二年级上册美术教学设计 -9《蜻蜓飞飞 》 人教新课标_第1页
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文档简介

二年级上册美术教学设计-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教学目标知识与技能：通过绘画表达蜻蜓的形态及其特征，培养学生的绘画技能和审美能力。情感态度与价值观：让学生理解蜻蜓的生态意义，培养保护生态环境的意识。文化素养：通过学习蜻蜓的传说，让学生了解中国传统文化。二、教学内容蜻蜓的生态意义和传说蜻蜓的形态及其特征绘画表现蜻蜓三、教材分析本节课教材选取的是人教新课标二年级上册第二单元美术教材中的第九篇《蜻蜓飞飞》。本文从古人对蜻蜓的传说和崇拜开始，引导学生对蜻蜓的认识。分析蜻蜓的形态和特征，让学生通过观察和表现相结合的方式，在绘画中体现蜻蜓的美。四、教学方法课前预习：老师对蜻蜓的基本知识进行简要讲述，提醒学生注意蜻蜓的生存环境，鼓励学生查找蜻蜓的资料。示范教学：老师通过画蜻蜓的形态及其特征，讲解蜻蜓的细节，让学生理解蜻蜓的绘画表现方法。学生操作：学生根据老师的讲解和示范，自行绘画蜻蜓。评价和反馈：学生完成作品后，老师和同学进行品评，提供改进意见，让学生反思，做出进一步的改进。五、教学步骤第一步：对蜻蜓进行认识老师讲述蜻蜓的特点和生态环境。学生查找资料，观察蜻蜓，并描述蜻蜓的特征。学生分享自己的观察和描述结果。第二步：绘制蜻蜓老师进行简要的示范。学生自行绘制蜻蜓，尽可能表现蜻蜓的特征。学生互相观察、欣赏、交流，纠错、自评及互评，进行作品改进。第三步：了解蜻蜓的传说老师讲解蜻蜓的传说故事，让学生了解蜻蜓在中国传统文化中的地位。学生自行设计蜻蜓故事情节，培养学生的创新能力。六、教学评估学生绘画作品的质量及表现蜻蜓的能力。学生对蜻蜓知识和传说的掌握程度。学生观察和交流互评的能力。七、教学注意点学生要仔细观察蜻蜓的形态特征，进行准确的绘制。学生要注意颜色搭配的协调性，并注意用笔的技巧。激发学生对蜻蜓的好奇心，引导学生去寻找蜻蜓的生存环境，探寻蜻蜓的秘密。八、教学拓展学生可以深入了解蜻蜓，了解蜻蜓在生态系统中的作用。学生可以自行创作蜻蜓的图片和诗歌，并进行展示。学生可以走进自然，采集更多关于蜻蜓的观察和资料，丰富自己在绘画中的表现。九、教学反思本节课以蜻蜓作为切入点，让学生了解蜻蜓知识和传说，为学生提供了一个以自然为内容的美术教学案例，让学生认识到大自然的奥秘，同时了解中国传统文化。通过本节课

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