人教版英语七年级下册Unit1知识点归纳

人教版英语七年级下册Unit1学问点归纳playchess下国际象棋play与棋牌类或球类名词连用，表示“参与…”。棋牌类、球类名词前不加冠词。playbasketball打篮球playsoccer/football踢足球playvolleyball打排球playcards打牌playchess下国际象棋speakEnglish说英语speakChinesespeakFrench说法语“说话”还可表示“演讲，发言”之意。speaktosb.意为“对某人说话”。MayIspeaktoLucy?我可以和露西通话吗？Thechildcan”tspeak.这个孩子不会说话。Whowillspeakatthemeeting?谁将在会上发言？theguitar弹吉他〔1页〕play与乐器类名词连用，表示“演奏、弹奏、吹奏”，此时名词前必需加定冠词the.playtheguitar弹吉他playtheviolin拉小提琴playthepiano弹钢琴playthedrums敲鼓playtheerhu拉二胡Iwanttojointheartclub.我想参加美术社团。wanttodosth.意为“想要做某事”。IwanttoseemygrandparentsnextSunday.下周日我想去探望我的爷爷奶奶。【拓展】want的其他用法：wantsth.意为“想要某物”。Iwantanewsweater.我想要一件毛衣。wantsbtodosth.想要某人做某事join及物动词，意为“参加，参与”jointheParty/theLeague/thearmy/themusicclub人党／入团／参军／参加音乐社团DoyouwanttojointheEnglishclub?你想参加英语社团吗？【拓展】1)joinsb.意为“参加某〔些〕人的行列”。Comeandjoinus.来参加我们吧。joinin(sth./doingsth.)意为“参与〔消遣、竞赛、谈话等〕”。CanIjoininthegame?我能参与这个玩耍吗？joinsbindoingsth.意为“与某人一起做某事”。Hecanjoinmeincleaningtheroom.他会和我一起清扫房间。Canyoudraw?你会画画吗？用原形。“Cansb意为“某人能／会…吗？”事的力量。Canyouplaytennis?你会打网球吗？Canyoulookaftermybird?你能照看一下我的鸟吗？Whatclubdoyouwanttojoin?你想参加什么社团？社团名称进展提问。【拓展】what作疑问词使用时可以与名词一起，就班级、颜色、时间等进展提问。“what+可数名词单数”的常见搭配：whatclass几班 whattime什么时间whatcolor什么颜色 whatkind什么种类whatsport什么运动 whatsize什么尺码Whatcolordoyoulike?你宠爱什么颜色？Whatclassareyouin?你在哪个班？Whatsportdoyoulikebest?你最宠爱什么体育运动？Whataboutyou?你呢？“Whatabout意为“…怎么样？”“Howabout同义，常用于陈述自about为介词，其后常接名词、代词或动词的-ing形式。Iwanttowalktoschool.What/Howaboutyou?我想步行去学校，你呢？What/Howaboutgoinghomenow?现在回家怎么样？You”reverygoodattellingstories.你很擅长讲故事。at...意为“擅长于....”dowellin后面可接名词、代词或动词-ing形式。I”mgoodatEnglish.我擅长英语。Heisgoodatswimming.=Hedoeswellinswimming.他擅长游泳。tell及物动词，意为“表达；告知”tellsbsth=tellsth.tosb.告知某人某事Pleasetellusastory.请给我们讲个故事。tellsb.aboutsth.告知某人关于某事Linda,canyoutellmeaboutthemusicclub?琳达，你能告知我关于音乐社团的状况吗？【拓展】tellsb(not)todosth.命令／叮嘱某人〔不要〕做某事Theteachertoldthechildrentositdownquietly.教师叫孩子们清静静静地坐下。MissWangtellsDamingnottobelateforschool.王教师叮嘱大明上学不要迟到。storiesstory的复数形式，意为“故事”，或tellastory意为“讲故事”。Grandmaoftentellsstoriestous.奶奶常常给我们讲故事。Soundsgood.听起来不错。sound此处作连系动词，意为“听起来”，后常接形容词〔good,great,wonderful等ded,〔短语为“听起来像···“Thispieceofmusicsoundsbeautiful.这首乐曲听起来很美丽。Thatsoundslikeagoodidea.那听起来是个好方法。“”Didyouhearthestrangesoundjustnow?你刚刚听见那个惊异的声音了吗？OK,let”sjoinnow!好吧，咱们现在就参与吧！本句是一个“Let”s...”型祈使句，意为“咱们 ”let”s后跟动词原形。Let”splaybasketball.咱打篮球吧。留意：let后用人称代词作宾语时，肯定用宾格。Letmehavealook.让我看一看。StudentsWantedforSchoolShow学校文艺表演招募学生〔演员〕wanted“”等含义。常用构造：被招募或寻求的对象＋wanted+for+招募或寻求的组织或活动。TeachersWanted聘请教师HelpWanted寻求帮助访谈节目；TVshow电视节目Thetalentshowstartsat9:00inthemorning.9点开头。IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.我会说英语，我也会踢足球。also作副词，意为“也”，常用于确定句，位于连系动词be、助动词或情态动词之后，实义动词之前。He”salsoastudent.他也是一名学生。Ialsoliketoplayvolleyball.我也宠爱打排球。too前too常用于确定句和疑问句，一般放在句末，其前常加逗号Myelderbrothercanalsoplaythepiano.我哥哥也会弹钢琴。IlikeEnglish,too.我也宠爱英语。13.Iliketotalkandplaygameswithpeople.我宠爱与人们交谈和做玩耍。people是集合名词，意为“人；人们”数形式。