五年级下册美术教学设计-5.13 城市之光-生动的纸造型丨岭南版_第1页
五年级下册美术教学设计-5.13 城市之光-生动的纸造型丨岭南版_第2页
五年级下册美术教学设计-5.13 城市之光-生动的纸造型丨岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册美术教学设计-5.13城市之光——生动的纸造型丨岭南版一、教学目标学习并了解岭南民俗文化的发展及其对我们现在生活的影响；通过绘画、剪切纸张、拼贴等方式，感受并提高对生活中的美的感知和表达；培养学生注意力、观察能力、细节处理能力等基本的美术技能；注重学生的发散思维和创意思维，提高学生的艺术综合素养。二、教学内容与步骤1.教学内容本课的主要内容是通过生动的岭南城市文化的纸造型创作，让学生了解和感受岭南历史文化的独特魅力。具体包括以下方面：1.1岭南民俗文化的背景简介了解岭南地区的历史和文化背景；学生能够理解岭南文化在我国历史上的重要地位；学生能够通过岭南文化的图案构成形式，了解其中所蕴含的文化内涵。1.2纸造型的创作了解纸造型的发展和应用；掌握纸造型的基本制作方法；学生能够将岭南历史文化元素转化为纸造型，且能够创造出具有个人风格和思维特点的作品。2.教学步骤2.1教师引导教师通过图片、实物展示等方式，让学生对岭南民俗文化和相关的纸造型有所了解。2.2独立创作学生自行选择自己喜欢的岭南文化元素作为构成纸造型的主题；学生依靠已掌握的纸造型基本技能来制作个性化的纸造型作品。2.3合作展示学生将自己制作的纸造型作品进行互相欣赏和比较；学生团队中选出几位优秀的同学班级中进行展示。三、教学方法与技巧1.教学方法案例式教学法：通过具体的事例和实际的情况进行模拟展示，让学生更好的理解岭南文化和纸造型的制作方法；互动式教学法：老师引导学生互相交流，让同学自己动手完成创作，并引导学生积极参与展示。2.教学技巧由于本课的主要目的是让学生了解和感受岭南文化并实际完成作品，需要关注以下技巧：学生参与讲解：提供机会让学生能够自行解读纸造型，然后进行演讲和解释；艺术类标准的设定：作为评估要素，明显的技巧和能力的提高是重要的。四、教学评价1.学生的学习评价通过学习本节课的内容，学生能够了解和感受岭南文化，并且掌握了基本的纸造型制作技能。同时，也能够发挥个人的创意和想象力，创造出具有个性和风格的作品。2.教学教师的评价老师的教学方法的使用不仅能让学生掌握技能，还能激发学生的独立思考和创造能力。同时，评估和反馈机制的应用，让教师能够更好的知道学生掌握程度，为后续教学提供基础。五、教学后续方案通过集思广益，让学生成为活动的主题，以更加民主、平等的方式，达到更好的教学效果。再

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论