【课件】生物多样性及其保护课件高二上学期生物人教版选择性必修2

第四章人与环境第2节生物多样性及其保护（第一课时）2021人教版（新教材）选择性必修2生物与环境学习目标1.理解生物多样性价值的概念2.掌握生物多样性的价值

认真阅读P90-P93上半部分，独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？自学指导:阅读课本P90-P93上半部分1、什么是生物多样性？2、生物多样性可以分为哪三个层次？每个层次的含义是？3、完成P91思考讨论的3个问题。4、什么是直接价值？请举例说明5、什么是间接价值？请举例说明6、什么是潜在价值？请举例说明7、生物多样性的意义？问题探讨

1986年，我国在长白山地区发现了一种新的蛩蠊目昆虫，后被命名中华蛩蠊，它填补了我国蛩蠊目的空白，目前被列为国家一级保护动物名录讨论：1.中华蛩蠊看起来似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）不一定，看它是否适应环境1、生物多样性

包括地球上所有植物、动物、微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统。

生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。

因此，我们的保护也要从基因、物种和生态系统三个层次着手。一、生物多样性概述2.层次生物多样性遗传（基因）多样性地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因物种多样性生态系统多样性自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性一、生物多样性概述二、生物多样性的价值表面上看，一个生态系统里有50种还是有1000种生物，似乎和我们人类没有多大关系。果真是这样的吗？我们先来分析以下资料，了解生物多样性的价值思考讨论分析生物多样性的价值资料1：在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖、以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小讨论1红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？

海岸的天然防护林，可维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林消失将会直接影响沿海陆地的生态系统，这对沿海地区人们的生活和生产都有很大的影响。红树林消失会使潮间带多种水鸟、鱼类、贝类、甲壳类因生态环境的改变而无法存活和繁衍。还会影响周围生态环境，从而影响更多生物思考讨论分析生物多样性的价值资料2：大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食得我丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别讨论2栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我们永远遗憾的？

首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究；其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需求的某些优良基因导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。

思考讨论分析生物多样性的价值资料3：家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼可制成蝇眼照相机；模仿平衡棒制成的振动陀螺仪，用于高速飞行的火箭和飞机等等讨论3上述三例说明生物多样性具有多样性具有哪些价值？你能举出更好的实例吗？①直接价值（潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、小麦等可供食用，家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料，并对科学研究具有重要价值等）②间接价值（红树林对海岸的防护作用）③潜在价值（红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能）二、生物多样性的价值工业原料药用食用实用意义的价值1.直接价值——屠呦呦从黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾科学研究文学艺术创作旅游观赏非实用意义的价值拟南芥1.直接价值——森林、草地湿地植物促进生态系统中基因流动和协同进化2.间接价值猪笼草姬蛙蓄水防洪调节气候防风固沙保持水土光合作用固碳供氧主要体现在调节生态系统的功能上（生态价值）生物多样性的直接价值和间接价值，哪种价值更重要？生物多样性的间接价值明显大于直接价值不起眼的野草（过去）潜在价值≠没有价值对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。用于各类疟疾治疗（现在）3.潜在价值思考：潜在价值是指没有价值吗？【问题探讨】1986年，我国在长白山地区发现了一种新的蛩蠊目昆虫，后被命名中华蛩蠊。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列为国家一级保护动物名录。

讨论：

1.中华蛩蠊看起来毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？它具有直接价值和潜在价值。每个物种都具有其独特性，含有一些价值。

生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。

但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？4.生物多样性的意义

生物多样性是数十亿年生物进化的结果，进化中既有新物种形成，也有原有物种灭绝。由于人类活动的范围和影响强度不断增大，物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。生物多样性的价值直接价值潜在价值间接价值实用意义的价值非实用意义的价值食用药用工业原料旅游观赏科学研究文学艺术创作调节生态系统功能植物光合作用，湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候等促进生态系统基因流动和协同进化尚不清楚的价值*生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值小结整理知识，背诵记忆1、生物多样性概念和三个层次2、生物多样性的价值当堂训练课本P96,概念检测题第四章人与环境第2节生物多样性及其保护（第二课时）2021人教版（新教材）选择性必修2生物与环境学习目标1.说出生物多样性丧失的主要原因2.明确生物多样性保护的措施

认真阅读P93-P96，独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？自学指导：阅读课本P93-P96，5分钟1、生物多样性丧失的原因主要有？2、人类活动对野生物种生存环境的破坏主要表现在哪些方面？并举例说明3、物种生存受到威胁的重要原因是？并举例说明4、有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？5、保护生物多样性的措施有哪些？6、什么是就地保护与易地保护？并举例说明三、生物多样性丧失的原因生物多样性丧失的原因生存环境的破坏掠夺式利用主要表现为某些物种的栖息地丧失和碎片化滥捕乱猎过度采伐主要环境污染农林业品种单一化外来物种的盲目引入在有些地方，某些人喜欢通过“放生”来表示自己有爱心，他们从市场上买来动物，放归自然环境。放生的动物中，有些不是本地物种。你如何看待这样的做法？方式不当。链接生活旁栏思考题：有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？

要特别警惕人类无意中铸大错；在进行生产建设活动前，要预先进行环境影响评估，并统筹考虑社会、经济、人民生活等多方面因素，做出最合理的决策（遵循生态工程基本原理）

一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一个物种可能决定一个国家或地区的经济命脉，一个生态系统可能改变一个区域的生态面貌。因此，在认识到生物多样性的价值和多样性丧失的危害后，我们应该采取相应措施保护生物多样性。

四、保护生物多样性的措施1．就地保护2．易地保护3．建立精子库、种子库、基因库，利用利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。例如：建立精子库、种子库、基因库4．保护生物多样性还要加强加强立法、执法和宣传教育。合理利用就是最好的保护禁渔期停泊的渔船群

保护生物多样性的关键是：要处理好人与自然的相互关系

保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。思考：1.大熊猫栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被破坏,我们采用哪种保护措施更有效?2.生活在保护区内的大熊猫因近亲繁殖,种群开始退化,造成这种现象的主要原因是什么?3.人们欲在震后大面积种植箭竹,咨询后发现不可行,试从生态学的角度分析。易地保护人类活动导致大熊猫的原栖息