《飞得更远》（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级上册-山东科技版_第1页
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文档简介

飞得更远（教学设计）一、教学目标1.知识目标通过本课的学习，学生能够：了解飞行的相关原理；掌握纸飞机的简单制作方法；能够进行简单的飞行实验；学习如何通过观察、实验和总结，进一步发现与探究问题的方法。2.能力目标通过本课的学习，学生能够：培养学生的沟通合作能力，学会与他人交流合作；培养学生观察问题、解决问题的能力；培养学生对科学实验的兴趣和探究精神。3.情感目标通过本课的学习，学生能够：培养学生的好奇心，兴趣和探究精神；提高学生的自信心和自主学习能力；培养学生团队合作精神和分享精神。二、教学内容与教学方法1.教学内容飞行的相关原理；纸飞机的简单制作方法；进行简单的飞行实验。2.教学方法讲授法：通过图示、视频等资料，向学生讲解飞行的基本原理；讲解纸飞机的制作方法；操作法：让学生独立或协作制作纸飞机；将学生分组，进行飞行实验，观察、记录实验结果；探究法：引导学生探究纸飞机的其他变化因素对于飞行高度和距离的影响；引导学生总结实验结果，找出规律。三、教学过程1.导入通过讲解飞行物体的例子，引起学生兴趣，激发学生提出问题的欲望。2.学习过程（1）知识传授讲解飞行的相关原理；讲解纸飞机的制作方法。（2）制作纸飞机让学生自行或协作制作纸飞机。（3）进行飞行实验将学生分组进行飞行实验，观察和记录实验结果。（4）探究其他因素对飞行的影响引导学生探究纸飞机的重量、形状、折法等其他因素对于飞行高度和距离的影响。（5）总结实验结果通过学生进行观察和实验，由学生自主总结实验结果。3.课堂小结本次课中，我们通过学习纸飞机制作，实践飞行科学知识，让学生体验飞行过程中的快乐，在学习中通过探究、观察和实验的方法培养学生的好奇心和兴趣，并且提高学生的探究精神和自主学习能力。四、教学评估1.定性评估学生是否能够了解飞行的基本原理；学生是否能够掌握纸飞机的制作方法；学生是否能够进行简单的飞行实验；学生是否能够学会通过观察、实验和总结，进一步发现与探究问题的方法。2.定量评估给出硬纸板、颜料等材料，让学生独立制作一架纸飞机；进行飞行实验，每组在同等条件下进行三次飞行，并记录实验数据，统计各组飞行的最大高度和最远距离；让学生结合实验数据，探究影响纸飞机飞行高度和距离的因素。五、教学反思本次课程主要是通过制作纸飞机和进行飞行实验的方式，让学生从实践中了解飞行的相关知识。学生在实验过程中，积极合作，热情参与，体验了探究的过程，提高了自主学习能力。但对于一部分学生来说，纸飞机的制作还稍显困难，需要适当加强教学过程中的指导。总之，通过本次授课，我认识到有效的教学需要让学生从实践中获得知识，从而提高教学效果，并引导学生不断地

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