山东新高考语文试题经典分析滨州潍坊联考试题三课件

山东新高考语文试题经典分析滨州潍坊联考试题三山东新高考语文试题经典分析滨州潍坊联考试题三18.下列对文中画横线句子修辞手法的分析，不正确的一项是（3分）A.①句运用了比喻和夸张的修辞，形象描摹出梦境之神奇，突出了梦中情境变幻之快。B.②句运用了排比和比喻的修辞，写出了清晨山中鸟叫声音的清脆、热闹，情趣盎然。C.③句运用了拟人的修辞，把阳光的明媚可爱、朝气蓬勃写得神态毕现，富有表现力。D.④句运用了比喻的修辞，生动地表现出对山中无限春光的喜爱之情，情感表达真挚。①像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍惚惚的，②屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是竹乐嘈杂，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在乱唱；③那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀④瞧着那窗外的一丛迎春花，你自己也仿佛变作了它的一枝。18.下列对文中画横线句子修辞手法的分析，不正确的一项是（319.文中画波浪线的句子可改写成:“左边传来石工们边凿石边说话的声音，右边传来一匹马上山的声音。”从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，请联系语段说明原因。（4分）【原句】靠左边一点，石工们在叮咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路径直撒上了山去。①原句有生动恰当的描写，更能体现事物特点，表达效果更好。②原句句式灵活，表达随性，符合人物括然的心境。③原句表述偏口语化，亲切生动，与上下文语言风格一致。（4分。答出①②点得2分，答出第③点得2分）19.文中画波浪线的句子可改写成:“左边传来石工们边凿石边说3优秀答案展示：优秀答案展示：存在问题1.答题角度不明，或角度单一。从学生答案来看，很多同学依然属于非专业考生，有阅读感受，但是说不到点上，对于赏析句子，不清楚从哪些角度入手，或者说了半天，举的例子都是同一个赏析角度。例如：分了三条，全部是一个答题角度2.不会用术语。例如，学生看出原句和改后句子句式不一样，但用“小句”“分句”等非专业用于来表述；想要表达的是“语体”，但用的是“语调”“文体”。分不清长短句结合、整散结合。3.答题不分条，得分意识不明。答错位置。存在问题1.答题角度不明，或角度单一。从学生答案来看，很多同

搬来山屋，已非一朝一夕，渐渐爱了它的幽静。傍山人家，是颇有情趣的。

阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么？一头栽到床上，打打舒身都嫌烦，

甲。熟睡中，梦味儿都是淡淡的。寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，①像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。恍惚惚的，②屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是竹乐嘈杂，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在乱唱；兀的不知怎么一来，哪里“支幽“一响，你就醒了。立刻听到了满山满谷的鸟叫。你睁开了眼，不远处窗帘后一明亮，给了你一个透底的清醒。靠左边一点，石工们在叮咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路径直撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么？乙

，③那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀，清冽甘甜的空气一下子就沁入了你的心脾。那阳光洒下一屋的愉快，你自己不是都几乎笑了么？那山上一抹嫩绿的颜色，使你深深地吸一口气，清爽是透到脚底的。④瞧着那窗外的一丛迎春花，你自己也仿佛变作了它的一枝。甲：就蜷伏着昏昏入睡了

乙：跳下床来打开窗子（4分。每点2分）搬来山屋，已非一朝一夕，渐渐爱了它的幽静。傍山人家，是第20题甲（2分）：“蜷伏着”1分，“入睡”1分。“蜷伏着”如果写成“慵懒地”“蜷缩着”等描写入睡状态的词语也可得1分。“入睡”如果写成“入梦”等能表示入睡的词语也可得1分。乙（2分）：“跳下床”1分，“打开窗”1分。“跳下床”如果写成“起身”“起床”“爬起来”等类似的表示动作的词语也可得1分。“打开窗”如果写成“推开窗”等类似的表示动作的词语也可得1分；如果写成“拉开窗帘”“看向窗外”则不得分。另外，乙处如果写成“走到窗前”（体现起床这一动作）亦可得1分。存在以下问题：（1）绝大多数同学没有将“蜷伏着”的这个入睡状态这个要点写入答案。（2）表示入睡或者入梦的词语大多数同学写成进入“梦香”或“梦想”错别字较多。（3）“推开窗”这个要点多数同学写成“拉开窗帘”或“望向窗外”。（4）语言偏口语化。第20题甲（2分）：“蜷伏着”1分，“入睡”1分。“蜷伏着”优秀答案展示：优秀答案展示：①

