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文档简介

二年级上美术说课稿-相同图样排排队-苏少版一、教学目标认识种类相同的图案，如有规律的图案等，并能用分类的方法来加以区分。培养学生的观察能力和分类能力，培养学生的手眼协调能力和动手能力，提高学生的艺术造诣和审美水平。让学生在欣赏美丽的图案和装饰品的同时，体会到自己的创造力和乐趣，对美好事物充满热爱心。二、教学重点难点教学重点：让学生认识到图案中的某些部分是相同的，学会用分类的方法进行区分。培养学生的观察能力和分类能力，提高对美的感知和表现力。教学难点：对于一些学生，区分相同图样的能力较弱，需要进行重点讲解和举例分析。需要引导学生将观察到的图样艺术化处理，提高学生的审美意识和艺术鉴赏能力。三、教学过程自我介绍和探讨题目（5分钟）自我介绍，简单介绍今天的主题。与学生一起探讨“相同图样排排队”是什么意思，为什么要学习这个主题，相同图样的分类有什么作用。引入课堂（5分钟）展示一些有规律的图案，可以是布置不规则的花纹图案、衣服上的图案、书包上的图案等。让学生观察图案中的相同部分，引导学生认识相同图案的重要性和意义。演示（10分钟）通过老师的演示，让学生了解相同图案的分类方法，可以是颜色、形状、大小等。将分类方法与具体事例结合起来，让学生了解分类方法的实际应用。例如：将图案按照颜色区分为红色、绿色和蓝色等。实践操作（20分钟）通过实践操作，让学生更好地理解相同图案的分类方法。准备一些相同的图案，让学生根据不同的分类方法将图案整齐排列起来。通过整理，让学生了解相同图案的分类发现和组合方法，以及学会将观察到的图样转化为装饰性的花纹。总结总结（10分钟）回顾今天的课程内容，让学生自己总结一下相同图案排排队的方法和实践经验。小结下一步的学习计划，鼓励学生在日常生活中积极发现相同图案，并尝试自己创作新的花纹。四、教学设备相同图案的图样，种类和大小不限。准备一些颜色、形状、大小等分类方法的练习，供学生分类过程中参考和模仿。五、教学评价观察能力与分类能力测试：出几组比较复杂的图案，让学生将其中的相同图案分类、排成一列，并能够口头说明自己的分类方法。作品展示：鼓励学生在生活中积极发现相同图案，制作自己的花纹和图案，并在作品展示中展示自己的成果。总体评价：结合学生的平时表现，对学生的观察能力、分类能力、动手能力、艺术造诣和审美水平等作出综合评价。六、教学延伸与语文、数学、自然等学科进行创意拓展。通过观察、分类进行启发性学习，对于学生的成长和发展有着重要的作用。向学生推荐一些关于图案分类和艺术装饰的相关书籍和资料，让学生有更多的学习途径和提高自己的创意能力和取向视野。七、教学心得总结通过相同图样排排队这个主题，可以培养学生的观察能力、分类能力、艺术造诣和审美水平等重要的能力。我们可以通过实践和操作来巩固学生对于课程知识的理解和应用，让学生对学习充满兴趣和热爱。同时，我们需要关注学生的学习进步和反馈，根据学生

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