第1课《春》导学案语文七年级上册（部编版）2_第1页
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文档简介

《春》学习目标（识记）1.了解作者相关文学常识。2.掌握重点词汇，熟读课文。3.理清文章思路，感知课文内容。学习的重点及难点理清文章思路，感知课文内容。学法指导每个环节要求如下：1）对子学习；2）独立思考；3）小组合作学习；四、导学过程（一）导学预习1.作家作品朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、民主战士、学者。主要作品有诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》等。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美。他热爱自然，描绘自然，文章寄托着对大自然的无限深情。有散文代表作《背影》、《绿》《荷塘月色》，以及一些文艺论著。收在《朱自清文集》里。2.积累字词朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨眨眼薄烟3.把下列词义或词语补充完整。(1)朗润：(2)酝酿：(3)卖弄：(4)宛转：(5)____________：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。(6)____________：呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴。(7)____________：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。(8)____________：昏黄，不明亮。(9)____________：极其高兴的样子。（二）互动学习1：课文运用了什么结构来写春?请理清文章的思路。2：作者笔下春草、春花、春风和春雨的特点并完成表格。。3：作者笔下绘出了哪些美丽的画面？分别用三个字概括4：圈画出文中最触动你的句子进行赏析。(可从修辞、炼字、韵律等角度加以探究)小组交流，然后分享。5：它们分别美在哪里？试着为你最喜欢的画面配上一句古诗画面景物特征角度(顺序)写作手法修辞手法春草图春花图春风图春雨图相同点：（三）因材达标在《春》中任选一段进行仿写，写一处冬景。（比如：冬风、冬雪、冬草、冬花等）(四)菜单作业I.夯实基础1．指出下列词语中加粗字的读音、字形全都正确的一组是（）A．酝酿liàng抖擞sǒu清脆cuìB．黄晕yùn宛转wán散步sǎnC．嫩叶nèn应和hè安巢cháoD．披蓑shuāi抚摸fǔ薄烟báo2．下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）A．朗润（rùn）稀疏（shū）水涨船高（zhàng）B．抖擞（sǒu）黄晕（yùn）捉迷藏（cáng）C．应和（hé）蓑衣（suō）戴着笠（lì）D．撑伞（zhǎng）酝酿（niàng）欣欣然（xīn）II.能力提升体会下列句子中加点词的表达效果。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

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