《财经应用文写作》课程教学大纲

PAGEPAGE1财经应用文写作课程教学大纲总学时数：16学分：1适用专业：会计学一、课程的性质及教学目的《财经应用文写作》是应用文写作的分支，是一门综合性、实践性很强的公共必修课。财经应用文是为处理财政经济领域里出现的问题而经常使用的具有实际效用和规范体式的应用文。作为经济类专业的学生都要了解财经应用文的概念、种类和特点，必须掌握财经应用文中各种文体的写作技能。从总体上讲，《财经应用写作》课程的教学目的是提高学生的阅读评鉴能力及各种应用文体的写作水平；具体地讲，则是使学生掌握几种专用应用文的概念、特点、分类和写作要求，并能根据实际需要，写出符合规范要求的应用文章。二、教学方法以写作理论为指导，范文为借鉴，以训练为核心。系统讲授，突出重点，理论联系实际。三、课程的教学内容、重点和难点第一章绪论（2学时）一、应用文的概念（一）应用文的产生（二）应用文的发展二、应用文的特点

（一）政策性强（二）服务于提高经济效益（三）格式比较稳定（四）文字和数字要准确三、应用文的分类四、学习应用文的意义五、应用写作的要求重点：应用文的概念难点：应用文的特点第二章经济计划类实用文体（2学时）一、计划的概念二、计划的特点（一）目的性（二）预见性（三）实践性三、计划的种类（一）综合计划（二）专题四、计划的写作（一）成文格式：1.条文式；2.表格式（二）结构和基本内容1.标题2.正文（1）前言（2）计划事项（3）措施步骤五、计划的写作要求（一）要从实际出发，使计划切实可行；（二）计划一定要定得具体明确；（三）要有灵活性、要留有余地重点：计划的概念难点：计划的特点、写作第三章总结类实用文体（2学时）一、总结的目的和作用（一）总结的目的（二）总结的作用二、总结的概念三、总结的特点和种类（一）总结的特点1.业务性、技术性强2.时间性不强3.理论性强4.在人称上使用第一人称（二）总结的种类1.综合性总结2.专题性总结四、总结的写法（一）总结的基本内容1.基本情况概述2.主要经验教训3.存在的问题及今后努力的方向（二）结构1.标题2.正文（1）前言（2）主体（3）结尾五、总结写作的要求（一）要真实、要符合实际（二）要具体、深刻、管用六、总结的语言特点（一）准确（二）简明（三）严谨重点：总结的目的和作用难点：总结的语言特点、写作第四章商情类实用文体（4学时）一、商情调查的意义二、商情调查的概念（一）广义（二）狭义三、市场调查报告的内容及调查方法（一）市场调查报告的内容1.对市场需求进行调查（1）购买力调查（2）购买动机调查（3）潜在需求的调查2.对竞争对手的调查（1）弄清全部竞争对手的情况（2）弄清竞争对手的竞争力（3）弄清竞争对手发展新产品的动向（4）弄清潜在的竞争对手3.对本企业经营效果的调查（二）调查方法1.观察法2.询问法3.实验法四、市场调查报告的结构写法（一）标题（二）正文1.前言2.主体（1）情况部分（2）预测部分（3）建议或决策部分3.结尾五、写作要求重点：市场调查报告的内容难点：调查方法及写法第五章毕业论文写作（6学时）一、毕业论文的含义、特征及意义（一）毕业论文的含义（二）毕业论文的特征（三）毕业论文写作的意义二、毕业论文的构成要项（一）外部构成要项（二）内部构成要项三、毕业论文写作过程（一）毕业论文准备阶段1．选题2．资料搜集，分析，归纳，整理3．提炼论题观点（二）毕业论文动笔阶段1．标题写作2．摘要写作3．引言（序言、前言）写作4．正文写作5．结尾写作（三）毕业论文修改阶段（四）毕业论文定稿阶段四、毕业论文写作要求重点：毕业论文写作难点：毕业论文的写作过程四、课程各教学环节及要求（一）教学方式1.课堂理论讲授2.学生阅读范文3.学生写作训练4.作文评讲（二）考核要求1.平时成绩（阅读分析、笔记、考勤）占30%2.期末课程考试占70%（三）对学生学习本课程的要求1.上课认真听讲2.认真完成教师布置的练习3.按照学校规定参加考试五、学时分配序号教学内容学时作业量（题）讲授讨论课习题课小计1第一章绪论222第二章经济计划类使用文体223第三章总结类实用文体2224第四章商情类实用文体22416第五章毕业论文写作22261合计1024164六、本课程与其他课程的联系本课程教学大纲的内容以“经济写作学”为框架。课程安排上，宜安排在经济类专业课讲授完毕后开设。七、教材及教学参考书教材：刘翔飞编著：《财经应用写作》，华东工业大学出版社，1997年。参考教材：[1]余国瑞主编：《实用写作