少先队队室管理制度（共5篇）

少先队队室治理制度〔5〕第一篇：少先队队室治理制度少先队队室治理制度1．加强对鼓号等物品的治理，每次使用应准时按规定位置摆放整齐。2．对服装缎带等物品，每次使用后各人洗干净，用纸条写好姓名放入衣服口袋，并交还给学校统一保管。为了使队部室整齐干净，每周值日的同学肯定要清扫卫生，摆放好各种用品。各种器材、道具建立登记册，实行借还手续，对用坏的应查明缘由，明确责任，如有损坏要照价赔偿。不得擅自拿走各种资料，如需要看各种资料必需经大队辅导员批准方可借阅。非工作人员不得任凭进入队室，如有事要进入的，需经值日人员批准。7．各中队需要借用道具的，要经大队辅导员批准，做好有关借还手续。8、定期开展活动，宣传少先队学问，发挥室的组织教育功能。定时更换工作日程表、主题活动图片和各种宣传资料。少先队室治理员职责一、帮助辅导员做好少队部工作，确保少队部活动按打算正常进展。二、做好器材添置、分类、登记造册工作。做好器材的修理和保养工作。三、活动前要预先取出活动的用具，活动完要检查收齐并冲洗或擦拭干净放回原处。准时做好修理或办理损失登记手续。四、保障队室干净清洁，设备用具摆放整齐有序。五、负责活动室档案收集、整理工作。瑞安市马屿镇梅屿小学20239队前教育和入队制度少先队组织是宽阔少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名荣耀的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进展队前教育，对少先队根底建设的加强，对少年儿童的全面进展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。塑造形象：生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进展辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着干净，活泼热忱，表达少先队组织对生的疼惜和关心，塑造良好形象。发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向同学发公开信，提出期望和要求，告知他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在生中的影响。讲坛授业：由大队委到生班级进展授课，讲解内容：我们的队名、少先队荣耀历史、我们的标志──红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可承受看录相、组织竞赛等。进展队员：由生班级的学生评义、教师提名、大队考核三方面完成。确定进展队员后，班级、学校要用播送、宣传栏宣传进展鼓舞。入队仪式：选择在大队开展主题教育的一个主要阶段，在节日或建队日进展入队仪式，仪式标准、喧闹，基调激扬向上。跟踪反响：做好对队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同状况准时进展教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。附：队前教育“十知道”１.知道队的名称，理解“先锋”的含义。２.生疏队旗，知道图案含义。３.知道队员的标志是红领巾，疼惜红领巾。４.知道敬队礼及其表示的意义。５.知道队的呼号。６.学会写入队申请书。７.知道入队前做一件好事。８.会唱队歌。９.知道入队誓词的内容。１０.知道合格队员要做到“五自”〔自强〕。瑞安市马屿镇梅屿小学20239升旗仪式制度每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮丽的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培育队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，坚韧向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：一、旗手：升旗手和护旗手担当升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必需是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要疼惜国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责推举、培训。主持应生疏升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求一般话标准，主持没有过失，会使用学校扩音设备。三、升旗中队：由二—五年级的中队担当，开学后每周轮换。升旗中队推举旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。四、国旗下讲话：由升旗中队担当。讲话人可以是队员、教师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部批阅批改。五、考核嘉奖：每学期末，由大队部、政教处依据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果赐予考评，评比“最正确升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持赐予嘉奖，并纳入中队考核分。升、降国旗制度为了对师生进展爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，兴奋民族精神，使师生自觉形成爱国必需先爱国旗，增加国旗意识。从而到达促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：〔一〕仪式开头前要求：１、每周一早晨7：30分必需准时到达升国旗地点。２、要求教师要穿着干净，学生必需佩戴红领巾，穿校服。３、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。〔雨天除外〕４、全体师生集合要迅速，面对国旗方向整齐列队。〔二〕升旗仪式程序：１.出旗：介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。２.升旗：升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它状况者，升旗时要停顿活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗完毕后，方可行动。３、唱国歌：唱国歌时要看指挥唱齐，声音要嘹亮。４、国旗下的誓言：国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗读，誓言内容要具有时代性、时效性。５、升旗仪式由少先队中队负责。〔三〕升旗手、护旗手和指挥每周由中队推选代表或为学校做出突出奉献的学生组成升国旗小队。〔四〕降旗１.少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校状况。２.大队委员检查每天国旗小队升降旗状况，雨雪天要随时降旗。大队委竞选制度一、指导思想：为了促进学校少先队工作向着标准加特色的方向进展，选出最优秀的少先队员担当大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作局面。二、竞选宗旨：公正公正公开三、竞选条件：三至五年级品学兼优的少先队员；担当中队委以上职务，有组织才能，起到典范带头作用； 3.能独立完成教师交办的全部工作任务；4.有敏锐地观看事物及处理各种事务的力量；5.有开拓精神，能制造性地开展工作。四、竞选方法：实行竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式1.各中队竞选产生大队委竞选候选人；2.大队委竞选分竞选演讲和辩论两局部，候选人抽签打算竞选顺序；3.每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟，接着辩论；4.