冀教2011版五年级英语下册《Lesson19 Eat More Vegetables and Fruit》说课稿

冀教2011版五年级英语下册《Lesson19EatMoreVegetablesandFruit》说课稿一、教材分析本课时是冀教2011版五年级英语下册的第19课时，主要介绍了身体健康与食物的关系，以及如何鼓励孩子多吃蔬菜和水果。本课时是学生学习英语的重点和难点之一，通过生动有趣的教学内容和活动，旨在激发学生对于健康饮食的兴趣，提高学生的口语表达能力和语言运用能力。二、教学目标知识目标学生能够听、说、读并正确理解以下单词：vegetables,fruit,healthy,more,carrots,tomatoes,bananas,apples;学生能够掌握以下句型：Weshouldeatmorevegetablesandfruit.Theyarehealthy.能力目标学生能够运用所学知识，表达自己对于健康饮食的观点；学生能够与同伴分享自己的健康饮食习惯。情感目标培养学生的合作意识和分享精神；培养学生对于健康生活的积极态度。三、教学重难点教学重点听、说、读并正确理解单词vegetables、fruit、healthy、more、carrots、tomatoes、bananas、apples；运用所学句型表达自己对于健康饮食的观点；与同伴分享自己的健康饮食习惯。教学难点学生能够流利自然地运用所学知识表达自己的观点；学生能够与同伴进行有效的交流和分享。四、教学准备教材：冀教2011版五年级英语下册；多媒体设备：电视机、DVD等；教学辅具：图片、实物蔬菜和水果。五、教学过程1.导入新课（1）播放一段与食物相关的视频，引起学生对于健康饮食的兴趣；（2）教师与学生进行简单的问答交流，如：“Doyoulikeeatingvegetablesandfruit?”,“Whydoweneedtoeatvegetablesandfruit?”等。2.新课呈现（1）播放课文动画，让学生观看并感受文章内容；（2）教师板书单词vegetables和fruit，并与学生一起读；（3）教师逐个出示单词卡片，让学生猜测，并进行操练和巩固。3.情景对话（1）教师通过图片等教具，引导学生进行情景对话，如：“Whatvegetablesdoyoulike?”,“Ilikecarrots.Whataboutyou?”等。（2）教师将学生分为小组，进行小组对话，并邀请学生分享自己的对话内容。4.句型讲解和操练（1）教师板书句型“Weshouldeatmorevegetablesandfruit.Theyarehealthy.”；（2）教师通过示范和操练，让学生熟练掌握句型的用法；（3）教师与学生进行多次反复操练，确保学生能够流利地运用该句型。5.听力训练（1）播放录音，让学生听写单词vegetables和fruit；（2）让学生在听录音的同时，看书检查答案，进行自我评价。6.课文朗读（1）教师和学生一起朗读课文，注意语音语调；（2）让学生分组进行课文朗读比拼，通过小组之间的竞争，增加学生学习的动力。7.拓展活动（1）教师准备一些蔬菜和水果的实物，并向学生展示；（2）引导学生运用所学知识，描述实物的形状、颜色和味道；（3）学生之间进行配对，进行实物的描述和交流。8.总结归纳（1）教师对本课的重点、难点进行总结归纳，并予以适当激励和肯定；（2）教师与学生进行简短的问答交流，巩固所学内容。六、课后作业教师布置课后作业，要求学生写一篇关于健康饮食的短文，并鼓励学生在家与家人分享自己的健康饮食习惯。七、板书设计Weshouldeatmorevegetablesandfruit.Theyarehealthy.八、教学反思本课时通过多种教学方法，引导学生掌握了与健康饮食相关的单词和句型，并进行了口语表达和交流的训练。同时，通过展示