甲处：忽略了上文“打打舒身都嫌烦”这一语境，“蜷伏着”这一描写入睡状态的词语没有。②

乙处：忽略了上文“躺在床上”这一语境，“跳下床”这一表示起床的动作没有体现出来。①甲处：忽略了上文“打打舒身都嫌烦”这一语境，“蜷伏着”③

乙处：忽略了下文“阳光一扑就扑了你个满怀”“空气一下子就沁入了你的心脾”这一语境，“打开窗”这一动作，或是没有，或是写成“拉开窗帘”。④

完全脱离语境，忽视上下文，仅凭主观臆测填写③乙处：忽略了下文“阳光一扑就扑了你个满怀”“空气一下子⑤

出现错别字，不得分⑥

书写潦草，乱涂乱划⑤出现错别字，不得分⑥书写潦草，乱涂乱划（1）语句③，“早报告、早发现、早隔离”应改为“早发现、早报告、早隔窗“。（2）语句④，删除“严禁”（或删除“杜绝”）。（3）语句⑤，“公共设施”改为“公共场所和设施”（或者删除“公共设施”）。（4）语句⑦，句末应添加“的问题”。（5）语句⑧，“提供免费代购服务”改为“提供代购服务，免收服务费”。（每处1分，改对4处即可，如果学生答案超出4处，按前4处答题情况得分）21.下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。（4分）①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共设施每天全覆盖、高频次消毒。⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。⑦为解决疫情防控形势下业主买菜难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。（1）语句③，“早报告、早发现、早隔离”应改为“早发现、早报