各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票，票多者作废； 5.按票数和评审小组计分，当场产生大队委成员，并颁发大队委标瑞安市马屿镇梅屿小学20239大队委例会制度一、每周星期五第三节课后，必需按时到少先大队部参与例会，不得迟到，有事经允许前方可请假。二、认真做好记录，并能做到准时落实。三、汇报分管工作，简明扼要。四、发言要乐观，觉察的问题要准时反映。五、争论问题时，要敬重别人的意见。六、乐观提出合理化建议，更好的开展少先队工作。七、如有紧急事随时通知。大队委值周工作制度一、按时到岗，不迟到，不空岗。二、能认真准时处理各种事务，做到有条不紊。三、检查各阵地状况，认真做好值班记录。四、认真清扫室内卫生。五、帮助大队辅导员教师，做好队内常务工作。六、觉察问题准时反映到政教处、大队部。大中队干部工作制度一、要有为学校和全体同学效劳的思想，有奉献精神。二、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。三、必需具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。四、加强自身工作素养的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。五、要有开拓精神，针对学校状况帮助辅导员教师想出的治理方法。六、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。瑞安市马屿镇梅屿小学20239少先大队辅导员职责大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者，大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织治理及学生的思想教育等工作。大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，把握少先队的根本学问，在党团组织的领导和指导下乐观开展少先队工作。依据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作打算，制定学校少先队工作打算，学期末要进展总结。指导中队辅导员的工作，要常常了解中队辅导员的工作状况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和争论中队工作。领导少先队大队委员会的工作，培育大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理力量。教育、催促学生自觉遵守学生守则及学校规章制度，组织指导少先队员参与各级、各种竞赛活动。办好学校播送站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积存阅历，做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。搞好鼓号队的训练，乐观开展文体活动。认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作打算，做好进展队员，编队选举，嘉奖处分等工作，关心他们的工作、学习和身体安康，不断提高他们的工作力量。向教师、家长、社会宣传少先队、开掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。提出少先队改革、进展的设想以及与课改结合的设想和具体做法。12.与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。瑞安市马屿镇梅屿小学20239中队辅导员职责中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。一、指导中队委员会制定工作打算。二、指导中、小队进展各种实践体验活动。三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更，鼓舞队员乐观参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。四、帮助开好中队委员会会议。五、训练中小队干部。六、对少先队员进展询问活动。七、争取任课教师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。八、与教育主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。瑞安市马屿镇梅屿小学20239其次篇：少先队队室使用治理制度少先队队室使用治理制度1、少先队队室是供辅导员进展大队委例会、学习活动的场所，它也是对学生进展思想品德教育的最重要阵地。其他人未经治理人员许可不得进入。2、定期组织队员参观，向队员讲清各专题的意义和目的，使每个队员都受到深刻的教育。3、大队委员轮番值日，明确责任。4、室内一切设施未经许可，不准乱动。5、在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。6、队室使用完毕，值日人员肯定要清扫干净，关好门窗。墩尚镇卢河小学2023.9第三篇：队室治理制度队室治理制度队室是了解少先队学问，承受少先队教育的场所。进入队室不得大声喧哗，不得动手损坏物品。要按有秩序地参观，不得拥挤，打闹。参观后要做好记录，认真参与写好观后感。各大队干部要按时到队室进展办公，处理少先队常务工作。各中队依据大队部排定的值日表值日，不得漏值。每学期各中队参观队室不得少于一次。第四篇：少先队队室布置少先队队室布置(一)少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，表达着少先队最根本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和争论工作的场所，是向少先队员进展教育的“有形”阵地。为此队室建设要表达时代性、教育性、童趣性和特色性。一、队室的面积：队室的面积一般应以一间一般教室大小为宜，大队队室面积不能小于20平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。二、队室的根本布置：大队队室的布置形式主要力求庄重、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要表达本地本校特色。正面块：1、少先队呼号——“预备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应当放在队室正面最惹眼的地方。2、呼号下面挂队徽。3、队徽下面贴上少先队员的誓词。4、誓词左边——贴抄写工整的队歌。5、誓词右边——贴大队每月的活动日程表。正面块两侧：1、半开放大队旗和各中队的队旗。2、队鼓、队号。〔或另室置放〕专题块：置宜选择布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个局部。如面积不够，可合并布置或选择其中几个局部布置。第一局部：《党的关心》以剪贴一些革命首领关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展现当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。其次局部：《多彩的活动》展现本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块特地展现近期活动的展面，定期更，突出时代性。第三局部：《荣耀的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”〔即队章前十条〕布置起来。第四局部：《光辉的典范》以建队以来各历史时期的优秀队员典范为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种典范和奖品、奖状。第五局部：《我们的荣誉》以展现大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展现与各地手拉手友情交往的实物、锦旗、感谢信等。