五年级下册美术说课稿-11《藏书票》说课稿-苏少版

五年级下册美术说课稿-11《藏书票》说课稿-苏少版一、教材分析《美术（五年级下册）》是新版人教版出版的中小学艺术教材，共12个单元，涵盖了水墨画、版画、沙画、雕塑等多种艺术形式和技法。本篇说课稿要讲解的是其中的第11个单元——《藏书票》。该单元主要教授的是版画，包括木刻、石版、丝网印刷等。而本课文则通过介绍书籍装帧中的藏书票，让学生了解到版画在实际生活中的应用，从而引发学生对版画的兴趣，增强对版画艺术的认识。该任务的主要教学目标包括：-了解藏书票在书籍装帧中的作用和意义；-了解版画在书籍装帧中的应用；-了解版画艺术形式在实际生活中的应用。二、教学时序本节课的教学时数为1学时，具体时间分配如下：1.导入（5分钟）：通过学生自由交流的方式，了解书籍装帧中常见的元素和技巧，为后续学习找到切入口；2.展示（10分钟）：老师向学生展示不同形式的藏书票和版画，让学生对这个概念有一个清晰的认识；3.分组探究（15分钟）：学生分组通过图书馆馆藏的书籍，寻找不同形式的藏书票，进行分析、比较，并了解藏书票在装帧中的作用；4.整合（10分钟）：请学生将自己的分组研究成果进行汇报，让全班一同了解不同组别的发现；5.创作（15分钟）：学生根据自己对藏书票的理解，在版画技法的指导下，进行自己的创意设计；6.总结（5分钟）：老师针对学生作品进行评论和指导，并总结本节课的学习收获和体验。三、教学内容1.了解藏书票藏书票是书籍装帧中不可或缺的元素之一。它是一种贴在书籍内或封面上的标志，用于说明该书所属的个人或机构，也可以起到保护书籍和防盗的作用。藏书票通常具有美术设计感，是一种特殊的版画作品。2.了解版画版画是一种以平面印刷方式表现出的艺术形式。包括了凸版印刷、凹版印刷、石版印刷、丝网印刷等多种技法。在装帧设计中，版画常用于书籍封面、包装盒、明信片等领域。版画的特点是线条粗犷、大胆，崇尚素朴，具有独特的美学价值。3.探究藏书票在装帧中的应用学生可在图书馆或自己的书籍中找到各种形式的藏书票，进行分析比较。着重了解藏书票在装帧设计中的重要作用：起到注记、美化、保护的作用；根据所属人或机构的特点，设计出不同风格的藏书票。4.进行版画创作在掌握版画技法的基础上，学生们进行创作。可以进行实地（如校内、社区等）或虚拟的创作，发挥自己的创意和想象，创作出个人风格的藏书票版画作品。学生可以使用木板、石板等进行常用的版画创作，也可以通过丝网印刷、平板印刷等方式进行尝试创新。四、教学方法本节课采用多种教学方法，鼓励学生发挥自己的主动性和创造力。具体实施方法如下：1.启发式教学法启发式教学法以学生为主体，以情境为基础，以问题为导向。在教学中，老师可通过引导学生的自主探究和实践，让他们在创作与体验中进行思考、发现和解决问题。2.分组合作法本节课采用分组合作的方式进行，鼓励同学间交流、合作、分享。每个小组的成员可以根据个人特点和爱好进行合理分工，进行探究、比较分析、创意设计和成果展示。3.反思式教学法反思式教学法强调对学生完成的作品进行评价和反思，对于偏离授课目标或作品不够完美的问题，老师进行差异性指导，让学生在反思中不断完善，提高创作水平。五、教学手段1.图书资料在进行藏书票的探究中，老师可借助图书馆馆藏的书籍进行引导和指导。同时，老师准备了涵盖不同风格的藏书票样本，方便学生进行分析比较和设计。2.版画工具针对版画创作，老师准备了木板、刀、刻刀、油墨、刷子、压纸等常用版画工具，为学生提供创作的基础工具和支持。3.大屏幕教学过程中使用大屏幕进行展示和讲解，让学生更加清晰地理解版画、藏书票和装帧设计的概念。同时，学生的创作过程和成果也可以在大屏幕上进行展示。六、教学重点和难点1.教学重点了解藏书票在书籍装帧中的作用和意义；了解版画在书籍装帧中的应用；创作具有个人特色的藏书票创作作品。2.教学难点如何让学生理解藏书票和版画在书籍装帧中的作用；如何引导学生在版画技法的基础上，进行个性化创作。七、教学评价和作业1.教学评价在教学过程中，老师可以对学生进行多方面的评价，包括但不限于以下几个方面：学生的参与度和表现；学生的发现和创作成果；学生的创意和想象力；学生的合作和分享精神。2.作业本节课的作业为，让