班级因我而美好终极版课件

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会班级有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它需要全班同学的团结和努力。才有精彩的今天和更加美好的明天。有人把班集体比喻为一个大熔炉，我们要记住，温暖的班集体不是别

有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:"小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:"妈妈,我再玩会,这儿太美了……"可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.小水滴的故事：有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对【思考】你从这个故事中感受到什么？

一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。【思考】你从这个故事中感受到什么？一个人的力量是有限

从前

有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了”，陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。感悟：那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。storybook从前有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，游戏：找零钱游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱，由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。playtime游戏：找零钱playtime谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？著名的“木桶理论”：同学们有没有想过：总结:

如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.

总结:我们的班？班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？我们的班？班上有哪些优点值得我们发扬？优点——继续发扬光大！同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；许多同学入班及时，学习积极、认真；没有或极少自私自利的现象；男、女生参加体育活动积极性较高；每条优点可点名表扬一部分同学。各班优缺点不同可酌情修改优点——继续发扬光大！同学们相处的很融洽开心；每条优点可点名不足——积极认真改进（可让学生自己说出）1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信；3.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率控制不好；4.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；5.部分同学值日不够自觉；6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；不足——积极认真改进（可让学生自己说出）1.课堂气氛不够活跃

我们能为班级做什么？做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，我们能为班级做什么？做力所能及的事，积极完成；力按时到校不迟到，保证课堂纪律----做纪律示范班跑好课间操；课间操大声喊口号；---做课间操示范班住校生要管理好宿舍的纪律和卫生；---做寝室示范班认真打扫教室，做好值日工作；---做卫生示范班以良好的仪容仪表出现在学校---做仪容仪表示范班及时关空调、门、窗；课间操记得关灯。---做安全示范班出黑板报不敷衍，按时完成。合理提出教学和利于班集体成长的建议；为班级活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；课堂上积极学习；遵守好课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；自习晚修不讲话；早读任务写在黑板上；积极锻炼准备体育加试；积极参与各种课外活动和竞赛选拔；我们还可以为咱们班做什么？按时到校不迟到，保证课堂纪律----做纪律示范班我们还可以为●凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚●人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特●人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德●单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华●谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默●若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹●不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基●一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋●凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。“敬人者，人敬之”。2.乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。3.宽容大度。不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。5.求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。2.乐于助人。3.宽容大分析：