音乐社活动总结5篇

音乐社活动总结5篇5篇范文，欢送借鉴参考。音乐社活动总结5篇(一)我校音乐社团组建以来，坚持每周五下午活动时间训练，通过循序渐进.有针对性活泼了身心，熬炼了意志，增长了才能，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。现将本期音乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。一.进展了简洁的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时乐观性较高;教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进展教学，经过屡次训练，他们根本上都能正确把握四二拍的节奏;教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。二.加强科学发声训练，激发合唱兴趣。唱歌是以高位置的科学发声方法的方法进展练习。比方像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息内心的唱歌。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。三.本学期我们的竖笛学习有条不紊的进展，形成了我校的一大特色。学生在练习指法的同时，参加了一些儿歌，以及一些耳熟能详的优秀乐曲，丰富了学生的课余学问，增长了学生的见识。通过这一学期的训练，小组成员大有收获，把握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简洁乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的音乐社团越办越好。音乐社活动总结5篇(二)年将至，xx年的社团活动也马上完毕。这一年中，在巢湖职业技术学院团委、汽车系团总支、全院学生的充分信任与帮助下，以及各兄弟组织的协作与支持下，追梦音乐社取得了一系列骄人的成绩，并在巢湖职业技术学院首届社团文化节表彰大会上成功入围“校园十佳社团”。在丰富同学们的课余生活、富强校园文化和促进学校素养教育建设等方面表现出了极其强大的影响力。一.社团内部建设。举办首届大学生社团文化节首场演出工作上，众望所归“追梦”音乐社顶住压力，在巢有专业音乐家参与的演唱会——“追梦”联谊演唱会，这次大型活动也为追梦音乐社建236名优秀音乐才子在100多名音乐爱好者中脱颖而出，被追梦音乐社理事会推选为一批骨干成员。自此我们也赶上学院其他兄弟社团的脚步，圆满的完成了招工作。二.大型活动的组织。——“追梦”联谊演唱1022日晚，由追梦音乐社主办，读书互助爱心协会(医学分院)协办，院党委胡其云副书记、巢湖音乐家协会周俊秘书长、院团委副书记佘海月副书记、汽车应用技术系书记汪春荣书记应邀观看了晚会。三次音乐讲堂。音乐讲堂每次都会邀请巢湖市的专业歌曲教师来为同学们讲授音乐学问，旨在让每一位宠爱音乐的同学都有时机接触到专业正规的训练。本学期共举办了三期音乐讲堂。第一次主要教授大家如何鉴赏音乐中的情感;其次次则主要教授情景中的唱歌艺术;第三次教授的是运用唱歌技巧书法歌曲中和自己内心的情感。讲堂中，教师亲切而急躁，不时穿插很多乐曲实例与同学们互动沟通，同学们也乐观响应，踊跃发言、表现自己。三次音乐讲堂都吸引了不少同学前去参与，为扩大学校社团的影响力，营造高雅的文艺气氛起到了格外重要的作用。3乐观参与系里及院里的活动xx年元应邀月经贸系”三月文学社”迎年晚会——追梦音乐社代表演唱《星星》xx3月应邀汽车系“吉他社”2周年庆祝晚会——追梦音乐社代表演唱《kissgoodbye》xx5月参与巢湖职业技术学院其次届校园十佳歌手大赛——追梦音乐社荣获一xx5月汽车系秀车模大赛——追梦音乐社代表演唱《中国人》音乐社活动总结5篇(三)熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。训练。以下就是对本学期音乐社团活动的总结。“学”能详的合唱曲，教师再进展具体讲解。“唱”生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”技能掌握好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果效劳。“听”“唱”好，还要培育学生会“听”好。倾听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会倾听其他声部的旋律，并与之协和的协作，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和稳固，训练学生的音高。“和”以合唱最重要的一点就是要“和”，在合唱训练中，由于学生的音高等各个方面还没有证统一的目的。展演、艺术教育进社区活动;同时他们也收获了很多，艺术教育进社区活动中她们的表现赢得了诸多观众的全都好评;而小合唱《微山湖》更获得了市艺术展演的二等奖。