五年级下册综合实践活动教学设计-醒狮社团大搜查 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动教学设计-醒狮社团大搜查导言综合实践活动是小学教育中非常重要的一环。通过实践活动，学生可以在实践中掌握知识，培养能力，提高思维能力和创新意识，实现知识和技能的有效融合。而醒狮社团活动是具有传统文化底蕴的一种实践活动，在小学学生中受到广泛关注和喜爱。因此，本文将围绕五年级下册综合实践活动中的“醒狮社团大搜查”展开教学设计。活动主题醒狮社团大搜查活动目标增强学生对传统文化的认知和感受，了解醒狮文化在生活中的应用和传承。增强学生的实践能力，培养学生团队协作和创新思维。培养学生尊重传统文化的态度，学会欣赏和传承。活动设计活动准备准备醒狮表演视频、图片、书籍和干练的当地醒狮表演队伍。通过教材、资料和课堂讲解，让学生了解醒狮表演和醒狮文化的起源、历史和传承情况。建设校内或班级醒狮社团，并进行培训。活动过程第一阶段：调查研究学生分组进行采访和调查，探讨当地区域醒狮文化的现状。可以选择访问当地的醒狮表演队伍、文化遗产保护方、文化机构、博物馆等。学生根据采访和调查结果，制作调研报告。举行调研报告展，让每个小组按照顺序介绍调查结果。让学生从调研报告中提取资料，制作关于醒狮表演和醒狮文化的海报或PPT，展示给校内其他班级或同学。第二阶段：集体表演准备每个小组设计一个醒狮表演方案，确定表演场地、吉祥物及表演服装等。根据方案，学生开始学习醒狮表演技巧。对于表演中涉及的乐器制作和音乐配合等技术部分，安排相关老师或专家进行指导。第三阶段：醒狮表演举行校内或校外醒狮表演比赛，学生分组进行表演，并邀请专业的评委进行评分。安排比赛形式的同时，让学生互相欣赏、提出建议和互相帮助，在比赛表演过程中不断提高。最后评选出最优秀的表演小组，学生表现突出的成员可以获得奖励。活动评价活动评价应该从以下几个方面展开：1.对学生社会实践能力和团队合作精神的培养情况进行评估，了解学生是否具备社会实践的基础技能；对团队合作能力、协调能力和创新意识的培养情况进行评估，了解团队合作是否已经得到有效的提高和增强；对学生对醒狮文化的认知和感受进行评估，了解学生是否对醒狮文化有所了解和认同。结语小学教育中，综合实践活动对学生未来发展起到至关重要的作用。本文介绍的醒狮社团大搜查活动，既能了解当地区域的文化底蕴，同时还能培养学生团队合作精神与创新意识。我们相信，通过这样的实践活动，学生不仅能够提升学习能力，还能

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