第六局部：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展现本校少先队组织网络图〔亦可用设职能部来展现〕。第七局部：各专题块上方〔即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或本市本地当年少先队教育的主题口号。第八局部：《我们的特色》依据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进展布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。三、队室的陈设：队室的陈设要做到干净、适用，富有少儿特色、便于队委会进展工作。1、大队“173”活动记录本〔含会议记录、荣耀簿、大队工作打算等〕。2、会议桌椅：一般以长方形为宜〔几张小桌拼起，铺上桌布，插上花亦可〕按一般到会人数配上椅子。3、材料柜：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表、优质活动教案、论文阅历集等，及“173”大队记录本不能记载的各种材料。4、书报架：夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、队干部读物等。5、鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品。6、物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品。四、队室的使用和治理建设布置队室，不仅是为了队委会进展工作的需要，更多的是用以向少先队员进展共产主义思想品德教育的需要。建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。在队室里可以组织以下活动：组织参观：在队室完全布置好了以后，就可以组织各中队的队员来参观。由大队委员担当讲解员，使每一个队员都受到一次深刻的教育。此后，每逢队员入队，都应到这里来听一次讲解，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，并成为永久鼓舞他们前进的动力。供给资料：队室里布置的每一个专题都有教齐全和明确的主题，这些都是组织队会的好材料。大队辅导员可以利用这些资料帮助各中队进展主题队会。通过中队的主题队会，还可以不断地丰富和充实各个专题的内容。举办讲座：为了不断地提高中、小队干部的工作力量，队室里应当常常举办各种类型的业务讲座，指导小干部们学会独立地工作。开展活动：在队室里可进展一些小型的活动，如大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动、雏鹰争章、地球村长活动，参与上级各种竞赛的小选手选拔等。在队室面积允许的状况下，亦可与校图书馆联办最图书展现和开设书阅览架活动。此外，在队室里，还应该常常召开阅历沟通会，组织一些先进的中、小队干部讲讲他们是怎样搞活动的，以便推动更多的中、小队把活动开展好。搞好治理：队室要建立很好的治理制度。每个大队委员，在不影响上课的状况下，都要轮番值班。还要治理好各种资料，清扫队室卫生。队室的布置和使用没有统一的规定，但辅导员在建设队室时，要留意“七忌”：一忌华美堂皇贵族化；二忌抽象呆板成人化；三忌随心所欲随便化；四忌千篇一律模式化；五忌内容陈旧单调化；六忌设计布置〔教师〕包办化；七忌终日不开摆设化。二一、“队室”布置：1、讲求“奇异构思、细心设计、突出重点、富有意”2、内容要标准：少先队员十知道：队旗、队章、队歌、队史、队礼、队报、队的作风、队的呼号、队的誓言、队的鼓号、十有十率有记牢：有组织〔入队率、建队率〕有辅导员〔配备率、培训率〕有活动〔活泼率、掩盖率〕有阵地〔普及率、利用率〕有制度〔稳固率、健全率〕有经费、有理论、有资料、有友情、有荣誉、3、形式要惊奇——一校一品、校校不同、4、布局要合理——构造、内容、治理、使用、5、成效要显著——学习室、宣传室、展现室、会议室、陈设室、活动室、二、“队角”布置：1、抓特色是优化和革队角的必要途径；2、抓成效是优化和革队角的重要保证；3、自主性是优化和革队角的关键所在；4、多型性是优化和革队角的质的飞跃；第五篇：少先队队室简介少先队队室简介少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，表达着少先队最根本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和争论工作的场所，是向少先队员进展教育的“有形”阵地。我校队室结合试验小学自身教育特色及周边环境、学校优势进展组建少队室。具体队室状况如下：〔一〕根本设施1、队室门前有“少先队大队室”标牌，用房面积65平方米，专室专用。2、队室内按《少先队工作手册》的要求，有明媚的队旗、队徽、呼号、誓词、队歌、少先队作风、鼓号；有队工作要目、大队委分工少先队荣誉及各中队中队长名单名册；队室中心有会议桌，资料柜、书架；丰富多彩的主题活动专题块。3、大、中队旗配备齐全。〔二〕教育阵地1、队室布置形式庄重、朴实；内容上富于教育性，在队室内布置了专题队角。2、有队学问、少先队名人名言等挂图。3、有反映少先队活动成果，表达少先队活动水平的小展览(三〕资料档案1、队员登记表、队干部、辅导员花名册齐全。2、有队干部竞选的相关材料、大队部会议记录、国旗下讲话资料、等材料齐全。3、能为队工作供给必要的活动资料，有《辅导员》、《儿童文学》等多种报刊杂志。〔四〕使用治理2、常常举办各种活动，组织队前教育，让队员参与，各中队队干部开会礼仪组会议等，充分发挥队室的教育阵地和信息中转站的作用。3、整个队室布置干净、环境美丽、治理有序、队室成为少先队活动的指挥中心。少先队室治理员职责一、帮助辅导员做好少队部工作，确保少队部活动按计划正常进展。二、做好器材添置、分类、登记造册工作。做好器材的修理和保养工作。三、活动前要预先取出活动的用具，活动完要检查收齐并冲洗或擦拭干净放回原处。准时做好修理或办理损失登记手续。四、保障队室干净清洁，设备用具摆放整齐有序。五、负责活动室档案收集、整理工作。少先队工作总结一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。透过抓日常标准，培育学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面进展。另外我们还做好家长学校建设，构成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。一、狠抓常规教育，培育学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要透过以下途径进展：1、红领巾监视岗：由学校“红领巾监视岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅仅培育了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到必需的典范带头作用。2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进展。教师们都能认真预备，激情演讲，到达了教育的良好效果。3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意颖，构思奇异，布局精巧，得到了宽阔师生的全都好评。二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素养本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的欢快。1、常规学问竞赛，培育学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开头，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为标准》学问竞赛活动的相关要求进展了布置，学校领导重视，学生也严密协作，全校学生都融入了牢记“守则”和“标准”的洪流中。学生不仅仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培育了学生的良好习惯。