第5句错在前面所列举的“小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手”这些具体概念和后面的“等公共设施”总概念存在“概念不清”的毛病，而大多学生对这一语病类型非常生疏，难以准确判断并修改。这一句可以有多种改法：或者将“公共设施”改为“公共场所和设施”；或者在小广场后加“等公共场所”，并改顿号为句号；或者直接将“等公共设施”删掉。第8句存在两处毛病：一是“物业将提供免费代购服务”表意不明，是免费代购还是免费服务存在歧义，可改为“免费提供代购服务”或“提供代购服务，免收服务费用”以消除歧义；再就是这一大句话两个分句前句主语是“物业”，而后句“由物业管家统一配送到业主门口”则缺少主语，又并非承前句省略主语，所以应在“由”前加“所代购商品”或在“管家后”加“将代购商品”才会句意完整。这一句能够指出错误并准确修改的也寥寥无几。第5句错在前面所列举的“小区出入口、小广场、电梯及6.语句⑧，在“由物业管家统一配送到业主门口”前添加“所购物品（或蔬菜）”（或者“由物业管家”后添加“将所购物品（或蔬菜）”。典型错误1.第三句错判为搭配不当“落实”改为“按照”等，“要求”改为“政策”等。或者是删掉“落实或者要求”。2.第四句中有的同学把“严禁、杜绝”两个词语去掉后，换成了另外诸如“禁止、避免”等词。3.第五句把“公共”删掉或者把“小广场、电梯”等词删掉。6.语句⑧，在“由物业管家统一配送到业主门口”前添加“所购物4.第七句“解决”的宾语中心词改成了“现象、状况”等5.第八句“提供免费”改为“免费提供”6.审题不严，答出四条以上的答案，只能按照前四条赋分，造成无谓失分。4.第七句“解决”的宾语中心词改成了“现象、状况”等5.第八答案：爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；在家常开窗通风，多在屋里活动活动，早睡早起；勤洗手洗脸，咳嗽、打喷嚏时要遮挡一下；要是哪里不舒服赶紧告诉我们。（5分。“不出门”“增强免疫力”“讲卫生”“就医”四点信息每点1分’语言得体1分）下面是社区发放的防疫宣传材料，请阅读后选取有效信息，向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项。要求:要点明确、表达连贯、语言得体，不超过90字。（5分）答案：爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；在家常开窗审题指导1.审题干。“选取有效信息，向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项"，所谓“有效"，一是预防措施有效，二是措施适合年迈的爷爷奶奶。“要点明确，表达连贯，语言得体，不超过90字”，所谓“语言得体”就是根据语言交际的各种情境条件，选用恰当的语句来表情达意，包括文体色彩、语体色彩、交际目的、交际场合、交际对象等，还要注意谦敬词的使用等。2.审材料。材料中有“传播途径”和“预防指南”两部分，“传播途径”属隐性信息，通过宣传相关常识，间接告诉人们少（不）出门，少接触，讲卫生，勤洗手。“预防指南”属显性信息，直接选取适合年迈的爷爷奶奶的措施，并将其转化成简明连贯的口语。审题指导爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；近距离接触直接吸入，可以导致感染/飞沫混合在空气中……吸入后导致感染/人与人交往时，要保持1米以上的距离/尽量避免到人群密集的地方在家常开窗通风，多在屋里活动活动，早睡早起；保持室内通风换气/多进行体育锻炼，增强体质，增强免疫力/合理作息，不熬夜过劳，避免身体抵抗力下降答案：爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；在家常开窗通风，多在屋里活动活动，早睡早起；勤洗手洗脸，咳嗽、打喷嚏时要遮挡一下；要是哪里不舒服赶紧告诉我们。（5分。“不出门”“增强免疫力”“讲卫生”“就医”四点信息每点1分’语言得体1分）爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；答案：爷爷奶奶，勤洗手洗脸，咳嗽、打喷嚏时要遮挡一下；病人喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体，近距离接触直接吸入，可以导致感染。/手接触感染后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等，导致感染。/咳嗽、喷嚏、流鼻涕，要用纸张、手帕遮挡/要是哪里不舒服赶紧告诉我们。出现症状一定要及时就医答案：爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；在家常开窗通风，多在屋里活动活动，早睡早起；勤洗手洗脸，咳嗽、打喷嚏时要遮挡一下；要是哪里不舒服赶紧告诉我们。（5分。“不出门”“增强免疫力”“讲卫生”“就医”四点信息每点1分’语言得体1分）勤洗手洗脸，咳嗽、打喷嚏时要遮挡一下；答案：爷爷奶奶，最近病滨州阅卷标准：包括“称呼”“不出门”“讲卫生”“锻炼”“就医”五个得分点，大部分同学能抓住中间三个预防措施的得分点，但仍存在以下问题：①全篇没有称呼，语言不得体，未转述成口语。②多进行体育锻炼，增强免疫力、及时就医的信息点容易忽略。③出现错别字，如：“咳嗽”、“喷嚏”，“锻炼”写成“锻练”，“就医”写成“救医”“救病”或“就业”等情况。④没有抓住图文转化的重要信息点，只普及传播途径的相关知识，预防指南很少涉及。⑤出现字迹模糊、乱涂乱画现象。滨州阅卷标准：包括“称呼”“不出门”“讲卫生”“锻炼潍坊评分细则1.语言得体1分。有称呼，语言大致口语化，即可得分；无称呼，该点不得分。2.“不出门”1分。可以答“与人保持距离”“出门戴口罩”“少聚集”等。3.“増强免疫力”1分。答出“多锻炼、早起早睡”等即可得1分。4.“讲卫生”1分。答出“通风换气、勤洗手洗脸、咳嗽打喷嚏须遮挡等”得1分。（这一要点，答出两点即可）5.“就医”1分。出现“发热、咳嗽等联系就医”等表达即可得分。6.每一个方面尽可能全面，但是有相关表达即可给分；表达不规范，包括错别字、病句、无标点等酌情扣分1分。7.语言不得体，罗列信息，未转化成口语，该题最多得3分潍坊评分细则4.“讲卫生”1分。答出