Therearemanypeopleinthepark.公园里有很多人。AlotofpeoplespeakEnglish.很多人说英语。【拓展】①people前加定冠词，常用来指“人民”。Westudyhardforthepeople.我们为人民而努力学习。thepeoplesofEurope欧洲各民族14.Weneedhelpattheoldpeople”shome.我们老年之家需要帮助。home作名词，意为“家”。14.Weneedhelpattheoldpeople”shome.我们老年之家需要帮助。Hishomeisneartheschool.他家离学校很近。home家指家庭成员在一起生活的地方，强调归属感Hiseldersisterisathome.他姐姐在家。home,househome家指家庭成员在一起生活的地方，强调归属感househouse房子主要指建筑物、住宅，可以包含假设干房间family家庭形式家庭成员表示复数意义，谓语动词用复数形式myhome.Weliveinabighouse.Allmyfamilyloveeachother.Weareahappyfamily.的家庭。【拓展】home可作副词，意为“到家，在家”，与动词连用时，其前不加介词。Iusuallygohomeatfive.我通常五点回家。AreyoufreeinJuly?你七月份有空吗？free作形容词，意为“空闲的”。I”mfreethisafternoonLet”sgotothepark.我今日下午有空，咱们去公园吧。【拓展】free作形容词，还可意为“免费的”。Youcangetthebookforfree.你可以免费得到这本书。Areyougoodwitholdpeople?你擅长跟老人打交道吗？begoodwith...意为“擅长应付 的；对 有方法”。Sheisgoodwithchildren.她治理孩子有一套。【拓展】与good有关的短语：①begoodat.Tomisgoodatswimming.汤姆擅长游泳。①begoodto...对·.···.友好Begoodtohim,OK?对他好些，行吗？①begoodfor......·有益Milkisgoodforourhealth.牛奶对我们的安康有益。Theycantellyoustories,andyoucanmakefriends.他们会给你讲故事，你可以结交朋友。makefriends意为“结交朋友”“与某人交朋友”，需用makefriendswithsb.Ilikemakingfriends.我宠爱结交朋友。Iwanttomakefriendswithyou.我想和你交朋友。Areyoubusyafterschool?放学后你忙吗？作形容词，意为“劳碌的”free(空闲的。其常见构造为：bebusywithsth.忙于某事；bebusydoingsth.忙于做某事。I”mbusywithmyhomework.我忙于做家庭作业。Mymotherisbusywashingthedishes.我妈妈正忙于洗碗。ThenweneedyoutohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents.那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。need此处用作实义动词，意为“需要”，此时need有人称和数的变化，后接-ing形式。needsth.意为“需要某物”；needtodosth.意为＂需要做某事＂；needsb.todosth.意为“需要某人做某事”。Ineedyourhelp.我需要你的帮助。Heneedstoseeadoctor.他需要去看医生。WeneedsometeacherstohelpwithPE.class.我们需要一些教师帮助上体育课。留意：当主语为物时，need后接动词-ing形式，用主动构造表示被动意义。Theroomneedscleaning.这个房间需要清扫。【拓展】need还可用作情态动词，意为“需要”，没有时态、人称和数的变化，后接动词原形。多用于否认句或疑问句中。Youneedn”tworryaboutme.你不必担忧我。helpwith意为“帮助做····”。helpsbwithsth.意为“帮某人做某事”。helpsb(to)dosth.Girlscanhelpwithhouseworkathome.女孩可以在家帮助做家务。IcanhelpyouwithyourEnglish.我可以帮助你学英语。PleasecometotheStudentsSportsCenter.请来学生体育活动中心。students”-s或-es词词尾加。Thisisthetwinshome.这是那对双胞胎的家。Whereistheworkersclub?工人社团在哪里？【拓展】不以－s或－es结尾的复数名词的全部格，在复数名词词尾加“’s”。Day38日是妇女节。Doyouhavetimeontheweekend?你周末有时间吗？havetime意为“”befree..因此本句还可与＂Areyoufreeontheweekend?“互换。IhavetimeonFriday.在周五我有时间。ontheweekend(=on/atweekends)意为“在周末”。“周末”weekday,意为“工作日”。I”mfreeontheweekend/onweekends.我周末有空。Heisverybusyonweekdays.在工作日他很忙。.5页〕teach及物动词，意为“教；讲授”。常用构造：teachsb.sth教某人某事”；teachsb.todosth教某人做某事”。MrGreenteachesusEnglish.格林先生教我们英语。Myfatheroftenteachesmetoplayping-pong.我爸爸常常教我打乒乓球。can的用法can是情态动词，它表示某人具有做某事的力量，它的意思是“能、会”。陈述句：主语＋can＋动词原形＋其他。否认句：主语＋can＋not＋动词原形＋其他。Can＋主语＋动词原形＋其他？can＋主语＋动词原形＋其他？can没有人称和数的变化，即不管什么人称代词作主语，也不管主语是单数还是复数形式，can都不需变化。cancan除了表示“能、会”之外，还可以表示“允许、许可”的意思。can语气更加委婉、客气。Exercise:一、单项选择( )1.CanTomplay piano?A.a B.an C.the D./( )2.—Tom,doyouwanttobeateacher adoctor?—Ateacher.A.or B.for C.to D.from( )3.Tom’smotherisbusy breakfastforTom.A.cook B.tocook C.cooks