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文档简介
讲规矩,别陋习
4年级13班主题班会
讲规矩,别陋习1反思我们有哪些陋习呢反思我们有哪些陋习呢2陋习集中营(1)随地吐痰
(2)乱扔垃圾,杂物
(3)践踏草坪
(4)在会场,教室,自习室说话、打电话或发短信
(5)语言不文明,脏话出口成章
(6)在走廊追逐打闹(7)毁坏公共设施,浪费水电和粮食
(9)上课睡觉或吃东西
(10)上课睡觉或吃东西
(10)在楼梯拥挤(11)上课迟到
(12)不参加劳动或偷懒陋习集中营(1)随地吐痰(7)毁坏公共设施,浪3陋习对我们有什么影响
陋习对我们有什么影响4最令人深恶痛绝的陋习1、乱抛垃圾倒污水
这些现象增加了值日生的劳动量,给人行路带来了危险,同时也会破坏周围的环境,甚至对地下水、土壤等都会造成严重污染;长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭,使其中的致病菌孳生。最令人深恶痛绝的陋习1、乱抛垃圾倒污水这些现5最令人深恶痛绝的陋习2、随地吐痰擤鼻涕
痰和鼻涕是呼吸道的分泌物,研究表明,一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者,其痰中的致病微生物蒸发到空气中,可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。最令人深恶痛绝的陋习2、随地吐痰擤鼻涕痰和鼻涕是呼吸道的分6最令人深恶痛绝的陋习
尽管“饭前便后要洗手”、“病从口入”的道理人人皆知,但并不是每个人都认真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。同时,不勤洗澡和不常换衣,也容易引起皮肤的炎症,降低机体的抵抗力。3、饭前便后没有洗手最令人深恶痛绝的陋习尽管“饭前便后要洗手”、“病从口入7最令人深恶痛绝的陋习4、大声喧哗、干扰他人
这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境,是一种不尊重他人和不礼貌的行为,也是个人素质修养不高的表现。
…………5、最令人深恶痛绝的陋习4、大声喧哗、干扰他人这些行为严重地8你是一个文明的人吗?(1)你平时走路撞到人,有道歉吗?A.常说B.很少说C.不说(2)升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗?A.能B.有时C.不能(3)进老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?A.是B.有时C.不(4)你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做?A.是B.有时C.不(5)你会随地扔垃圾或者吐痰吗?A.经常B.有时C.不会(6)饭前便后有洗手?A.会B.有时C.不会(7)在公共场所购物购票时,你能按顺序排队吗?A.能B.有时C.不能(8)你与别人约会时会迟到吗?A.经常B.有时C.不会(9)在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗?A.经常B.有时C.不会(10)如有同学有些琐事麻烦你,你会帮助他吗?A.会B.有时C.不会你是一个文明的人吗?9分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系不错,是个比较受欢迎的人!分数为14—10分:许多情况下,你都不拘泥于“小节”,距离文明人还有很大的发展潜力,加油!!!告别陋习走向文明说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明10游戏:眼疾手快
活动规则:举手作答,连续三人答错或10秒内无人作答则公布答案。游戏:眼疾手快活动规则:举手作答,连续三人答错或111.判断题:课间不得在教室打篮球。2.判断题:尊老爱幼是中华民族的传统美德。3.别人帮助了你,应该说()4.我们的校训是()5.请列举出现在学校和教室的不文明行为,各5种。1.判断题:课间不得在教室打篮球。2.判断题:尊老爱幼是中126.7.举例说明你是如何节约用水的?8.与别人玩耍的时候,把他人弄伤了,该怎么做?9.请说出一个关于倡导同学们不踩草地的宣传标语。排队时看到别人插队,你该怎样做?6.7.举例说明你是如何节约用水的?8.与别人玩耍的时候,把134、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖事情真相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好当面站出来,那你该怎么办?游戏快问快答:如果碰到下列情况,你该怎么办?1、宿舍在晚上熄灯以前,通常都会有一场热烈精彩的谈话,倘若你刚好说到一半,灯熄了你会怎么办呢?2、假如你的好朋友经常无节制地用上网玩游戏,你打算怎么帮助她?3、课间你在走廊中吃完橘子,剩下橘子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有老师,这时你会怎么办?请实话实说。4、班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位14你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养,树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢?你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育15①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼16⑥行车走路,遵守交通规则⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
⑥行车走路,遵守交通规则171、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离,缓和矛盾,增进团结。走在楼梯、校道上,遇到自己的同学、老师等都应主动问声好,让一声问候温暖彼此的心窝。对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信,不弄虚作假;对来宾、客人热诚相待,回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。我们应该这样做1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”182、衣着应端庄,仪态要规范。
作为学生,应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服,不袒露躯体,束好皮带,不穿拖鞋,不戴首饰,不化妆,不纹身,不剃光头或留古怪发型,男同学不留长发,女同学不披头散发。3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。领取物品,饭堂打饭,水房打水,应主动排队,不插队,不推撞,不起哄,相互礼让,井然有序才能提高效率。2、衣着应端庄,仪态要规范。作为学生,应该有学生的衣着、194、他人地方,非请莫进;他人财物,未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地,需进入时应先征得老师同意;当这些场所没有人时,非特殊批准,不要进入。这是对他人的尊重,也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等,应尊重他人的权益和隐私,不随意拿用,翻阅。5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道,要相互谦让,主动留道给他人通过,不在这些通道上聚集、玩闹,也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上,以免影响他人通行和运动。4、他人地方,非请莫进;他人财物,未准莫取。别班的课室、20中学生校园礼仪规范6、76、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。对于有困难,需要帮助的同学、老师,应主动给予帮助,对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待,给予关心,而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿,做出不文明的举动。7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画,垃圾杂物,脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓,倒在剩饭菜筒里,而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上,污染校园环境。
中学生校园礼仪规范6、76、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文218、进出校门,主动下车,出示校牌,微笑致意。进出校门、宿舍大门时,骑自行车的同学应主动下车推行,并出示或在显眼位置佩带校牌。不论是值日的同学、老师,还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意,主动接受检查。9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。上课考试时,不在校园内喧哗、吵闹,更不该在课室附近聚集、玩闹,或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹,影响老师和同学的上课或考试。
8、进出校门,主动下车,出示校牌,微笑致意。进出校门、宿221.初次见面说:2.客人到来说:3.好久不见用:4.欢迎购物用:5.求人解答用:6.赞人见解用:7.请人帮助说:8.表示谦意说:9麻烦别人说:10与人分手说:您好!欢迎!久违欢迎光临请教高见请多关照对不起;拜托;再见;常用文明礼貌用语1.初次见面说:您好!欢迎!久违欢迎光临请教高见2312.表示答谢说:谢谢;13、表示礼让说:您先请;14、接受感谢说:这是我应该做的;15、助人为乐说:我能帮您做什么?16、征求意见时说:请指教;17、表示慰问说:给您添麻烦了。11中途先走时说:失陪了;常用文明礼貌用语12.表示答谢说:谢谢;13、表示礼让说:您先请;14、接受24
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