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文档简介
五年级上册美术说课稿-第13课拼贴画-有趣的拼摆▏人美版（北京）一、教学目标了解拼贴画的概念和技法，了解拼贴画的历史背景和艺术价值；关注环境和自然，关注小细节和日常生活，培养细致观察和创意思维；学习拼贴画的制作方法，培养动手能力和审美能力；激发学生的艺术兴趣和创作热情，提高学生的综合素质和实践能力；二、教学重点了解拼贴画的历史背景和艺术价值；学习拼贴画的制作方法，培养动手能力和审美能力；三、教学难点如何选取合适的材料和构思创作主题，培养创意思维；如何掌握拼贴画的制作方法，运用多种材料创作。四、教学准备拼贴画的制作示范；多样化的拼贴材料：纸片、布料、瓶盖、铁环等；拼贴画创作主题：校园、自然、节日等。五、教学方法通过讲解、示范、操作实践等多种教学方法，激发学生学习兴趣和主动参与，培养学生多元化的学习能力和创意思维。六、教学程序1.导入环节通过图片展示和短片资料介绍，让学生了解拼贴画的概念和艺术价值，引导学生思考拼贴画在日常生活中的运用。2.重点讲解拼贴画的制作方法准备各种材料，如彩纸、布料、瓶盖、铁环等。按照主题选定合适的材料，进行构思设计。定义画面的构图和排版方式。按照构思设计的要求，将不同的材料用剪贴或粘贴的方法拼贴在画纸上，创作出具有个人特色的拼贴画作品。拼贴画的历史背景和艺术价值讲解拼贴画的起源和发展历史。分享拼贴画在当代艺术世界中的位置和意义。引导学生思考拼贴画的特点和表现方式。3.实践操作学生根据选定的拼贴画创作主题，准备好各种材料。按照构思设计的要求，将不同的材料用剪贴或粘贴的方法拼贴在画纸上，创作出具有个人特色的拼贴画作品。教师巡视课堂，为学生提供指导和帮助，鼓励学生尝试多种材料和技法，盼望学生能够寻求创新和突破。4.作品陈述学生将自己的作品陈述给同学，分享自己的创作感受和心得体会，听取同学的评价和建议。教师点评作品，表扬优秀，指导改进，鼓励学生在日常生活中多关注环境和自然，细致观察和创意思维。七、教学提示拼贴画创作要求学生具有细致观察、创意思维和动手实践的能力，教师应该鼓励学生勇于尝试和探索创新。教师应该针对不同学生，根据他们的实际情况和能力，提供不同程度的帮助和指导。教师应该充分调动学生参与积极性，鼓励学生在课后继续完成作品，完善自
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