魅力之波永久荡漾在艺术世界的天空中音乐社活动总结5篇(四)回想起长达十二天的音乐之旅，真是旅途开心、收获多多!音乐之乡奥地利带给我对音律无限的向往与守望，匈牙利的“钢琴之王”李斯特的语音带我走进音乐的浪漫，“蓝色的多瑙河”附有节奏感地奔腾在德国的土地上，“孪生兄弟”――捷克与斯洛伐克的众多关于音乐的博物馆与教堂让我更加深入音乐内心，感受到其中最绚丽的颜色……最终，以动衬静，以快活吵闹的盛大派对完毕了这安静却奇特的音乐之旅。记得刚来到维也纳，我们便怀着古怪又欣喜的心情参观了斯蒂芬教堂、美泉宫等著名古迹，紧接着就急赶忙忙地赶去天主教教堂参与演出合唱，固然，是与其他来自世界各国的人们共处在一个舞台。见识到了外国朋友们奇特的歌喉，我才惭愧的意识到，我们确实技不如人。不过我信任，我们只要勤于练习，就肯定会赶超他们的!外国朋友们很热忱，当我们找不到乐谱的时候，他们便亲切地接过乐谱，翻到正在唱的那一页，用手指着正在唱的位置，笑着展现到我们面前，给我们看。时间不待人，还没逗留两天便要动身去东欧的几个国家，虽然东欧的治安很乱，但是质朴纯洁的音乐之声照旧安静地唱响在这方土地上。我们又有了进一步的沟通与学习――不要遗忘，我们合唱团是代表中国来参与这次合唱节的，排练、演出、学习与沟通是我们的任务，而不是单纯来旅游、狂欢的不过说起狂欢，那还真是一次值得被记忆永久封存的往事;这便是最令我难忘的音乐节完毕后的联欢派对。在联欢派对上，我们拿出预备好的礼物，送给那些生疏但看上去很亲切的外国人，我们相互问了对方的名字，简洁了解了一下他们的状况，并且还与他们幸福地用抱在一起，合影留念，成为了好朋友!这使我颇有成就感――我从来没有在短短几小时之内，结识过这么多的生疏友人。最让我感到三生有幸的是，我还得到了给我们排练过的、著名的加尔万博士的签名与一张和她亲切的合影相片，听说有的人还得到了她的邮箱呢!就这样，在猛烈的音乐奏出的鼓点中，在一片欢腾的舞蹈、尖叫与欢声笑语中，在朋友依依不舍的临别祝福中，音乐节活动完毕了;但是我认为这次活动对我人生道路上漫长的音乐之旅来说，却只是一个学问的铺垫，一个全的起点!音乐社活动总结5篇(五)动的开展进展总结如下：打击乐教学活动是幼儿园音乐教育的一个组成局部，属于艺术教育的范畴。传统的打击乐教学活动是从教学目的动身，学会肯定数量的打击乐作品，教学方法的单纯育合作精神和制造力的培育。一、在打击乐教学活动中培育幼儿的情感、合作、创1进展。在这节课中我借助讲故事的方法，用拟人的口吻协作音乐一起讲故事，让孩子们都感觉到这首音乐中藏着这么好听的用跺跺小脚，有的幼儿说大家玩的很快活就用拍拍小手，有的幼儿说拍腿，有的说拍肩等等。在喧闹和谐的学习气氛中幼儿用声音，身体不同部位的动作，打出乐曲的各种节奏，同时幼儿的情感，创、制造力在开心的学习中得到了开发，得到了熬炼。2、在乐器合奏中培育幼儿的合作力量综合力量的(公安局学习十九大精神心得体会及感受)反映，在幼儿园教学中，有很多可利用的点进展幼儿合作意识与能动的培育。打击乐活动就是一跟好的途径。如：在《欢快舞》打击乐教学活动中，我拿出乐器让小朋友看并介绍是什么乐器，并请他们自己来敲打。然后问幼儿有什么感觉。有的幼儿说：不好听，太乱了等等。那么我们用什么方法来演奏这首乐曲呢?教师引导幼儿试验不同乐器，感觉凹凸音及不同节奏，用不同的乐器打出不同的效果。然后引导幼儿分别用手鼓、小铃等不同的乐器打出不同的乐器节奏，让他们争论什么乐器用于什么部位比较适宜。让他们自己请乐器宝宝来讲这个故事，经过屡次反复训练，幼儿看着教师的指挥，用自己手中的乐器演奏自己需要演奏的局部音乐，这需要幼儿高度的集中精力，相互合作，共同完成旋3、幼儿合作创编配器对乐器的性质的了解程度直接影响幼儿的尝试依据音乐的性质创编配器。通过集体商量，各抒己见，幼儿自己尝试为乐曲配器，依据乐曲所表达的内容、音乐的张驰来选择不同音响效果的乐器。由于每个孩子都宠爱纠错，他们很乐于去查找别人的错误，教师可以让幼儿充当检验员，说出自己的想法，你认为他们这样配器合理吗?你觉得哪里不对呢?让他们感到打击乐活动的好玩，从而让幼儿在发生倦怠前，准时吸引幼的地引导幼儿学会有意留意，让他们逐步养成围绕目标、自觉集中留意力的习惯。二、在区域活动中开展打击乐玩耍。区域的小朋友等着交换玩耍了。有一天，一位小朋友带了个吃剩的空饼干桶到幼儿园，他仿照电视里的音乐会在饼干桶上敲起了爵士鼓。吸引了很多小朋友围观。看到幼儿自发生成的音乐打击乐玩耍，我灵机一动，将饼干桶简洁装饰后真的做成了一面鼓的样子，还将筷子用红布包上海绵做成了鼓棒投放到音乐区，小朋友这回兴趣可大啦，他们争着用饼干桶做成的小鼓敲出了好听的节奏。随后一段时间，我又鼓舞幼儿回家收集、带来更多废旧材料，一起动脑筋做做好玩的打击乐器如在麻将的两边打孔，穿上牛皮筋套在手指上做成响板;用啤酒瓶盖子穿在铅丝上做成了串铃;用酸奶瓶装满黄豆做成响罐。最终，我们还请小朋友在区域活动中用自制的打击乐器为乐曲配音，进展伴奏玩耍。音