廓线延长到切点处，在切点处无交线。切点处无交线（1）分析“切”还是“交”；（2）找切点；画图步骤：（3）画全轮廓线。知识拓展：补画视图中的线。相切时轮廓线延长到切点处，在切点处无交线。切组合体的组合形式ppt课件巩固练习：一、填空：1、组合体是指：（

2、组合体的组合形式有：(）型和（）型，多数组合体则是（）型。3、组合体中相邻形体表面的连接关系有

：（）、（）、（）。由两个或两个以上基几何体相互组合而成的形体成为组合体）。叠加型切割型综合型共面相切相交巩固练习：一、填空：1、组合体是指：（巩固练习：改错：（找出视图中的错误并改正）巩固练习：改错：（找出视图中的错误并改正）组合体的组合形式ppt课件原轮廓已被相贯而不存在。相切时无交线，相交时有交线。补画二圆柱与丁字板连接后的轮廓线。切点处无交线交点处有交线巩固练习：原轮廓已被相贯而不存在。相切时无交线，相交时有交线。补画二圆巩固