2、坚持两课两操，增加学生体质。认真协作学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进展手把手的辅导，得到了学校和家长的全都认可。3、做好校园十五防工作。本学期进展了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。4、保证热水供给。为保障学生全天热水供给，学校配备了自助饮水系统。三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作潜力的凹凸对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着打算性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生气与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论学问，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，认真做好少先队的工作。培训资料丰富多彩。这一次次的培训和沟通让我们全部的班主任教师都受益匪浅。四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽气氛社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为安康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家进步行了不一样主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任认真协作，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了宽阔家长的喧闹欢送。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，构成合力，更好地促进学生安康进展。2023小学少先队工作打算一、指导思想：本学期学校少先队工作将落实好共青团中心、教育部、全国少工委《关于深入贯彻落实重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》(中青联发[2023]16号)和《关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲今年“六一”重要讲话精神的通知》(中少发[2023]4号)文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点，准确把握少年儿童安康成长的方向，培育立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面进展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有打算地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个的台阶。二、工作要点：(一)做好队伍建设，提升育人意识。1、留意辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任阅历沟通、班队会观摩等形式，促进班主任治理班级的工作水平和工作力量的提高。2、增加德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生供给效劳的观念，做到全员育人，全程育人。3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和治理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小仆人作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并准时公布常规检查结果，做好每周一次“星级班级”评比。(二)抓好阵地建设，创设育人环境。1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进展全面的训练，从升旗到指挥都进展培训，提高其娴熟程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相竞赛。2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，乐观开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。3、健全和完善学校红领巾播送站及校刊的出版。本学期，红领巾播送站的播出时间和内容不变，连续发动中高年级学生乐观投稿，要求各班主任连续抓好稿件的质量和收听的状况。认真做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。4、重点加强中队建设。标准队课程序，加强主题的针对性，做到细心安排内容，细心设计过程,保证专课专用。5、加大对《少先队活动》和《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。(三)加强养成教育，提升育人气氛。1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为标准》。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行星级班级的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为标准方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹;讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与一般话。2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲缺乏，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的缺乏，明确改进的方向和树立学习的典范。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要乐观参与全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，鼓舞中小学少先队员通过“最美少年”活动专题推举自己身边的“最美少年”个人和集体。3、加强行为标准的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理安康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪学问竞赛带动各校进展文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的气氛，打造和谐校园环境。以习惯养成为根本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素养全面进展。乐观引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的根本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受安康成长的欢快。4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进展安全法制教育，特别是防溺水及自护自救力量的教育。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全学问讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非区分力量，强化安全意识。亲热家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。5、加强对学生的心理安康教育。连续开展有关学生心理安康争论活动