中班社会教案《鱼宝宝笑了》含反思

教案系列中班社会教案《鱼宝宝笑了》含反思

中班社会教案《鱼宝宝笑了》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现，让幼儿通过关怀鱼宝宝解决污染的生活环境，激发幼儿的环境爱护意识，并从小养成爱惜环境，讲究卫生的好习惯，让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应力量和倾听力量，快来看看幼儿园中班社会《鱼宝宝笑了》含反思教案吧。

设计意图：

进入21世纪，随着科技的高速进展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，爱护环境，挽救地球，是我们人类面临的一个挑战，泉港是我国六大石化基地之一，随着泉港石化港口的不断，爱护环境已成为泉港人民关注的问题。所以，我觉得让幼儿从娃娃开头就应当有爱护环境的意识和行为。

活动目标：

让幼儿通过关怀鱼宝宝解决污染的生活环境，激发幼儿的环境爱护意识，并从小养成爱惜环境，讲究卫生的好习惯。

通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。

让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应力量和倾听力量。

活动预备：

1、电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、洁净的池塘中自由拘束游动的小鱼）。

2、布置脏池塘的场景（大盆中放入一些污染物品）。

3、池塘污水背景若干幅。

4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程：

一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说鱼宝宝哭的缘由。

1、师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问：鱼宝宝，你们为什么哭？鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，连续抽泣着。

2、师启发幼儿思索：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀?

3、师生一起小结使鱼宝宝哭的缘由：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

二、让幼儿关怀鱼宝宝查找缘由，并争论怎样把家变洁净、洁净。

1、让幼儿观看池塘边的环境（大屏幕），师生一起小结出工厂水流入池塘、工厂排放废气、垃圾倒入池塘、工地车往池塘倒沙土等使池塘变脏变臭的缘由。

2、引导幼儿争论：怎样才能让鱼宝宝的家变洁净。

三、分组操作活动，供应多种材料，启发幼儿为鱼宝宝布置一个洁净、舒适的家。

A组：找出池塘背景图中的关于污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等奇妙景象。

B组：在池塘岸上种植柳树、草和鲜花等事物（用水管、干树枝、彩纸等制作）。

C组：捞垃圾，在布置成池塘情境的脸盆中捞垃圾，并想方法让水变清。

D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师关怀幼儿用形象的图形记录。

四、和鱼宝宝玩嬉戏

1、师操作课件，让鱼宝宝从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

2、音乐起，幼儿同鱼宝宝们兴奋奋兴地做嬉戏。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。

小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的沟通协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。依据已故加拿高校者Nelson年统计，全球现生种鱼类共有