一年级上册综合实践活动说课稿 有趣的三脚架 全国通用　　　　_第1页
一年级上册综合实践活动说课稿 有趣的三脚架 全国通用　　　　_第2页
一年级上册综合实践活动说课稿 有趣的三脚架 全国通用　　　　_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级上册综合实践活动说课稿-有趣的三脚架一、活动背景学生在学习中需要不断进行综合实践，培养实际动手能力和解决问题的能力。因此，本课以一年级上册综合实践活动为背景，介绍如何制作有趣的三脚架，旨在通过本课程提高学生的动手能力，培养他们的观察力和创造力。二、教学目标学会如何用简单的材料制作三脚架。培养实际动手的能力，让学生更好地理解科学知识。增强学生的观察力和创造力，提高他们的解决问题的能力。通过本课程，帮助学生更好地理解三角形的形状与性质。三、教学重点和难点重点：学习三角形的形状和性质。制作三脚架，并调整其稳定性。难点：根据要求确定三脚架的大小和形状。利用材料制作稳定的三脚架。四、教学过程1.引入引入时可以通过呈现一些图片、视频、或者实物等多种方式，让学生进入课程主题和情境。2.讲解三角形的形状和性质在介绍三脚架的制作过程前，首先需要带领学生学习三角形的基本形状、角度、内外角和相似等概念和性质。可以通过教学PPT展示、动画和实物等多种方式让学生更好地理解三角形的性质。3.制作三脚架制作三脚架的过程可以分为以下几个步骤：A.选择材料三脚架所需的材料包括纸、麦片盒等，根据需要确定大小和形状。B.制作三角形底座将纸围成一个三角形底座，调整大小和角度，确保其稳定性。C.制作三个支架再用麦片盒剪出三条形状相似的支架，让学生按照底座大小和三角形的性质制作出三个支架。D.组装三脚架将三个支架按照三角形的性质连接在三角形底座上，制作出一个稳定的三脚架。4.调整三脚架当学生制作完成后，可以让他们对制作出来的三脚架进行调整，测试它的稳定性和可用性。5.总结在本课中，学生学习了三角形的形状和性质，并且通过制作三脚架的过程中加深了对三角形性质的认识，并培养了实际动手的能力，更好地理解科学知识，也提高了他们的观察力和创造力，更好地解决问题的能力。五、教学评价教学评价可以通过学生的表现和课后的作业来实现。可以在制作三脚架的过程中观察学生的动手能力和对三角形性质的认识，也可以通过课后布置的作业来了解学生对课程内容的掌握和理解程度。六、教学反思本课程注重实践性和趣味性，让学生在玩中学、学中玩，更好地掌握知识。以制作三脚架为例，这个实践活动让学生在动手的过程中，在学习三角形性质的同时，也培养了他们的动手能力、观察力和解决问题的能力。同时，也需要考虑和满

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论