2023学年完整公开课版巫峡赏雾2

巫峡长江三峡之一，因巫山而得名。西起重庆市巫山县，东至湖北省巴东县，全长约45公里,两岸峡谷特别曲折幽深.26、巫峡赏雾1、自由朗读课文，归纳文章的主要内容。2、用波浪线画出课文中描写巫峡雾给人总体感觉的句子。3、想想文章的结构方式是怎样的。然后同桌之间进行讨论。初读提示

巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。巫峡的雾，迷人的雾。

认真听老师范读3—7自然段，解决下列问题：

1：用“——”线画出每段的第一句，想想这句话在本自然段中起什么作用？

2：第3—7自然段分别写了哪几种雾？请选择一种你最喜欢的雾，用“我最喜爱（）雾，我欣赏它的（）。”的句式说话。学习提示

认真听老师范读3—7自然段，解决下列问题：

1：用“——”线画出每段的第一句，想想这句话在本自然段中起什么作用？

2：第3—7自然段分别写了哪几种雾？请选择一种你最喜欢的雾，用“我最喜爱雾，我欣赏它的。”的句式说话。（概括了这一段的主要内容）学习提示（1）读一读：选取你最喜欢的一种雾读一读。

（2）画一画：你觉得哪些句子写得美？请画出来，并把自己的感悟批注在一旁。

（3）议一议：作者是怎样把这雾景具体、形象地描写出来的？

（4）品一品：有感情地读一读，读出这种雾的美。

自学提示：

（1）“跑马雾”这个名字是怎么得来的？课文主要表现了跑马雾的什么特点？（2）描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法？（3）你认为本段写景有哪些方法值得我们借鉴？（4）试举出本段中选词准确精当的例子。讨论探究

跑马雾（1）“跑马雾”这个名字是怎么得来的？课文主要表现了跑马雾的什么特点？

（2）描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法？

那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。

那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安”。（运用比喻，拟人，写出了跑马雾气势磅礴的特点。）

②一时间马群拥挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。（运用排比和比喻，生动写出了雾的形态各异，气势好生了得。）③“呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。

（从听觉描写气势磅礴）跑马雾想象画面朗读体会山帽子雾

读一读，比较一下这两句话，哪一句的表达效果更好？为什么？

1、太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。

2、在太阳的照耀下，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。“痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。”这一句运用了什么修辞手法？表达效果有什么特别之处？太阳出来，照耀雾气，当然是在早晨，但作者采用了拟人的修辞手法将山帽子雾和太阳人格化后，就显得很有情味了。半山雾“半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。”写雾中的小路、黄牛、放牛人有什么作用？轻纱雾

微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……

明明是雾在飘动，作者为什么说“山峰也在走动，农舍也在走动……”？江雾

清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。

江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。

走进大门，放眼望去，啊！太美了！你瞧！山上的树叶都红了，漫山遍野的红叶，像

_________，香山的红叶真是千姿百态，挂在树上，好像_____________，飘落在空中，好像_____________，落在树旁的湖里，仿佛是______________，大片大片的红叶落在地上，就像_______________。一阵微